蘇教版五年級語文下期末複習計劃_五年級語文下期末複習計劃總結
五年級的同學即將面臨期末考試,想要提高孩子的複習效率,教師應該根據學生目前存在的問題,切實抓好基礎知識和基本技能的複習。下面就讓小編給大家分享一些五年級語文下期末複習計劃吧,希望能對你有幫助!
蘇教版五年級語文下期末複習計劃篇一
一、指導思想
1、明確複習課的目的。複習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識,使遺忘的內容得以重現,薄弱環節得以鞏固,涵蓋著全部教學內容。
2、複習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功,會讓他們更有複習的動力。
3、複習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道,調動學生複習的主動性,激發他們複習的興趣。
4、複習課的主動權要交給學生。師生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。
二、全冊知識概況
1、本冊教材繼續以專題組織單元,共八組。全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。每組由"導語"、"課例"、"口語交際.習作"、"回顧.拓展"四部分組成。
2、全冊還編排了9篇選讀課文,並附2個生字表。要求認識的生字有200個,要求會寫的生字有150個。
3、從習作來看,本冊提出了明確的習作要求,內容要具體,感情要真實,能寫簡單的記實作文和想象作文,能寫常見的應用文。
4、在閱讀理解方面,本學段的重點是把握課文內容,體會思想感情,揣摩文章的敘述順序,領悟基本的表達方法。口語交際要注意語言美,強調講普通話,學會傾聽。
三、學情分析
我們班現有學生40名,其中有一半的學生學習態度及書寫狀況較差,學習習慣很差,基礎薄弱,班級整體的水平較低。
蘇教版五年級語文下期末複習計劃篇二
一、複習目標
1、指導學生對整個學期的語文知識學習進行疏通和歸納。
2、在學生複習的過程中,指導學生分類、歸納性複習的方法。
3、提高學生審題和應試的能力,複習掌握閱讀和寫作的技巧。
二、複習方法:
先單元複習再分類性複習:
分為:聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。
1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節課中進行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時的練習。
3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內容來分,也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類也很多,可以從寫人、記事、寫景和應用文來分,也可以從命題的形式來分。
三、複習措施:
1、以聽寫的方式檢查字詞。
聽寫前先佈置作業複習課後生字詞及補充的四字詞、成語。複習單元同步練習中出現的詞語。聽寫後做評講,將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。
2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。
3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。
4、整理這學期所有的試卷和練習題。
5、指導考試技巧、強調卷面的書寫。
6、閱讀:
①課內語段:抓重點課文的重點語段,瞭解文章的中心,進行閱讀的訓練:注重古詩文的背誦、理解、默寫***
②課外語段:***要注重能力的培養,訓練學生答題方法。形成閱讀能力***
四、幫助學困生:
1、組織"一幫一"的學習合作小組。一個優等生對應一個學困生。
2、每次聽寫、默寫之後,老師對個別學生單獨進行指導。
3、利用休息時間進行輔導。***嚴重學困生:趙智文、鄧攀、楊飛虎、龍清園、李澤宜、李敬、王飛虎、林玉紅等***
蘇教版五年級語文下期末複習計劃篇三
一、指導思想:
以教材和新《課程標準》為依據,充分利用現有的教材,根據學生目前存在的問題,作個系統性的複習,同時要面向全體學生,切實抓好基礎知識和基本技能的複習,使好、中、差不同的學生都得到提高。
二、複習目標:
基礎知識版塊:
1、生字詞:掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音,認清字形,瞭解在語言環境中的字義,正確書寫。
2、詞語:理解常用的詞語並學習運用,主動積累課文中出現的四字詞語和成語,正確認讀,正確書寫,大致瞭解意思,理解常用的詞語並學習運用。
3、多音字:結合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶【】的多音字,要重點複習。
4、句子:語句通順,表達清楚。根據要求寫句子。
5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇後語、古詩詞。
閱讀版塊:
1、有一定的速度,每分鐘不少於300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯絡上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序,領悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內容。
6、能聯絡上下文,生活實際,背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閱讀資料,聯絡生活實際獨立思考,勇於發表自己的見解。
8、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。
9、擴充套件自己的閱讀面,課外閱讀總量不少於100萬字。
習作版塊:
1、能寫簡單的記實作文和想象作文,做到內容具體,感情真實。
2、能按一定的順序寫,根據表達需要分段敘述。
3、做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號。
4、書寫規範,
5、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
三、複習措施:
1、教會學生複習方法,先全面複習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。
2、採用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣。
3、優幫差,加強合作與督促。
4、輔差工作不放鬆。
5、課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養。
6、加強檢查的落實,必要時動用小組長和班幹協助,力求重要地方人人過關。
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