木蘭詩學習單
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社會教育、推廣教育、權益倡導、輔導諮商、自殺防治、早期療育
社會教育、推廣教育、權益倡導、輔導諮商、自殺防治、早期療育
社會教育、推廣教育、權益倡導、輔導諮商、自殺防治、早期療育社團法人宜蘭縣學習障礙者發展協會
地址：宜蘭縣冬山鄉永興路2段415 號 電話：03-9314095
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經內政部登記設立的非營利公益性機構。為提升兒少青年對社會參與及社區服務，培養青少年應具有國際公民素養，漸進養成主動規劃並參加各種社區營造、服務發展等活動。
我們也希望憑藉這款理念與兒少青年策略方案，將服務帶到更亟需建立希望、重拾自信的弱勢兒少青年社群中，透過機構的協助，促使他們敢於夢想、勇於實踐，進而達成機構的踏達使命。建立平台經由冒險體驗活動連結優勢的青少年養成正向的生活態度及服務弱勢社群的生
地址：台北市北投區西安街一段367號2樓之2 電話：02-28223896
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TMS 訓練管理系統是針對企業內教育訓練的需求所開發，透過簡潔的 UI、培訓管理流程以及網路學習機制，不僅可有效降低 HR 人員工作負擔及訓練成本，更大幅提升訓練效益。
此外，系統整合各種訓練課程 (線上、面授、外訓) 的學習、管理、簽核、追蹤功能，也提供員工完整的歷程紀錄，滿足多元化的訓練需求。
地址：新北市汐止區汐碇路20號4樓 電話：02-26477104
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1.雲端教育服務：我們擁有功能完善之雲端教育系統，並首創雲端服務，您無須設立伺服器、系統平台和相關技術人員，亦可輕鬆開辦線上教育喔！
2.專屬學習平台：開設專屬您的線上學習平台，並免費提供專屬子網域。
3.彈性全方位服務：不論想省錢或省力，皆可滿足您的需求。
4.創新教學錄製：創新教學錄製技術，不僅讓講師自在授課、輕鬆側錄教學內容，同時又能製成高品質的數位課程。
5.系統掌握學習：學習系統
地址： 電話：02-27067586
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學習障礙的孩子並不是因為笨或懶或不認真而導致學習困難，而是因為腦神經結構和功
能的不同使得他們無法用一般人的學習方式學習，而必須使用不同的學習方式。社團法人中華民國學習障礙協會
地址：台北市信義區123456 電話：02-27362408
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威爾學習科技有限公司
可以完整結合校務管理平台，打造無時間、空間限制的學習環境，讓學生在學習的過程中得到充分的教學支援，獲得完整的學習經驗；同時本系統可結合校務管理平台，將學生的學習紀錄作統整管理，以減少學校行政負擔，完成打造『學習科技新願景』的新校園時代！
地址：高雄市苓雅區中山二路412號9樓之1 電話：07-7217643
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學習工場數位科技位於台中，是由原經營文理補習班、美語班、安親課班等多位補教界十年以上豐富經驗的精英組合而成，於民國九十二年併入大益企業集團，集團海內外共有計十數家關係企業，擁有一萬五千名以上的員工。學習工場以補習班加盟輔導業務為主，並研發設計生產與教育相關的產品，包括一系列的書籍、套裝學習軟體、e-learning網路學習平台…等等，未來，學習工場將以教育市場為基礎，朝多元化發展的目標邁進。
少
地址：台中市北區復興路一段270號6樓 電話：04-23862196
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● 線上、真人、即時、互動的教學模式
線上
網路即教室，亦即在家中透過網路、耳機與麥克風，即可完成如同實體教室相同的學習效果。如此您不用下班後還要急急忙忙的趕補習班，甚至還要犧牲與家人相處的時間，您不用再擔心孩子在外面補習班是否有學壞、晚上回家是否有危險，尤其在冬天刮風下雨的日子，父母與孩子不用再忍受寒風刺骨的痛苦，您不用擔心因為身處非大都市，而找不到優秀的老師授課，因而阻礙您的學習
地址：台北市士林區 電話：03-6673706
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鴻育學習資源整合規畫館為一個提供孩子精緻化.個別化學習的平台
