學校本位課程計畫
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地址：台北市信義區基隆路四段145巷9弄3號6樓 電話：02-27355358
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本校採用-聯想教育法則
讓狗狗明確理解主人需求
讓主人可以輕鬆指揮狗兒
教學效果顯著
愛的教育法則
讓狗狗快樂學習
敏捷犬.護衛犬.搜救犬.伴侶犬.看家犬.輔助犬各種訓練課程
地址：台中市東區振興路326號 電話：04-22113436
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皇家英語學校創辦與1957年, 現在爲全世界的學生提供各種高質量的教學課程.
學校擁有50多年的歷史, 數以千計的來自世界各國的學生曾經在皇家英語學校的倫敦分校,伯恩茅斯分校和牛津分校學習. 我們給予他們熱情的歡迎, 頂級的教育,活躍的社會活動和充滿享受的教育經歷.
皇家英語學校的倫敦分校,伯恩茅斯分校和牛津分校有最好英語語言培訓教育.我們的學生積極的學習生活英語.我們歡迎所有適齡的初
地址：台中市中區大全街74號 電話：
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黃隆仁都市計畫技師事務所
服務項目：
工業區規劃設計,非都市土地使用變更編定,都市計畫通盤檢討及重劃,都市更新,山坡地計畫開發許可,新訂及變更各類都市計畫,社區營造及形象商圈,規劃設計案研究評估,社區營造黃隆仁都市計畫技師事務所，源自六位長期關心北投及磺溪地區環境、地方發展的專業工作者，希望能藉由擔任社區規劃師，與本地居民團體互動，挹注我們的專業熱誠協助地方建設並擘劃長期發展的新願景。遂於
地址： 電話：02-25639154
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朱克雨都市計畫技師事務所 民國89年為地球生態 環境永續 空間優質而創新設立
專注於~ 城鄉規劃 都市更新 不動產開發與經營管理 生態環境與空間制度朱克雨都市計畫技師事務所 專注於~
城鄉規劃 都市更新 不動產開發與經營管理 生態環境與空間制度
地址：台北市大安區四維路198巷30弄5號2樓之3 電話：02-26578551
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國立金門高級農工職業學校本校原為金門高中附設職業部，民國五十一年首辦農科、漁撈科，嗣增商科。民國六十三，為配合中央加速農村建設計劃，培養所需技術人才，遂增設電工、電子及機工、家事各科，民國六十四年遷設於現址。為加強地區職業教育，培養各項基層建設人力，加速經濟發展，提昇文化水準，在各級長官積極督導下，經多次建議，得於七十年八月一日奉教育部核淮下正式獨立設校，命名為「福建省立金門高級農工職業學校」，肩
地址：金門縣金寧鄉金湖鎮新市里復興路1-11號 電話：08-2-330514
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國立三重高級商工職業學校
◎ 強化英文聽說讀寫能力，以培育專業技能，幫助本科學生進入國立
科大或技術學院，也具備良好的就業技能。
◎ 培養溝通技巧，於課程中傳授基礎商業知識，如商業概論、經濟與
商業環境等課程。
◎ 養成國際觀擴大視野，瞭解西方文化，並培養敬業勤奮精神。
◎ 加強電腦應用能力，加深人文素養與職業道德。
◎ 訓練學生通過各項英文能力檢定與相關電腦檢定。
地址：新北市三重區中正北路163號 電話：02-29807011
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美國立頓美語學校,是由大學教師及多位資深英語教學留美碩士團隊所創立,立頓美語藉著人本的教學態度,搭配活潑、親切,有趣的教學方式,目標在培育出能用英文『聽、說、讀、寫、想』樣樣精通的孩子。
美國立頓美語學校深受家長的支持與信賴,擁有良好的教學口碑。辦學堅持專業的教學理念,致力於提升孩子們的英語國際競爭實力,讓孩子們在快樂學習,快樂成長,並搭配本校獨創的3R4E最新美國教學方法,讓孩子學習語言比
地址：台中市南屯區公益路二段435號 電話：04-22512192
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臺北市立松山高級商業家事職業學校
臺北市政府教育局依據「高級中學校長遴選聘任及任期考評辦法」遴選、陳報臺北市政府核派本校圖書館劉主任澤華先生接任校長；持續推動校務朝精緻化方向發展，延續歷任校長規劃的校務發展、課程發展、招生等委員會工作方針，以永續經營的研發理念，積極提升教學品質、教學素質。在本校既有基礎上，期使松山校務日精月進，臻於至善的境界；以培育優秀人才，達成教育興國的目標。
地址：台北市信義區11080 松山路655號 電話：02-27261118
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華東臺商子女學校教師甄選須知
一、華東台商子女學校係為大陸台商子女教育特設之學校,經我國政府教育部及大陸教育主管機關核准而設立的私立學校。
