小孩寫作業拖拉的原因?

General 更新 2024-05-17

孩子做作業拖拉，上課注意力不集中是什麼原因？

注意力不集中，磨磨蹭蹭的孩子主要是低年級的小學生。

學前期的兒童的主導活動是遊戲，而從進入小學的第一天起，兒童的主導活動就是學習了。小學生的學習活動不僅是個人意願的事情，而還是一種社會義務，帶有一定的強制性。這對於一部分兒童來說，有一個適應過程。

小學生的注意發展正在從無意注意向有意注意過渡。低年級兒童的無意注意仍然占主導地位。他們在注意過程中，常被新異的刺激所吸引。低年級兒童的注意廣度平均不到4個單位。一年級小學生在閱讀時，常常採用逐字閱讀的方法。他們的注意長度也有限。7-10歲兒童只可以連續集中注意15分鐘到20分鐘。做作業時，他們獨自堅持的時間不會太久。

小學生的意志發展逐步增強。意志在小學生的學習與成長中具有重要意義。學習與成長較好的小學生多與具有較堅韌的意志品質有關。低年級兒童意志的自覺性較差，他們還不善於自己提出學習、生活的任務和目標，通常需要老師和家長來督促進行。同時他們遇到問題時，克服困難的堅持性往往較差，遇到聽不懂的，或者有別的事情吸引他，他們就難免耽擱、走神了。

如果分析一下，那麼首先，這是一種孩子成長過程的常見現象。這種現象在特定的年齡階段出現，隨著孩子長大，它們就消失了。由於兒童成長存在個體差異，對於磨磨蹭蹭的現象，有的孩子明顯一些，有的孩子不太明顯；有的孩子持續時間長一些，有的孩子持續時間短一些。

當然，有時問題不是如此，而是孩子磨磨蹭蹭的現象並非成長自身可以解決了，或者說，已經影響成長了，已經是真正的問題了。

需要改善一下，該怎麼做？

磨磨蹭蹭的現象常常不是孤立發生的，有些是孩子本身的慢性子造成的。有些孩子平時室外活動較少，生活散漫、做事拖拉養成了習慣；有些是孩子思維活動較緩慢，做事總是比別人慢半拍，快不起來。這種情況首先要從改善行為習慣做起。家長要多帶孩子做一些室外的有助於增強敏捷反應和身體靈活性的運動，如打羽毛球、乒乓球、跳繩等。平時的日常生活也要注意儘可能動作快捷，如早起限時穿衣、疊被、洗漱，上學快速走路等。養成乾淨利索、快速做事的習慣，孩子的慢性子會逐漸改變。而敏捷的行為習慣會遷移到學習上，就不會再慢騰騰了。

由於孩子注意力的持續時間較短，而孩子的學習又缺乏計劃性，因此孩子做作業會出現分心、拖拉的情況。這可以通過做一些訓練慢慢適應。家長可以幫助孩子把做作業時間分割成幾段。比如估計要用1小時完成的作業，可以把時間分成三段，每段 20分鐘。中間休息5或10分鐘。由於每次時間短，就可以在規定時間內精力集中地做作業。也可以用分解作業量的辦法。比如，有15道數學題，可以規定每做完5道題就休息5分鐘，然後再做下一個5道題。休息時家長可以陪孩子說說話或做一些遊戲。這樣配合作業過程的訓練要有家長監督提醒，把握好休息與做作業的時間。家長不必擔心孩子會養成要家長陪同做作業的依賴心理，等孩子大一些，就可以放手讓孩子獨立做作業了。長大的孩子不會喜歡家長總是陪在自己身邊。

在改善磨蹭行為的過程中，家長要有一個平和的心態，不要有急躁情緒，也不要急於求成。家長只是耐心地去做，然後欣喜地看著孩子慢慢長大。

學生寫作業拖拉怎麼辦？

一、認真分析學生作業拖拉的成因

1、做事注意力不集中，這恐怕是最令老師、家長頭疼的孩子學習問題之一。這類孩子有如下的特點：

（1）、當孩子面對他不感興趣、不明白或者認為太容易的事情時，往往表現為自我監控能力弱，易走神；

（2）、注意力分散，意識緊張度不足，易被周圍其他事物所吸引；

(3)、做自己喜歡、感興趣的事情(如看電視、做手工、玩電腦遊戲、觀察小動物等)往往能夠做到注意力十分集中，不易受外界環境干擾。如果發現孩子具備以上幾種特點，這就說明孩子沒有養成專注做事的好習慣。

