學習障礙定義
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社團法人中華民國學習障礙協會
學習障礙的孩子並不是因為笨或懶或不認真而導致學習困難，而是因為腦神經結構和功 能的不同使得他們無法用一般人的學習方式學習，而必須使用不同的學習方式。社團法人中華民國學習障礙協會
地址：台北市信義區123456 電話：02-27362408
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中華學習障礙協會/劉氏兒童發展中心
劉氏兒童發展中心/中華學習障礙協會 劉氏兒童發展中心LIU Institute of Child Development是一個正快速成長的教育顧問機構,為兒童提供個別化視聽動(VAS)學習能力提升的訓練。專為學習能力不足,資優,自閉症或行為違常的孩童進行能力的診測與訓練,LIU是全世界最大的私人特殊教育機構之一,分別在臺灣、美國和中國等地有21個據點。 自劉弘白博士在 19
地址：台中市南屯區大進街490號3樓-4 電話：04-23101216
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中華學習障礙協會/劉氏兒童發展中心
劉氏兒童發展中心/中華學習障礙協會 劉氏兒童發展中心LIU Institute of Child Development是一個正快速成長的教育顧問機構,為兒童提供個別化視聽動(VAS)學習能力提升的訓練。專為學習能力不足,資優,自閉症或行為違常的孩童進行能力的診測與訓練,LIU是全世界最大的私人特殊教育機構之一,分別在臺灣、美國和中國等地有21個據點。 自劉弘白博士在 19
地址：台中市南屯區大進街490號3樓-4 電話：04-23101216
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中華學習障礙協會/劉氏兒童發展中心
劉氏兒童發展中心/中華學習障礙協會 劉氏兒童發展中心LIU Institute of Child Development是一個正快速成長的教育顧問機構,為兒童提供個別化視聽動(VAS)學習能力提升的訓練。專為學習能力不足,資優,自閉症或行為違常的孩童進行能力的診測與訓練,LIU是全世界最大的私人特殊教育機構之一,分別在臺灣、美國和中國等地有21個據點。 自劉弘白博士在 19
地址：台中市南屯區大進街490號3樓-4 電話：04-23101216
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中華民國學習障礙協會
當你的孩子學習上有困難,但你發現他不是不努力,也不是不聰明,你無法確定他的困難室不是屬於學習障礙;或許你聽過學習障礙,但是不瞭解什麼是學習障礙;但是因為學習障礙佔總人口的百分之三到五,因此,每個人都有必要了解學習障礙的面貌,並一起關心這個問題,尤其是為人父母的. 中華民國學習障礙協會就是為了結合家長.學者專家.教師及社會大眾的力量,以爭取學習障礙者應有的權益而成立的
地址：台北市大安區和平東路三段36號11樓 電話：02-27364062
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中華學習障礙協會
劉氏兒童發展中心/中華學習障礙協會 劉氏兒童發展中心LIU Institute of Child Development是一個正快速成長的教育顧問機構,為兒童提供個別化視聽動(VAS)學習能力提升的訓練。專為學習能力不足,資優,自閉症或行為違常的孩童進行能力的診測與訓練,LIU是全世界最大的私人特殊教育機構之一,分別在臺灣、美國和中國等地有21個據點。 自劉弘白博士在 19
地址：台北市松山區南京東路四段133巷7弄19號3樓 電話：02-87707202
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社團法人宜蘭縣學習障礙者發展協會
社會教育、推廣教育、權益倡導、輔導諮商、自殺防治、早期療育 社會教育、推廣教育、權益倡導、輔導諮商、自殺防治、早期療育 社會教育、推廣教育、權益倡導、輔導諮商、自殺防治、早期療育社團法人宜蘭縣學習障礙者發展協會
地址：宜蘭縣冬山鄉永興路2段415 號 電話：03-9314095
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社團法人中華民國身心障礙者藝文推廣協會
本會簡介在前法務部長廖正豪先生的號召下，來自全國各地的社會賢達與視障音樂專修有成之士，共同成立本會。其成立目的，不外乎希望協助許多以前半生歲月投入藝術專修學習，成績亮麗，卻懷才不遇的身障藝術專才，得以學以致用，全力發輝，開創出讓世界刮目相看的無障礙平等發展舞台。讓藝術沒有殘與全的比較；沒有明與盲的區隔。唯有真正的實力，讓障礙不成為標籤，讓藝術回歸純粹的藝術領域。在本會榮譽理事長廖正豪先生的領導下，
地址：台北市信義區忠孝東路五段71巷3弄2號1樓 電話：02-27620209
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高雄市身心障礙聯盟