二、本校幼稚園、國小教育以培養學生「健康、學習、成長」為教學目標;高、國中則以培養學生「思辨、創新、卓越」為目標。
三、學校本校址位於江蘇省昆山市花橋鎮曹淞路,南臨吳淞江,東為滬寧高速公路花橋交流道。由上海市虹橋機場到校車程約三十分鐘,浦東機場到校
地址：台北市大安區忠孝東路4段311號2樓之7 電話：02-87710912
學校本位課程計畫相關網站
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閱讀悅讀─彰化縣大嘉國小推展學校閱讀本位課程計畫
閱讀悅讀 彰化縣大嘉國小推展學校閱讀本位課程計畫 中年級課程計畫
網址：dces.chc.edu.tw
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學校本位課程設計的做法? - Yahoo!奇摩知識+
學校本位課程發展是學區內的家長、教師、學生、學校行政人員等，經由共同討論、計畫、試驗和評鑑的過程，發展適合每個特定學校的兒童的課程策略，它能反應學校面臨的各種挑戰，發展出的課程能引起學生興趣，主動參與，並鼓勵教師儘其 ...
網址：tw.knowledge.yahoo.com
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4608_課程與教學季刊（十二卷一期2009.01）主題：學校本位課程評鑑
課程與教學季刊（十六卷二期2013.04）主題：大學的課程與教學 課程與教學季刊（十六卷一期2013.01）主題：補救教學的理論與實務 課程與教學季刊（十五卷四期2012.10）主題：課程研究回顧與前瞻 課程與教學季刊（十五卷三期2012.07）主題：課程評鑑的後設評鑑
網址：www.wunan.com.tw
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現在位置:/閱讀融入學校本位課程/
學校本位課程中運用學校的共讀書籍設計閱讀融入的教學設計，善用閱讀激發學生對課程主題的認識或體會。 ... 在閱讀融入的教學設計中，如果教師要增加或更換書籍，在主軸不變的情況下，可由教師依實際情形加以修改。
網址：jweb.kl.edu.tw
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學校本位課程發展的成功因素
學校本位課程發展的成功因素：綜合分析 高新建／臺北市立師範學院課程與教學研究中心主任 成功的學校本位課程發展，受到許多因素的影響。本文在綜合分析我國國小及國中教育人員所撰寫的十九個學校本位課程發展實例之後發現，學校在規劃及倡導 ...
網址：www.nknu.edu.tw
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學校本位課程
學校本位課程 竹師實小學校本位課程發展與實踐 鄭淵全 九年一貫新課程有「開放」、「一貫」與「統整」三大特色。「開放」意謂政策鬆綁，使課程走向多元化，如課程規範鬆綁、教科書編輯開放、發展學校本位課程、開放彈性課程等。
網址：www.sctcps.hc.edu.tw
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淺述學校本位課程 - 黑 白 議 廊 - udn部落格
淺述學校本位課程 隨著教育部於87年頒布「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」並進行試辦工作，以及於89年頒布「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」、並自90學年度起由國小一年級逐年實施，以學校本位課程發...
網址：blog.udn.com
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學校本位課程發展的背景探討
學校本位課程發展的背景探討 林佩旋/教育部台灣省國民學校教師研習會教務組組長 前言 隨著政治、社會及文化的變遷，教育也日趨走向分權制度，最明顯的例子之一，即為學校本位的課程發展，學校課程的決策權曲中央轉移給地方教育機構或學校。
網址：study.naer.edu.tw
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隨心所欲: 學校本位課程發展的定義與內涵 - yam天空部落
一、學校本位課程發展的定義 關於學校本位課程發展的定義，我們得以經由分析不同學者所提出的觀點與立論，找出一些共同的特徵。「學校本位課程發展」(school-based curriculum...
網址：blog.yam.com
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學校本位課程發展困境與解決之道
學校本位課程發展困境與解決之道 鄧鈞文∕國立編譯館助理編審 摘要 以往採取「由上而下」模式的教育改革，往往流於一時的風潮，且未考量各校的差異，有鑑於此，為使教育改革能成為持續的事業，必須賦予學校內在自主機制，而學校本位課程即是 ...
網址：study.naer.edu.tw
