以寬容為題的作文

　　雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷!”以下是小編給大家提供的關於以寬容為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!

　　以寬容為話題的作文1

　　常聽媽媽說“吃虧是福”。我想能把吃虧看成一種福分，這就需要一顆寬容的心。

　　我曾經看過這樣一件事情：一輛轎車因躲避行人而蹭到路邊一輛高檔轎車，肇事車主立即下車道歉並講明瞭當時的情況，被蹭車的主人原諒了肇事車主，並拒絕了他的賠償。從表面上看，被蹭車的主人是吃了虧，要自己花錢修車，但往深處想：假如他不依不饒，兩個人就會 由爭執轉變為打鬥，那就可能不僅僅是錢的事了，這難道不是福嗎?

　　林則徐說過：海納百川，有容乃大。小學時我經常坐公交車上下學，在車廂裡經常會因為擁擠上演“踩腳事件”有人被踩後，面對踩自己的人的歉疚抱以微笑就輕鬆的化解了一場矛盾。而有的人會因為被踩了而與踩他的人發生了口角，繼而演變為大打出手，鬧得車廂內雞犬不寧。我認為在擁擠的車廂內這種事情是不可避免的，誰都沒有必要不依不饒，更不該大打出手，人人都應該互相理解、互相寬容。

　　歷史上有個叫藺相如的丞相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，廉頗對於藺相如如此寬巨集大量，深感慚愧，從而有了“負荊請罪”這個故事。從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，於人於已都有益處。反觀歷史上那些善於妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算後，雖自知不如，但卻不甘落敗，於是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的悽嘆後，最終落得個吐血身亡的結局。唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣!。

　　縱觀古今，寬容可謂是調劑人際關係，讓自己身心健康的一味良藥。在生活中我們難免會與別人產生摩擦，如果我們不去斤斤計較，這一切將會煙消雲散。天地如此寬廣，但比天地更寬廣的應該是人的心胸。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。學會寬容吧!做人如果能夠寬容一點，那麼我們的生活便會變得更加和諧美好!

　　以寬容為話題的作文2

　　學會寬容，是一件很重要的事，如果你不學會寬容，那你就沒法在這個社會上生存下去，你要想交到好朋友，也要學會寬容，你要想獲得事業上的成功，更要學會寬容。所以說，寬容是人人都要學會的一門學科，學會寬容，生命的天空將會格外的燦爛。我就經歷過這樣一件事，我沒有寬容別人，但別人寬容了我。在一個週五的下午，我們上完了體育課，馬上就要放學了，老師還沒來佈置作業，我們就開始熱火朝天的講話，一個同學拿著可樂跟我說話，他一不小心，把可樂灑在了我的凳子上，他馬上跟我說：“抱歉。”我馬上為你擦，他便在褲兜裡找紙，我大聲說：“不用了。我自己來。”便怒氣衝衝的從褲兜裡掏出紙來，擦開了凳子。

　　我一肚子的火還不知道往誰身上發呢，便用力的擦起來，一不留神，碰著了同桌，在他的本子上畫了一條大大的斜道，我本以為她會發火，會說我幾句，然後再告訴老師，但她卻沒抱怨，我把橡皮遞給她，她接了，擦完後又還給了我。我發現她今天一反常態，要在平時，早就罵上了，我就問她：“你幹嗎不教訓我呀?”她說：“你只要學會寬容就行了。”便又開始了訂正作業。

　　我又坐下反思，為什麼我就不能學會寬容呢?我為什麼不能去寬容別人呢?我便馬上跑到那個同學那裡，他又說：“對不起。”我說：“沒關係，你不就是把可樂灑在了我的凳子上嗎，沒事，凳子髒了還能擦乾淨，而友情髒了，是很難擦乾淨的呀!”在放學的路上我們有說有笑，很快樂，這樣不是很好嗎?為什麼不能學會寬容，讓在即的生活中的晴天越來越多呢?回到家，我在日記本上寫了一首詩，一首很短的詩，但這首詩卻為我們講述了什麼是寬容：寬容是快樂的源泉， 寬容是芬芳的花朵。寬容是友誼的橋樑， 寬容是真誠的基石。

