生活科技手抄報的內容資料

General 更新 2024年06月04日

  科學是一切生活的基礎,如同一把鑰匙,為我們開闢前進的道路。做好科技手抄報,學好科技知識。小編為大家帶來的,供大家學習參考。

  生活科技手抄報的圖片參考

  生活科技手抄報參考圖片***1***

  生活科技手抄報參考圖片***2***

  生活科技手抄報參考圖片***3***

  生活科技手抄報參考圖片***4***

  生活科技手抄報參考圖片***5***

  生活科技手抄報的資料參考

  一、科技在我身邊

  提起“科技”,也許你最先想到的就是火箭昇天,潛艇入水,懸浮列車、神八、天宮一號等尖端技術。其實,科技離我們並不遙遠:當烈日炎炎的夏季到來時,我們能在舒適的空調屋中享受涼爽;當我們飢腸飢腸轆轆時,媽媽用電磁爐、電飯鍋、微波爐為我們燒上一桌美味的飯菜;當我們因學習或工作而無暇顧及那一大堆該換洗的衣服時,洗衣機又為我們解決了問題……瞧,科技就在我們身邊。

  星期五放學回家,坐在電視前,聽著流行歌曲,看著中外的新聞軼事,開闊了視野,豐富了知識,愉悅了心情,真是“足不出戶,便知天下事”。

  走親訪友時,電動車,摩托車乃至日漸普及的小轎車展示了它們無窮的魅力,無需多久,我們便能在微風的吹拂下與親朋好友相聚。

  我們外出旅遊時,或坐上火車在崇山峻嶺中飛馳,一覽大自然的美妙;或乘著飛機在廣闊的天際間翱翔,與藍天白雲為伴;甚至坐在磁懸浮列車上,感受風馳電掣的愜意。科技真的是太神奇了,給人們帶來了諸多便利。

  電話、手機的出現,讓我們告別了飛鴿傳書的時代,增強了人們之間的交流。電腦的推廣使用,不但為人們帶來致富門路,還解決了人們生活中的很多疑難問題,也為人們消除了對遠方親人的想念之苦。今年暑假,我家買回了一臺電腦,通過視訊,奶奶和遠在廣州打工的爸爸見面了,這下可把奶奶樂壞了,一改往日的萎靡不振,整日都樂呵呵的,再也不絮叨讓爸爸回來陪她聊天了。

  就連我們農村的學校,課堂上也用起了電腦和多媒體裝置,極大地提高了我們的學習興趣。

  瓦特發明了蒸氣機,愛迪生髮明瞭白熾燈,富蘭克林發明避雷針,貝爾發明了電話……正是科學技術的發展,引領著人類社會不斷向前進。我們偉大的祖先,在經歷了無數的試驗後,為我們創造了很多奇蹟。當今的科技,如日中天,在軍事、醫學、航空及日常生活等領域都取得了巨大的成就。克隆技術、奈米技術也不再陌生。

  我們生活在科技的時代,我們在科技的生活中成長,作為新世紀的建立者,更應該立下巨集志,勇攀科技高峰。展望未來,祖國將是一片大好風光,在不久的將來,我們的生活會被科學技術打造的更加美好。

  科技不僅在我身邊,更在我心中,在我搖曳多姿的夢裡。

  二、科技知識

  科技知識1、牛奶加熱後為什麼會有層皮

  那層浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質。牛奶中含有牛生長髮育的所 有必需的營養成分,蛋白質就是其中非常重要的一種營養成分。

  蛋白質一旦受熱就會凝固。煮熟的雞蛋之所以會凝固,就是因為雞蛋裡的蛋白質凝固了。牛奶中的蛋白質也會因加熱而凝固。

  蛋白質,特別是牛奶的蛋白質,即便不加熱,一變質就會凝固。蛋白質變質時會產生酸,酸能使牛奶凝固。用乳酸菌凝固的酸乳酪雖然能吃,但自 然變質而凝固的牛奶還是不吃為好,因為不知道里面會含有什麼樣的能使人致病的細菌。

  科技知識2、火柴是用什麼做的

  火柴的杆有紙做的和木頭做的兩種,木質的火柴桿,一般是以白楊木,核桃木等五六種木柴為原料。 在火柴的圓頭中,含有氯酸鉀,重鉻酸鉀,氧化鐵,硫磺,松香,二氧化錳,硫化銻等,有時也適當地摻入一些一氧化鉛。 為了便於火柴燃燒,緊挨著火柴圓頭的杆上還塗有1釐米長的石臘。紙製火柴桿上,這一部分看得更清楚。火柴盒的摩擦面上塗有作為發火劑的紅磷,氧化銻,有時也塗有二氧化 錳,矽砂等。 在火柴盒的摩擦面上,壓住火柴猛一劃,摩擦面上的紅磷最先燃燒。這 一熱量使其他氧化劑在一瞬間發出氧氣來,杆上的石臘就被引燃,火柴棍就能順利地燃燒起來。

  科技知識3、颳風時為什麼會發出"嗖嗖"的聲響

  強勁的風一旦碰上電線或樹枝這種細長的東西時,就發出"嗖嗖"的聲響。細長的鞭子在空中猛烈抖動,鞭子這種棒狀物的後面就形成了空氣的漩 渦,從而引起空氣振動發出聲音。風吹樹枝的道理與揮鞭子一樣。

  在呈銳角的地方或縫隙的後面,颳風時也會形成這種漩渦,併發出"嗖嗖"的聲音,而且根據風力的強弱,發出的音調高低也不同。

生活科技手抄報的文字圖片
小學生的漂亮漢字手抄報模板
相關知識
生活科技手抄報的內容資料
生活科技手抄報的內容圖片
小學生科技手抄報的內容資料
最簡單的科技手抄報的內容資料
高科技手抄報的內容資料
有關初中科技手抄報的內容資料
有關初中科技手抄報的內容資料
初中生活英語手抄報的內容資料
有關中學生禁毒日手抄報的內容資料
關於小學五年級科普手抄報的內容資料