「課程與教學」是特殊教育實務工作中，與特殊教育教師及身心障礙學生關係最密切的一環，從「特殊教育法施行細則」及教育部頒布的「特殊教育課程、教材及教法實施辦法」中訂定的原則性規範可以發現，台灣的特殊教育對身心障礙學生的課程與教學秉持著彈性原則，注重個別差異以達到個別化教學的目標。 從全球化的趨勢來看，將「特殊教育」稱為「特殊需求教育」；以「教育需求評估」取代「障礙」或「診斷」的鑑定模式，不僅是融合教育
地址：高雄市三民區博愛一路366號15樓 電話：07-5555273
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臺北縣板橋市關懷心智障礙者協會
一、宗旨 以結合心智障礙者家屬及關心心智障礙者人士，爭取心智障礙者合法權益，促進心智障礙者福利，落實社會福利照顧，建立祥和溫馨、有愛無礙之社會為宗旨。 二、目的 1.爲提供心智障礙者及家庭之服務資訊網絡。 2.爲促進心智障礙者家庭相互交流並共同爲心智障礙者謀福祉。 3.爲促進協助心智障礙者參與社會社區正常生活，融入社區。 4.爲協助心智障礙者之就學、就業、就醫之服務事項。
地址：新北市板橋區富山街20號 電話：02-29584580
學習障礙定義相關網站
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有愛無礙網站論壇 - 非語文學習障礙的定義
Hat 初級會員 註冊日期： Sep 2004 居住地: 新竹 共發表: 7 篇文章 非語文學習障礙的定義 我們這一組有人和我找到同一篇文章吧！ 篇名：非語文學習障礙的認識與輔導 出處：特殊教育季刊 民國九十年六月 第九十七期 第31-36頁
網址：teachers.dale.nhcue.edu.tw
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學習障礙--臺灣的規定 !!~~ - ┌☆★這是天使寶寶♀GRACE的部落格 ┐ - Yahoo!奇摩部落格
學習障礙--臺灣的規定 學習障礙--臺灣的規定 <何謂學習障礙??> 臺灣教育部的鑑定標準是-- 法規：身心障礙及資賦優異學生鑑定標準 (民國 95 年 09 月 29 日 修正) 第 10 條 ...
網址：tw.myblog.yahoo.com
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學習障礙的鑑定 - 一顆糖果的旅行 - Yahoo!奇摩部落格
鑑定標準 學習障礙學生的高異質性，常會為教師在進行補救教學時，該選擇何種合適的策略方式帶來困擾，讓教師及家長常有無所適從之感。茲將學習障礙的內涵簡述如下（孟瑛如，2002）： ...
網址：tw.myblog.yahoo.com
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育兒網: 哪里有鑒定兒童學習障礙的機構？ - yam天空部落
提問: 請問哪兒有鑒定兒童學習障礙的機構？連云港地區或者附近有嗎？謝謝！ 最佳答案:...
網址：blog.yam.com
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學習障礙--臺灣的規定 - 幸福的甜蜜微笑 - Yahoo!奇摩部落格
學習障礙--臺灣的規定 <何謂學習障礙??> 臺灣教育部的鑑定標準是-- 法規：身心障礙及資賦優異學生鑑定標準 (民國 95 年 09 月 29 日 修正) 第 10 條 本法第三條第 ...
網址：tw.myblog.yahoo.com
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學習障礙--臺灣的規定 - 雯霙阿姨的園地 - Yahoo!奇摩部落格
<何謂學習障礙??> 臺灣教育部的鑑定標準是-- 法規：身心障礙及資賦優異學生鑑定標準 (民國 95 年 09 月 29 日 修正) 第 10 條 本法第三條第二項第八款所稱學習障礙，指統稱因 ...
網址：tw.myblog.yahoo.com
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【學習障礙】學習障礙的檢定方式 - 特教議題 - 高雄市輔導網絡國小組
為什麼學習障礙會出現這麼多不一樣的鑑定方式呢 ？哪一種鑑定才是有效的？以及家長最關心的 哪 一種鑑定才能真正的幫助學障的孩子？ 要探討為什麼會出現這樣多的鑑定方式，還是要從 西方學習障礙理論的發展追溯。
網址：www.shsps.kh.edu.tw
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學習障礙
何謂學習障礙 學習障礙係指中樞神經功能異常導致在各方面的學習或運用上有顯著困難，這種學習上的困難現象並不是直接由感官的缺陷、智能障礙、情緒困擾、環境文化等因素造成的。 學習障礙學生的身心特質
網址：www.jxm.ks.edu.tw
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學習障礙的孩子--易被誤為過動症或智能障礙 - 學習障礙 , 過動兒 , 智能障礙
所謂閱讀障礙，一般來說智能、表達能力多沒問題，關鍵在閱讀上，會有無法專心閱讀、寫字顛倒等情形，這是一種學習障礙。在治療上，父母體諒最重要，全力幫孩子進行多元學習。首先，醫師會做智能測驗，排除智能障礙後，再了解有無家族史。
網址：www.uho.com.tw
