天津公務員選詞填空專練題附答案

　　要提高天津公務員考試中選詞填空題的得分，通過習題訓練是提高解題技巧的關鍵，下面小編為大家帶來天津公務員選詞填空專練題，希望對你有所幫助。

　　天津公務員選詞填空專練題***一***

　　1、隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野，樑思成等一批建築學家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已在時任內務部總長朱啟鈐的主持之下，有計劃地進行市政工程建設。同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學留學生樑思成，收到父親梁啟超從國內寄來北宋匠人李誠撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建築研究之路。1930年，樑思成加人中國營造學社，在那裡撰寫了《中國建築史》，成為建築學一代宗師。而《營造法式》一書的發現者與中國營造學社的創始人，正是朱啟鈐。假若沒有朱啟鈐，中國的古建築研究，將會是怎樣的圖景?

　　這段文字意在說明***　　***。

　　A.朱啟鈐1915年就開始主持北京市政工程建設工作，他才是北京舊城改造的主持者

　　B.朱啟鈐對我國古建築研究工作的貢獻不為人所知

　　C.樑思成是受到朱啟鈐的影響才成為建築學一代宗師

　　D.朱啟鈐是中國古建築研究工作的開拓者和奠基人

　　2、如果一個社會只允許有“成功/失敗”的二元對立語境存在，這個社會是有問題的。事實上，本來就不應該用這種武斷的二元對立模式來進行價值判斷，有人願意成功向上、出人頭地，這無可厚非，但也要允許一些人發發呆、做做夢，過點沒有多少追求的小日子。每個人的性格、成長經歷都各自不同，不是非得每個人都得走不是成功就是失敗這兩條路，在這兩條路之間，還有N條路通向各人所理解的成功。

　　這段話主要支援了這樣一個觀點***　　***。

　　A.每個人心中都有不同的標準，成功不能統一

　　B.那些發呆、做夢的人永遠都不可能獲得成功

　　C.持有“成功失敗”二元觀點的人是有問題的

　　D.判斷一個人成功與否要和其性格與經歷結合起來

　　3、韌性，大意志也。事業憑韌性而漸進，人才藉韌性而玉成。“積土成山”為韌;“水滴石穿”為韌;“春蠶吐絲”為韌;“皓首窮經”為韌;“面壁十年”為韌;“臥薪嚐膽”為韌;“糾纏如毒蛇，執著如怨鬼”為韌;“野火燒不盡，春風吹又生”為韌……至柔至剛為大韌。無形無色之水，無邊無際之氣，無影無蹤之風，無名無慾之草，無聲無息之根，皆藏鋒守拙，以柔弱勝剛強。“韋”，熟牛皮也;“刃”，刀鋒也。故“韌”乃剛柔相濟也。人之處事，柔而不剛，難以有始;剛而不柔，難以有終。剛柔相濟，方能有始有終，善始善終。

　　這段文字意在說明***　　***。

　　A.什麼是韌性

　　B.韌性是以柔弱勝剛強

　　C. “韌”字由來的考證

　　D.人們應學會剛柔相濟

　　4、文人能夠感天動地，幾千年來已成為不爭的事實。因為他們始終把最深度、最關切的目光投給了眾天下的苦難蒼生。這些百折不撓的血性漢子，從不拿信念、原則和個性做交易，他們是照出政客、小人和市儈嘴臉的明鏡。但文人也有失意的時候，他們的失意往往是有前提的。傑出的失意文人，能夠導致生存意境的敞開、生命個體的強化和生態美感的橫呈。那些文人，如果他們稍稍向君王、向權貴作一丁點的讓步，他們就能得到高官厚祿，或者平步青雲、飛黃騰達。可他們太倔，所以遭到流放、受到刑罰、連累家族，甚至身首異處、血濺七尺，但仍不改其志，也有了當今“文人失意不失志”的美談。

