團體心理方案的簡介?

團體心理諮詢在教育學生中的應用，通過這個過程幫助孩子：

緩解學習壓力，提升學習效率，提高學習成績

工具/原料

諮詢師資格

適應的學生

方法/步驟

針對的困惑：

1.怎麼幫助孩子減輕學習壓力提高學習成績？

2 怎麼解決孩子偏科的難題？

3如何給自己勤奮學習而沒有好成績的一個好的前途？

4如何讓厭學的孩子重拾學業？

針對四類學生（成績好但焦慮緊張，偏科，勤奮無好成績 ，厭學）

活動的主要解決的問題

動機 複習策略 考前焦慮 心態問題 學習效率問題

活動課程安排（總時間兩個月 8個課時 半天一個課時）

活動前準備 焦慮自評量表 分門別類

活動的四個階段

階段一1家長聽講座，感受此活動的有用性，可行性

2家長孩子互動，在互動的過程中瞭解每個學生

階段二1教師聽講座，讓教師明白如何助學生

2師生互動，老師重新認識學生，學生重拾學習樂趣

階段三 1團體活動讓孩子找到迷失的自己，身心結合練習

2催眠體驗傳授簡單的呼吸方法，提升學生學習的精力，平心靜氣效率高的進入最佳狀態

階段四

1師生家長互動 彼此無障礙溝通消除隔閡

2 成果驗收 模式總結

注意事項

注意每個學生的主要特點，有針對性是關鍵

諮詢師自己保證良好的靈活性