上海市教育考試院昨天釋出2010年上海市普通高校招生統一文化考試試卷評析，今年本市高考試卷體現了本市二期課改精神，引導考生關注生活，關注社會，注重考查學生的能力，並結合上海世博會等時事熱點考查學生的原理和創意的結合能力。卓越教育小編整理了相關資料，以供參考：
2010年秋季高考語文卷的命制在穩定中體現課程改革的精神，在變化中彰顯試題的選拔功能與對中學語文教學的導向功能。
1.閱讀材料的選文體裁多樣，題材豐富。
今年選文涉及五種體裁，有利於不同認知風格的考生展現各自的才能。題材涉及到的範圍也較寬，有對傳統文化藝術的思考，有細膩的寫景抒情，有記敘人物的傳記等。結合上海市二期課改的要求，書法繪畫、傳統節日、歷史優秀人物等題材同時體現了“兩綱教育”的宗旨。選文平實，又有一定深度。選文平實可以避免學生在閱讀時出現過大的障礙，同時又有一定深度，體現了選拔性測試中對試題區分度的要求，保證了測試效度。
2.今年的閱讀試題力求科學，全面、均衡地設定測量目標。
首先，考試手冊、“課程標準”的要求是命題的基本依據，今年高考試題更加關注每一道試題與“課程標準”中目標是否一致。
其次，整體把握文字的能力依然是閱讀能力測試的重點，直接測量對文字的整體把握能力的試題有6題，共計23分，佔閱讀部分的比例接近29%；間接測量文字整體把握能力的試題4題，共計12分，佔閱讀部分的比例接近15%。
再次，關注語文教材，設計與高中語文教材內容有關的試題是近年語文高考試題的一大亮點，今年的試題與教材結合的方式更為深層、自然。
3.作文命題今年依然是材料作文。今年的材料型別較去年有所變化，屬於組合型材料，一中一外，一古一今，考生可以進行比較，減少作文審題上的失誤。提示語還直接引導考生關注生活，關注社會，這也符合上海市二期課改關於作文教學的理念。
高考作文注重考查學生的思辨能力，該材料可以從“眼前小利”與“長遠的利益”、“社會發展”與“生態平衡”等辯證關係去審視。
◆語文 體現課改理念 考查思辨能力
2010年秋季高考數學卷堅持能力立意，依託教材、緊扣課程標準，力求難度適中，大多數試題以常規形式呈現，試卷力求貼近中學數學教學，貼近考生。
1.緊扣標準，注重“雙基”考查。基本知識與基本內容，是中學數學教學的根本。
2.體現文、理科差異，關注試卷的認知要求與測量目標要求的一致性。儘管題目背景一樣，但在設問要求上明顯體現了對文、理科考生不同的能力要求。
3.能力立意一直是高考數學卷的特色之一，今年數學卷依然設計試題考查自主學習和探究問題的能力。
◆數學 緊扣課程標準 大多試題常規
◆英語 試題難度適當 作文有話可說
2010年秋季高考英語卷的考試內容均在二期課改新課程標準所規定的學科範圍內，試題設計均按照考試手冊所定義的測量目標，在測試語言基礎知識的同時，側重語言運用能力的考查。注重試題的科學性，力求科學準確地測試出體現考生語言運用能力的聽、閱讀、寫三項技能。在保持試題適當的難度和區分度的同時，力求給中學的英語教學以積極的反撥作用。
1.選材注意資訊的時代性，注重多角度和多側面，材料基本選自英語國家的書報雜誌和真實的演講內容，不僅內容新穎，資訊量大，而且語言地道，使考試的過程同時也成為一個學習和獲取資訊的過程。
今年的寫作題要求考生根據一幅小學新生上課的圖片，描述圖片中的情景，並與自己同時期的上課情景進行對照，談談感想。每個學生都有相關的學習經歷，但對照的結果可能相同，也可能不同，所以感受可以各異。在保證每個考生都有話可說的同時，不同層次的語言表達能力也能得到較好的體現。
2.試卷中每道題目的設計均有明確的考查目標，並考慮到目標分佈的合理性。
在聽力理解部分，不僅有要求聽懂和獲取事實資訊的題目，也有要求聽懂隱含意思，從而推斷言下之意，填補“資訊差”的題目，還有要求聽懂語篇大意，歸納主旨的題目。長對話之一以真實生活中看病為背景，體現了交際法語言測試真實性的原則，要求考生邊聽邊填寫醫生所作的記錄，完成交際任務。此部分的重點是考查考生是否聽懂了對話的內容，要求考生填寫的詞均為高中畢業生應該掌握的基本詞彙。
今年試卷的難度總體與近年持平，保持中等偏易。各大題試題的難度分佈基本為先易後難。
政治 遵守標準試題簡潔明瞭
高考政治卷嚴格遵守與課程標準的一致性，注意不同領域考試內容合理配比、試題行為目標與考試內容學習水平一致、測量目標合理分佈等，並在此基礎上，著力通過調整試卷題型、明確題型測量功能、呈現簡潔明瞭的試題，關注情景材料的公平性、推進評分方法和評分標準的改革等。
歷史 熱點問題不迴避不追隨
參加2010年上海秋季歷史科目高考的考生是全面使用新版歷史教材後的第一屆學生。試卷對熱點問題進行全新處理，如今年世博會在上海舉辦讓上海成了全球矚目的焦點，教材第七分冊中有一個單元關於上海近代歷史的內容，於是就有了非選擇題第31題關於上海近代以來的城市變遷，要求考生把上海歷史的變遷放在中國歷史發展和世界歷史發展的大框架下思考。對熱點問題不迴避，不追隨，考查的角度基本做到了情理之中、意料之外。
地理 世博繼續成為考查素材
高考地理卷命題保持了貼近時代、關注社會、側重考查地理學科能力的特色，併力圖凸現地理高考對中學地理教學的良好導向作用。繼去年地理高考運用世博會瑞士館作為情景材料，2010年上海世博會內容繼續成為考查考生理論聯絡實際能力的素材。
物理 選擇題增加但難度降低
高考物理卷關注新教材所體現的教學思想、教學理念、教學方法，把考查知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀滲透到今年的物理試卷中。今年試卷中單選題從原來的5道題共20分，增加到16道題共40分。選擇題的數量和分值雖然大幅增加，但難度有所降低。
化學 檢驗學生科學素養水平
高考化學試卷充分注意到科學方法在化學學科研究及化學科學發展中所起的關鍵作用。以化學學科知識為依託，考查學生對科學方法的理解和掌握程度，檢驗學生的科學素養水平，顯現高考化學對中學化學教學的正確導向。
生命科學 突出測量思維方法
高考生命科學卷的特點是：在保持平穩的基礎上，體現二期課改目標，堅持“三個有利”的原則，在學科內容的知識構架內，注意“雙基”與創新型學力並重，同時突出對思維過程與方法等方面的測量。
力爭達到全卷難度中等偏易，並與其他學科保持平衡。
原作者： 卓越教育小編