　　這段文字主要說明***　　***。

　　A.文人能流傳千古的原因

　　B.文人經常失意的原因

　　C.文人在歷史中的作用

　　D.文人倔強性格值得讚賞

　　5、楷樹，果實橢圓形，紅色，木材細緻。相傳這種樹最早生長在孔子墓旁，樹幹挺拔，枝繁葉茂，似為眾樹的榜樣。模樹，春天青翠碧綠，夏季赤紅如血，秋日變白，冬日變黑，因其色澤純正，“不染塵俗”也為諸樹之榜樣，相傳此樹最早生長在周公的墓旁。這兩種樹分別稱之為“楷”和“模”，以樹喻人，故把人的模範行為稱之為“楷模”。

　　這段文字意在說明***　　***。

　　A. “楷”和“模”是兩種樹木的名稱

　　B. “楷模”二字都帶“木”字

　　C. “楷模”原指兩種樹

　　D.楷樹、模樹皆有靈氣

　　天津公務員選詞填空專練題答案

　　1.D。第一、二句話寫人們通常只知道粱思成等人對北京城的貢獻，間接說明朱啟鈐為北京城的改造作出過貢獻，但是不為人所知。第三、四句話以樑思成為例，說明朱啟鈐對我國古建築研究工作的奠基作用。最後一句話反問，也是為了說明朱啟鈐對中國的古建築研究作出了巨大的貢獻。文段敘述樑思成的事蹟，實際上是為了直接或間接引出朱啟鈐的貢獻，說明朱啟鈐是中國古建築研究工作的開拓者和奠基人。故本題選D。A項說法片面，只是朱啟鈐貢獻的一方面。B項說法錯誤，文段只說“少有人知曉”。C項論述主體有誤，文段重點並不在於樑思成的成就。

　　2.這段文字否定了“成功/失敗”的二元對立價值判斷模式，認為在成功與失敗兩條路之間，還有N條路通向各人所理解的成功。也就是說，每個人都有關於成功的理解，標準不應只有一個。B項與文意相反。文段是說要允許一些人發發呆、做做夢，也許在他們看來這也是成功的一種，排除。C項說有問題的是“人”，而文段中說的是“這個社會”，屬偷換概念，排除。D項說“判斷一個人成功與否要和其性格與經歷結合起來”，文段是說判斷一個人成功與否的標準不只有一個，由於性格與經歷不同，每個人對成功都有自己的理解，排除。本題的正確答案為A。

　　3.本題是意圖推斷題。文段最後兩句是文段的主旨，也是作者的意圖，即說明為人處世應該剛柔並濟。A項，什麼是韌性只是文段前一部分的內容，不是文段的意圖;B項以偏概全，以柔弱勝剛強只是韌性的一部分;C項無中生有，文段並沒有對“韌”字由來進行考證。本題正確答案為D。

　　4.文段首句說明幾千年來文人能夠感天動地是不爭的事實，後面都是對這一事實的解釋，故文段主要內容是說明文人能夠感天動地的原因，A項是文段主要內容的同義替換，故本題正確答案為A。

　　5.“楷模”這個詞語是我們經常用到的，但人們很少知道“楷模”的由來。這段文字主要闡述了“楷模”原指兩種樹，後被人們演化成一個專有、具有特定含義的詞彙。因此C選項正確。A選項不是文段主要想表達的。B項和D項在文中並未涉及。

　　天津公務員選詞填空專練題***二***

　　1、西方人往往以為中國是一個富於美術的和哲學風度的民族，必不會表現斯巴達式的 __________精神。我們的行動和事實已經證明，這種__________是錯誤的。投降一事，為今日中國詞彙中所沒有的;“成仁取義”這句話深深地__________在我中國每一個國民的心中。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是***　　***。

　　A.無畏　理念　銘記

　　B.不屈　觀點　鐫刻

　　C.尚武　觀念　銘刻

　　D.自由　成見　烙印

　　2、這次茅盾文學獎的第一輪投票，又是準官員們__________，大有作協正副主席們__________所有大獎的勢頭。__________當然不是文學創作的障礙，但如果得獎的人都具有官銜，說明文學標準可能出了問題。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是***　　***。

　　A.獨佔鰲頭　囊括　地位

　　B.一敗塗地　遠離　身份

　　C.拔得頭籌　包攬　身份

　　D.名落孫山　無緣　地位

　　3、認真治學，不以論文著作的數字__________成學術成就的“高度”，不在這個時代媚俗從眾流於__________，這恐怕才該是學術人士“古風”的更重要、更本質特徵，也是章培恆先生的治學與做人態度裡，最值得我們記取的東西。

