最近報道，某中學發放獎學金800多萬，學校好土豪哦，就算沒有獎學金，小二還得拼命學英語，不學不行呀！如果你還是在校生，好好珍惜上學的時間吧，在學校是最好的學習環境。
今天分享的是，英語音標中其他子音的學習，由於其他的子音比較多，這裡我分為兩部分進行學習，請繼續往下閱讀，建議閱讀時間5分鐘
方法/步驟
子音1的部分，包括哪些內容呢
--[f] [v] [s] [z] [θ] [ð] [ʃ] [ʒ] [tʃ] [dʒ]
你可以把它看成是五組，以下我會把兩個類似的音放在相鄰的位置，方便你進行比較，兩個類似子音的發音區別。
第一組：[ f ]和[ v ]的發音練習，首先，來看看/f/的發音要點：
/f/發音時，下脣要輕觸上齒，然後氣流從脣齒間縫隙中通過，摩擦成/f/的音。
但要注意：/f/的發聲，送氣強，但帶不震動
跟著幾個單詞練習和感受一下：first knife flower cough laugh
第一組：[ v ]的發音要點：
下脣輕觸上齒，氣流從脣齒間縫隙中通過，摩擦成音，和/f/發音的過程一樣的，但是要注意：/v/的發聲，聲帶震動，但送氣較弱，剛好和/f/相反。
跟著幾個單詞練習和感受一下：five seven drive visit vegetables
第二組：[ θ ]和[ ð ]的發音練習，首先，來看看/ θ /的發音要點：
舌尖輕觸上齒邊緣，氣流從舌齒的細縫中溢位，摩擦成音。
注意：/θ/的發聲，聲帶不震動，但送氣強
跟著幾個單詞練習和感受一下：Death birth thumb thread
第二組：[ ð ]的發音要點：
發音過程與/ θ /一樣，舌尖輕觸上齒邊緣，氣流從舌齒的細縫中溢位，摩擦成音。
但是要注意：/ð/的發音和/θ/的發聲非相似，/ð/在發聲時，聲帶震動，送氣是較弱的。
跟著幾個單詞練習和感受一下：that weather this mother
第三組：[ s ]和[ z ]的發音練習，首先，來看看/s/的發音要點：
發音時，舌尖靠近上齒齦，不接觸到，上下齒靠攏。氣流由舌端與上齒齒溢位，摩擦成音。
注意：/s/的發聲，只送氣，聲不震動。
跟著幾個單詞練習和感受一下：seats juice mice house
第三組：[ z ]的發音要點：
舌尖靠近上齒齦，不接觸到，上下齒靠攏。氣流由舌端與上齒齒間溢位，摩擦成音。與：/s/的發聲一樣。
注意：/z/發聲時，不送氣，聲帶震動
跟著幾個單詞練習和感受一下：zoo has doze zebra
第四組：[ ʃ ]和[ ʒ ]的發音練習，首先，來看看/ ʃ/的發音要點：
舌前端擡向上齒齦的後部分，舌身靠近上顎，形成一條氣流通道。雙脣稍向前突出，略成方形。
注意：發音時聲帶不震動
跟著幾個單詞練習和感受一下：sahre ship chef shirt
第四組：[ ʒ ]的發音要點：
舌前端擡向上齒齦的後部分，整個舌身靠近上顎，形成一條氣流通道。氣流由此通過，摩擦成音。發音時，雙脣稍向前突出。
注意：發音時聲帶震動，只送氣，在練習的時候注意區別於/ ʃ/的發音
跟著幾個單詞練習和感受一下：rouge garage measure treasure
第五組：[ tʃ ]和[ dʒ ]的發音練習，首先，來看看/tʃ/的發音要點：
發音時，舌身擡高，舌前端抵上齒齦後部，氣流通過時發出擦破音。
注意：/tʃ/發音時聲帶是不震動的
跟著幾個單詞練習和感受一下：child watch teaacher church
第五組：[ dʒ ]的發音要點：
發音時，舌身擡高，舌前端抵上齒齦後部，氣流通過時發出擦破音。
注意：/dʒ/的發音和/tʃ/發音有些類似，/dʒ/發音時，聲帶是震動。
跟著幾個單詞練習和感受一下：jeeps judge orange bridge
今天子音的分享就到這裡，明天繼續，謝謝關注！
注意事項
個人經驗，僅供參考