並附設中英日文繪本閱讀空間
環境單純安全優美
地址：台中市北區篤行路367號 電話：04-22083216
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木蘭藝術公司 的前身是木蘭藝術企劃社，最早成立於2000年1月，主持人以獨立經紀人身分，用心經營其所熱愛的藝術事業。2001年2月企劃社的規模擴大，以木蘭藝術公司之名正式開幕。主持人以過去任職廣告傳播工作十餘年的豐沛經驗，結合數年來涉獵古董文物、畫廊經紀、拍賣業務等心得，為公司規劃出多面向的經營策略，並延攬優秀的行政及財務成員，共同融入策展、展務、經紀、市場、國際交流等功能，以團隊的方式提供更專業
地址：台北市大安區光復南路260巷26號4樓之頂 電話：02-87715559
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作文學習單
作文學習單 回單元頁 我生命中的貴人 我是設標英雄 雅量何處尋 成語作文 七彩繽紛的顏色世界 我喜歡你 一張舊照片 故事聯想
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維妮兔教學屋 | 作文能力提升學習單分享
... 帥聰所說，高年級的作文教學應該從結構下手，於是我在作文教學之前都會讓他們填寫結構單，像議論文、說明文的引導，也是讓他們從課文中找出結構大意填寫，這樣一來他們不僅對課文內容結構更了解，也是他們仿作的重要參考資料。將我製作的學習單 ...
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校外教學作文學習單-教育部 數位教學資源入口網
學習單、作文、校外教學 資源位置： http://etoep.tc.edu.tw/modules/km_user/viewres.php?did=10888 適用年級： 小三,小四,小五,小六 資源類型： 學習單 授權方式： 姓名標示 非商業性 相同方式分享 2.5 台灣版
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學 習 單 分 享
學 習 單 分 享 1.詩選讀 2.成語 3.詞性 4.標點符號 5. 修辭 6.量詞 7.聯想 8.看圖作文 9.圖書導讀 10.的.得. 11.作文學習單 11.作文學習單 中華兒童叢書《適低中年級》 提供者 1.作文學習單~人物面容摹寫 張志筠老師 2.
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歡迎下載作文仿作學習單（B4書法中楷注音字）.doc 作文仿作學習單 班級： 座號： 姓名： 一、什麼叫文章？ 將自己想到的、看到的、聽到的或心中所感受到的喜怒情緒，用文字表達出來，這就是文章。
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作文學習單---下雨天
作文學習單---下雨天 令勳、美香設計 ㄧ、下雨前的徵兆 1. 你怎麼樣發現快要下雨了？ 視覺： j 天空中的雲有了什麼樣的變化？ （最少分三階段） k 動物的 ...
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五年級作文觀察練習學習單-教育部 數位教學資源入口網
上傳單位/時間： 高雄縣 / 2008-12-22 關鍵字： 觀察練習、作文 資源位置： http://teacher.ks.edu.tw/resource_download.php?sn=1595&f_sn=2482 資源類型： 學習單 授權方式： 姓名標示 非商業性 禁止改作 2.0 台灣版 迴響內容
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戶外教學作文學習單-教育部 數位教學資源入口網
讓學生藉由戶外教學作文學習單的內容與架構，構思出段落分明、起承轉合結構完整的作文。更藉由自我檢視與同儕互相閱讀的檢核表，使自己的作文更加精益求精。
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國小三年級作文學習單-教育部 數位教學資源入口網
製作作文學習單培養學童的寫作能力 提供寫作範本 提昇學童該年齡階段的寫作模仿技巧 提示段落說明 讓學童明瞭文章段落的組織架構 該版權為趙雍台師所有 只能提供觀賞參考 不可複製下載
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