　　依次填人畫橫線部分最恰當的一項是***　　***。

　　A.堆積　浮淺

　　B.堆砌　淺薄

　　C.累積　淺顯

　　D.堆砌　膚淺

　　4、隨著社交關係網路的逐漸拓展，資訊過載成為一個必然__________，其結果就是加速了人們遺忘的速度。為了反抗被遺忘，每個人都__________地忙碌於分享和轉發之間，試圖在他人頁面上引起注意，留下“痕跡”。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是***　　***。

　　A.結果　馬不停蹄

　　B.趨勢　不遺餘力

　　C.選擇　不假思索

　　D.要求　全力以赴

　　5、東方文化是崇尚__________和待人寬厚的。所以，我們一般樂於接受那種態度平和的主持人，而對咄咄逼人的主持人則會__________。同樣面對採訪提問，我們比較喜歡回答平易友善的問題，而不大欣賞那種尖銳挑戰的追問。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是***　　***。

　　A.和平　避之不及

　　B.謙虛　敬而遠之

　　C.尊敬　視而不見

　　D.中庸　敬謝不敏

　　天津公務員選詞填空專練題答案

　　1.第一空，“無畏”“不屈”“尚武”“自由”都是斯巴達的精神，但是此處所填的詞彙合義應當與“富於美術的和哲學風度的”相反。美術和哲學都是“文”，聯絡中國文化“重文輕武”的傾向，初步判斷第一空選擇“尚武”。第二空，“成見”本身就是貶義詞，與後文“錯誤的”表述重複，排除D項。“理念”是哲學名詞，多指哲學意義上的觀念或學說，而文段中西方人的看法只是一般的觀點或觀念，因此排除A項。“鐫刻”指把銘文刻或畫在某種堅硬物質上或石頭上，在此意義上同“銘刻”。但“銘刻”還有牢記於心、感念不忘***即銘記***的意思，因此第三空用“銘刻”更為貼切。故本題選C。

　　2.拔得頭籌：在比賽中獲得第一名，或者在比賽環節中佔優勢。獨佔鰲頭：比喻佔首位或第一名。一敗塗地：形容失敗到了不可收拾的地步。名落孫山：指考試或選拔沒有被錄取。根據後文的“但如果得獎的人都具有官銜，說明文學標準可能出了問題”可知，文學獎的投票中準官員們票數較多，不可能“一敗塗地”或“名落孫山”，因此排除B、D項。比較A、C項，由第三空後面的文字可知，轉折後文段討論的是官銜與文學標準，官銜代表的是一種身份，因此第三空應填入“身份”。C項正確。

　　3.從本段文字色彩來看，橫線處應填入的詞語應該是含有貶義色彩的，因為作者認為認真治學就應該拋棄某種不良風氣。A項“堆積”和C項“累積”為中性詞，排除。比較“淺薄”和“膚淺”，“淺薄”側重學識和經驗的缺乏;“膚淺”是指學識淺，理解不深刻，不一定是能力和學識不夠，強調不認真。本題重在諷刺媚俗從眾的治學態度，故選擇“膚淺”。本題選D。

　　4.根據文意，資訊過載是“社會關係網路的逐漸拓展”帶來的一種“結果”或“趨勢”，故可排除C項和D項。再看第二個空，A項“馬不停蹄”表示不停地忙於做某事，跟後面的“忙碌”語義重複，而“不遺餘力”則是把力量都用於做某事，符合語義，故本題選擇B選項。

　　5.先看第一個空，C項“崇尚”與“尊敬”無法搭配，故排除。再看第二空，“敬謝不敏”指恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，多作推辭做某事的婉辭。用於此處與文意不符，排除D項。“避之不及”與“敬而遠之”相比，前者意思是躲避還來不及，物件通常是讓人難以接受的人或事物，後者是指表面上表示尊敬，實際上不願接近。前者語義遠重於後者。由文段中的“樂於接受”“比較喜歡”“不大欣賞”等詞語可知，文段的用詞是比較含蓄委婉的，“避之不及”用於此處不符合文意和語境風格，故選擇“敬而遠之”，本題選B。