2、孩子完成作業的效率是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的。如果孩子對課堂所學的知識不懂，在寫作業時就有了困惑，寫作業的速度自然就慢下來。這類孩子的特點就是上課沒聽懂，下課又不及時複習，家長也很少過問，天長日久，造成孩子的知識漏洞，寫作業時速度自然高不了。

3、這類孩子，即典型的慢性子。這些孩子一般記憶力較好，掌握知識的速度較快，知識面較廣，語言表達清晰，想象力豐富，觀察仔細，辨別能力較強，但就是做事很慢。這些孩子有的是天生的慢性子，有的卻是因為家長性子慢、生活散漫，做事拖拉，這些孩子，從小耳濡目染，做起事來當然快不了。

4、這類孩子之所以寫作業慢，是因為視覺寬度和記憶發展不夠，孩子在做抄寫類的作業時，就需要頻繁地擡頭和低頭，在書寫的過程中也容易出錯，多筆畫或少筆畫的現象時有發生，當他們發現錯誤時又重複地進行修改，浪費了時間，影響了情緒。

二、針對原因，用好對策注意力不集中的學生的對策:

1、幫孩子認識時間的價值。學生做作業慢，很大程度上也因為他還沒有時間觀念。因此，培養時間意識對寫作業慢的孩子來說是至關重要的。要儘量讓學生認識到時間是世界上最寶貴的財富，給孩子講一些古往今來成功人士十分珍惜時間的故事，與孩子一起討論浪費時間的壞處，使孩子明確做事拖拉是有誤終生的壞習慣，一個做事拖拉的人會白白浪費許多時間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會被現代社會所淘汰。

2、多一些鼓勵和獎賞。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極性，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。要想讓孩子寫作業時不再那麼慢，改變對孩子的評價是必須的。我們在教育過程中往住會犯“恨鐵不成鋼”的錯誤，批評、嘮叨常會成為這些孩子家常菜。建議能經常對孩子說：“你如果再快一點兒就更出色了”，“你現在比過去有進步了”， “你看你做的多快”，“做的真棒，加油啊”， “真好，現在用不著老提醒你了”，孩子便會受到正面的教育，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓老師失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。當他達到了我們的要求時，還可以適當地給予一些獎勵，比如給孩子加一個小紅星，集體鼓勵等。用鼓勵和獎賞來“催”孩子提高做作業的效率。

3、讓孩子為不按時交作業付出代價。學生只有在體會到按時交作業會給自己帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來，因此，讓學生為自己的行為付出代價，讓自己去品嚐這種做法的後果，不失為一個改掉他們壞毛病的好方法。比方說孩子按時完不成作業時，可限制他玩的時間，讓他在失掉最愛的同時，學會有效利用時間。

4、讓學生覺得“快得值”。學生只有感覺到寫作業快對他自己是有好處的，感覺到寫作業快是值得的，他的動作才能夠“快”得起來。儘量注意不要老對孩子層層加碼，要把孩子節約出來的時間還給孩子，在孩子較快完成了任務之後，就要給孩子自由安排學習活動的權力，孩子可以用省下來的時間做一些自己感興趣的事情，如讀課外書，畫畫等。

5、巧用比賽法在運用比賽法時，可以有兩種方式：

①讓孩子自己......

如何解決孩子寫作業拖沓的問題？

很多家長還是反映孩子作業完成用時太長，作業效率不高，小學生作業的拖沓成為了很多家長的苦惱。兒童長期做作業磨蹭，寫字速度慢，家長首先要分析原因，是因為課堂掌握知識不紮實，回來不會做？還是作業會做，就是磨蹭，一會兒喝水，一會兒玩東西，一會上廁所，或者是因為寫字速度很慢，經常寫錯，經常改動。不同原因方法對策不同。

作業好習慣的培養，作業要想效率高也是有技巧和流程的。

1、首先，讓孩子清晰明確每天完成作業的時間是幾點到幾點，作業的時間要足夠充裕，避免孩子完成的匆忙，時間到便不讓孩子繼續，帶著完不成的作業到學校，自己知道和承擔完不成的結果，會讓他印象深刻，有助於他對作業的重視。

