高中職教育階段智能障礙類課程綱要

  • 財團法人台灣基督長老教會附設身心障礙關懷中心


    九八九年,在台灣第一位輪椅上的牧師─ 陳博文先生努力下,成立了「台灣基督長老教會附設身心障礙關懷中心」。秉持耶穌基督的博愛,致力於提供專業性的身心障礙者身、心、靈全人關懷的服務 。並積極推動各項社會教育與立法的事工,以喚起社會各界對弱勢者的尊重、支持,建立公義、良善、尊嚴、和諧的社會而努力。財團法人台灣基督長老教會附設身心障礙關懷中心
    地址:高雄市苓雅區凱旋一路3號4樓 電話:07-9697800


  • 財團法人桃園縣技職教育文教基金會


    成立緣起 基金會緣起於一群推動臺灣經濟發展與長期從事技職教育的有志之士,有感當今世界潮 流深深影響臺灣競爭發展及未來產業需求嚴重衝擊技職教育體制等因素,在召集人蔡秋田老師籌措下,獲得臺灣當局及各界企業的支持,於西元2010年4月成立「財團法人桃園縣技職教育文教基金會」(以下簡稱本會)。 本會宗旨 配合國家推動技術及職業教育政策規劃,以有系統提昇技術及職業教育體系創新研究發展。
    地址:桃園縣桃園市復興路98號12樓 電話:03-3391362


  • 財團法人童傳盛文教基金會(台中市立德水園身心障礙教養院)


    台中縣政府縣立德水園身心障礙教養院係為東勢鎮耆吳德水先生遺囑捐贈之土地(東勢鎮石圍牆小段八○八之七號;東勢鎮東蘭路二一二號旁)(基地面積為○.九九一八公頃,與東勢卓蘭市區僅離6公里,與豐原市區約計二十五分路程)。 吳德水原為重度身體障礙者於省立豐原醫院治療,卻受限醫療保健限制無法長期於醫院中進行治療與照護,但離開醫院後又無任何身心障礙機構可提供收容,因此在許國敏院長(當時省立豐原醫院院長)的穿
    地址:台中市東勢區茂興里東蘭路212-1號 電話:04-25885959


  • 親職教育中心


    幫助並輔導小朋友的課業! 需要有耐心有愛心的工作夥伴一起加入我們的行列 歡迎大專生或家庭主婦
    地址:台北市士林區德行西路58號1樓 電話:02-28368335


  • 功文親職教育輔導室


    本輔導室為輔導幼兒為主,以協助家長建立小孩的自我管理能力為目標。須要一位有能力帶動幼兒及協助教務的助理。
    地址:基隆市安樂區樂利二街62巷212號四樓 電話:02-24330396


  • 財團法人新竹市私立天主教仁愛啟智中心


    民國64年匈牙利籍葉由根神父,堅信「人人都可以教育,只要我們學會如何教育他」,於是創辦「仁愛啟智中心」,為新竹地區第一所立案的社會福利機構,開啟了身心障礙者學習大門,幫助他們點燃生命的希望。 服務宗旨:實踐基督博愛精神,幫助身心障礙者獲得真正的幸福。 服務使命:長期陪伴並協助身心障礙者,過有尊嚴與品質的生活。服務對象:15歲以上智能障礙者及合併智能障礙之多重障礙者。 服務內容: 一、成人日
    地址:新竹市東區水源街81號 電話:03-5784633#6311


  • 中華民國勞工安全衛生教育協會


    本會以培養及規劃勞動人力,凝聚專業人才智慧,致力專業技能教育訓練,推行自動檢查管理,防止勞動災害,改善工作環境,整合相關人力資源,共同積極推動勞工安全衛生工作,促進社會經濟發展為宗旨。
    地址:台北市中山區撫順街33號3樓 電話:02-25852992#72


  • 財團法人桃園縣私立康福智能發展中心


    本中心以辦理各項社會福利、慈善、教育、早期療育等相關事業,專事收容、教養、訓練身心障礙者(含發展遲緩兒)及多重障礙者為目的。依照身心障礙保護法及參照其他相關社會福利法規辦理,收容安置智能障礙、自閉症及多重障礙為主之身心障礙者,分別施以教育、養護、復健、職業訓練、職業評量及促進就業等相關服務,培養其健全人格與學習謀生技藝,冀能適應於社會。提共身心障礙者所需日間托育,全日住宿服務,臨時托預暨短期服務照
    地址:桃園縣平鎮市東豐路205號 電話:03-4695252


  • 臺北縣板橋市關懷心智障礙者協會


    一、宗旨 以結合心智障礙者家屬及關心心智障礙者人士,爭取心智障礙者合法權益,促進心智障礙者福利,落實社會福利照顧,建立祥和溫馨、有愛無礙之社會為宗旨。 二、目的 1.爲提供心智障礙者及家庭之服務資訊網絡。 2.爲促進心智障礙者家庭相互交流並共同爲心智障礙者謀福祉。 3.爲促進協助心智障礙者參與社會社區正常生活,融入社區。 4.爲協助心智障礙者之就學、就業、就醫之服務事項。
    地址:新北市板橋區富山街20號 電話:02-29584580