　　以寬容為話題的作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，兩個神聖的字眼，從我上學的那天起，我就深深地記住了它們。老師用他們的一生訴說了“春蠶到死”和“蠟炬成灰”的童話，也用他們的行動證明了這個童話。

　　我自認為不是一個特別聽話的孩子。有時也會因為好奇心太過強烈，而做錯一些事情。

　　時至今日，在我所做錯的眾多事情中，唯有那一件令我終身難忘。那次我闖了禍，禍是什麼，依然記不清，只依稀記得闖禍後，老師緊鎖的眉頭與那抿起的嘴脣。當闖了禍後，我才明白了那後果的嚴重，但因為當時的我還太小，並不知老師一番良苦，只是一味的和老師爭辯。

　　當時，爭辯的很激烈，我記得老師很生氣，但卻沒有對我發脾氣，老師一個勁的給我講道理。但當時的我太小了，什麼也不懂了，只會一味的頂撞。

　　後來，老師做出了最大的讓步，我走出辦公室後才驀然驚醒。我一遍又一遍地問自己：剛才都做了些什麼，我怎麼可以頂撞老師呢!唉，今後老師不會再那麼器重我了，永遠也不會了吧?我心想

　　幾天後的造句課上，老師讓我們用幾個詞語來造句子。我心中是萬里烏雲，我想：我惹老師生氣了，以後我寫得再好老師也不會再表揚我了，再也不會當做範文了。但即使是這樣，我還是認真的造了句子，認真的書寫。

　　幾天後，老師宣讀要表揚的同學時，我把頭低了下來，心裡有說不出的滋味，但隱約有苦瓜的味道，有幾分酸澀。可我卻是一如既往地聽到了我的名字，也一如既往地聽到了我造的句子。就在那一瞬間，一向以“快樂”自居的我竟留下了眼淚，那淚使眼前的一切變得模糊了，只望見老師那熟悉的臉龐和依舊的笑容。

　　一直至今，我都還記得，老師曾用寬容點燃了照亮我人生的燭光。那光很亮，很亮……

　　點評：“老師用寬容點燃了照亮我人生的燭光。那光很亮，很亮……”結尾一句深化了文章的主題，寫出了老師對我一生的影響。語言樸實、結構嚴謹也是文章特色。

　　以寬容為話題的作文4

　　記得那是在上星期六，我約朋友——郭浩一起去奧林匹克公園玩。

　　等了二十分鐘，他也沒有來。，我等得有點不耐煩了，就在附近的健身器材玩兒，心想：唉!就等會他吧，他可能待會兒來，反正他也總愛遲到，可令我意想不到的是，我等了他一個小時，也不見他來。心想：郭浩啊郭浩，你怎麼這麼不講信用啊!哼，以後再也不和你玩了。

　　於是，我就一個人邊走邊玩，我越想越生氣，然後就一個人回家了，吃完晚飯後，我突然覺得有點不對勁，郭浩每次要是有事都會給我打電話，這次為什麼說都不說一聲呢?於是我拿出手機看了一下，不看不知道，一看嚇一跳，啊!竟然有十三個未接來電!全是郭浩打來的，也不知怎的，突然我心中的氣立刻跑到了九霄雲外，我馬上給他回個電話，電話等待沒到兩秒鐘，他就接了，顯然是很著急。我急切的問：“喂，郭浩，你現在能出來嗎?”“可以。”他說。這次，他沒有遲到。

　　見了面，我問他：“你為什麼沒有出來啊!害得我等了你這麼長時間!”他支支吾吾的說：“恩，那……那個，我突然想起有一個課外班，所以就……對不起。”我聽了以後，覺得氣也消了，況且他又是我的好朋友，於是我說：“你有事啊!哦，那你下次注意啊!提前和我說一下嘛!”“對不起，請你原諒我吧!”他看著我，語氣非常誠懇的說。“沒事，咱們本來就是好朋友，再說，我也沒生你的氣啊!”我笑著說。

　　通過這件事，我明白了：寬容一個人也是一件非常愉快的事，不僅贏得別人的尊重，也使得自己內心十分的滿足!