2、做作業之前，讓孩子把喝水，吃東西上廁所等事情完成，把作業所需物品準備齊全，書桌上不放置玩具等其他吸引孩子的東西，告知孩子不再中途離開椅子。

3、家長在作業開始時看一下時間，告之孩子，即可離開，不可在旁邊盯著孩子做作業，一旦這種監督的依賴形成，對孩子自主作業的養成非常不利。而孩子在旁邊有人監督的情況下也不容易做到很放鬆很專注地學習

4、讓孩子把作業分成幾部分來完成，每項完成的時間可定在10-15分鐘不等，對於注意力不集中的孩子或者做事拖沓的孩子，如果作業時間過長會導致孩子專注不足容易分心，適當分解作業，會讓孩子感覺完成一項很輕鬆，中間可休息5－10分鐘再做下一項。

5、作業完成的順序也是有技巧的，一定要先完成孩子認為最容易的，最擅長的，難的或者花時最長的放在最後完成。作業過程中也是讓孩子先把會做的做完，把不會的題留到最後，可以自己再思考一下，實在不會可以問問爸爸媽媽，但必須是在其他作業都完成之後，家長才給予解答，也就是不要中斷孩子的作業過程。這一點很重要，因為很多孩子就是把大把時間浪費在不會的題上，導致很多會的作業也沒時間完成。

以上做作業的方法家長可以嘗試應用，一個好習慣的培養需要近1個月的時間，希望家長可以堅持，時間長了，孩子自然就會高效率地完成作業了。但有些孩子如果即便很認真的寫，但就是寫字慢，或者總看錯，總寫錯，則很可能是孩子視覺動作統合能力或者視覺分辨和專注能力發展不足，這種情況就需要給孩子做一些視知覺能力的訓練了。比如報紙裡找“的”字的練習，找數字的練習，比如快抄的練習，但都要從少量開始做起，慢慢增加難度，時間長了，對孩子會有一定的幫助。

孩子寫作業特別拖拉怎麼辦

適當給些獎勵

孩子寫作業太拖拉怎麼辦

首先，你不要太急孩子了，這樣會讓他緊張的更慢了或逆反。

拖拉，他是一直都是做作業拖拉的嗎？如果是這樣，也許和性子有關，這個改起來就得各方面都得改，做家長的一定要有耐心。

如果是最近一段時間開始拖拉，那麼可能就是小孩最近有心事之類的，不想寫作業；也或是不會寫。

各個方面都要考慮一下，然後針對這些情況慢慢的更正小孩的拖拉習慣。

所以作為家長，首先要有十足的耐心去觀察和詢問小孩，“為什麼做的這麼慢，不會做還是你想先做別的事情？”之類的詢問。不要小孩不回答就態度變強硬。

然後，可以做一些誘導，比如在幾點鐘以前做完作業，可以得到一些獎勵什麼的（一定要說道做到！）

如果小孩本來就是慢性子，愛拖拉的話，你得從他的日常生活開始改變，比如起床穿衣服，吃飯什麼的都要多加催促。你可以想想小孩有沒有特別喜歡的東西，加以誘導，“你在不起床就吃不到你喜歡的東西了”、“再不吃快點你愛看的動畫片就要播完了”之類的

嘿嘿以上純屬個人經驗，如果對你有幫助那是最好啦~

孩子做作業拖拉怎麼辦？ 5分

教育孩子的方法有很多，看了你的敘述，你是基本上都試過了可是還是沒頂用。首先我分析的是寫作業慢和不愛學習是兩碼事，如果只是寫作業慢的話那和他本人的性格有直接性的關係。不愛學習那他愛好什麼，對什麼感興趣。這首先作為父母是應該知道的，學習不是硬逼就會學習好的。你的先從他的長處和愛好做切割點，打個比方，如果愛踢足球，那就先讓他玩，約定時間或玩的正起勁時，讓他回來做作業，讓他把作業都做完了後再去玩。小孩都有一種貪玩的心理，尤其對自己感興趣的事，甚至會上癮。其實這也是一種“勞逸結合”的教育方法。