  • 高雄市身心障礙聯盟


    「課程與教學」是特殊教育實務工作中,與特殊教育教師及身心障礙學生關係最密切的一環,從「特殊教育法施行細則」及教育部頒布的「特殊教育課程、教材及教法實施辦法」中訂定的原則性規範可以發現,台灣的特殊教育對身心障礙學生的課程與教學秉持著彈性原則,注重個別差異以達到個別化教學的目標。 從全球化的趨勢來看,將「特殊教育」稱為「特殊需求教育」;以「教育需求評估」取代「障礙」或「診斷」的鑑定模式,不僅是融合教育
    地址:高雄市三民區博愛一路366號15樓 電話:07-5555273


高中職教育階段智能障礙類課程綱要相關網站

  • 特殊教育 | 輕度智能障礙


    智能障礙的鑑定 如果你是學校的老師或是家長,觀察到小朋友在平時的學習或生活適應行為和同年齡的小朋友比起來感到比較吃力或在速度上顯得比較慢,這時候你可以: 帶小朋友到醫院做檢查。例如:兒童心智科。
    網址:study.wcjhs.tyc.edu.tw

  • 英國高中階段 ( 後期中等教育階段 ) - └((|||`凹´||| ))┐ p((||`凸´|| ))q - Yahoo!奇摩部落格


    行政院及所屬各機關出國報告 (出國類別:考察) 英國高中階段 ( 後期中等教育階段 ) 課程改革考察報告 ... ... 出國報告名稱: 英國高中階段(後期中等教育階段)課程改革考察報告 頁數 25 含附件: ‧ 是 出國計畫主辦機關 / 聯絡人 ...
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  • 新北市100學年度公私立高中職教育博覽會 « 新北市中等教育資源網


    101年8月1日國私立學校改隸後,公私立高中職將增為57校,總學生數可達6萬人。藉由資源整合,將可達成市內高中職優質且均質,向下延伸與國中小大手攜小手;向上則透過「卓越新北教育策略聯盟」,推動與市內技專校院策略聯盟及產學合作,促進學生 ...
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  • 決清算 - 公司清算流程圖 - 為了吸引更多外國學生來台灣念高中職教育部決定從明年起新設- 台灣商業情報資訊 ...


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  • 中研院/陽明大學 分子醫學課程綱要


    分子醫學課程 2005/2/2 上課時間:每週二下午( 1:30~4:20pm) 上課地點: 陽明及中研院生醫所視訊教室 負責老師:唐堂老師 /施修明老師 課程簡介:分子醫學學程博一必修課程。分子醫學課程涵蓋二個層次、將從分子基因細胞功能、疾病致病機轉、與臨床 ...
    網址:www.ym.edu.tw

  • 智能障礙者之教育 - 早期療育是在幫孩子做最好的打算,期待家長在孩子的需要看到責任。 - Yahoo!奇摩部落格


    第一章 緒論 一、特殊兒童的類別 我國在民國86年經立法院三讀通過的『特殊教育法』,將特殊兒童分為身心障礙與資賦優異兩大類。並於此兩大類下再加以細分類別: (一)身心障礙 1.智能障 ...
    網址:tw.myblog.yahoo.com

  • 行政院勞工委員會職業訓練局身心障礙者就業開門網 - 智能障礙 字級1isPublic


    【智能障礙】 成長過程中,心智的發展停滯或不完全發展,導致認知、能力和社會適應有關之智能技巧的障礙稱為智能障礙。 輕度 平衡機能障礙致步行困難者。智商界於該智力測驗的平均值以下二個標準差至三個標準差(含)之間,或成年 ...
    網址:opendoor.evta.gov.tw

  • 台灣智能障礙研究中心-期刊


    中英文目錄 某教養院智能障礙者口腔衛生檢查異常率初探:1999-2002[蔡艷清、嚴嘉楓、羅慶徽、蘇麗英、林金定] An Exploratory Study into Dental Health Problems of People with Intellectual Disabilities Caring in a Disability Institution in Taipei: 1999-2
    網址:spris.org.tw

  • 智能障礙 | 身心障礙者服務資訊網


    ... 但是單獨只用一種智力測驗並不足以準確地斷定一個孩子的智力,因此還必須考慮其適應性行為的表現。 因此單只有智力測驗或適應性行為低於某個標準之下,並不能斷定孩子是心智障礙,必須二者都同時低於某個標準以下時,才可以說一個孩子是智能 ...
    網址:disable.yam.org.tw

  • *智能障礙 - 天使的悲歌 - Yahoo!奇摩部落格


    智能障礙 資源班 詹淑娟 老師 一、稱謂 智能是一個人智慧的表現。據統計,約有百分之三的人口,其智商低於七十,即所謂智能不足。過去,人們常以鄙視的口吻,直呼他們為:白痴、笨蛋、呆子、傻瓜。
    網址:tw.myblog.yahoo.com