國立中山大學國小學童性向潛能開發實驗教室

國立中山大學「國小學童性向潛能開發實驗教室」，是由前中山大學校長張宗仁教授（現任潛能開發實驗教室計畫主持人）發起成立此實驗教室，並由中山大學林煥祥教授（曾擔任國立花蓮教育大學校長）與中山大學傑出的教授群負責此計畫的推動與規劃事宜。
本實驗教室的獨特性，在於課程的規劃是由中山大學各領域傑出的教授群所設計，並由中山大學教育研究所教授規劃『性向與潛能評估計劃與量表』，經由生活導師與授課老師來觀察學童的學習狀況及性向潛能的評估。且每週會整理出一份學習報告給家長參考。本實驗教室的課程，將注重學童的性向潛能開發與身心的健全發展，以培養出學童的多元興趣。前中山大學校長張宗仁教授表示，近十年台灣的教育扭曲到讓家長與學生無法適應，有感於社區責任，盼望以中山大學的資源與環境來幫助社會改善教育問題，並希望透過此實驗教室的實施，能為學童規劃出優質適性的性向潛能開發實驗課程，以有效發掘孩子的性向與潛能，並提早發現孩子可能發展區。
中山大學林煥祥教授指出，中山大學國小學童性向潛能開發實驗教室與坊間的安親班、補習班不同，它不只是一個知識傳授的環境，是給孩子磨練的機會，藉著老師的導引、鑑定，讓家長更了解孩子的性向，讓孩子玩出興趣，成長在自由、快樂的學習環境。他提到，本教室將提供多元的課程，針對語文、趣味科學、藝術及棋藝多元化的探索課程，補充台灣正規教育裡所沒有培養出的各項能力，藉由開放家長一同參與，讓家長和學童一起成長，並分享親子教育的樂趣。