怎麼輔導一年級孩子學習

　　家長對孩子學習上的指導也比以前要多得多。但是生活中許多真實的例子充分說明，父母輔導孩子學習時，由於指導得法,下面小編收集了一些關於輔導一年級孩子學習的方法，希望對你有幫助

　　輔導一年級孩子學習方法1

　　1、 不能替代老師的職能

　　有一些家長喜歡像學校老師那樣，對孩子教這教那。結果有的知識因父母已教過，孩子在上課時就不要聽老師講課，思想開小差，導致不良學習習慣的養成。也有的家長，憑著一、二十年前學過的知識來教孩子，結果既不懂方法，又沒有技巧，有的知識甚至教錯，孩子反而被父母越教越差。舉例說明

　　所以在一般情況下，父母最好不要代替教師的職能在知識上教這教那，知識的傳授應是學校和教師的責任。我們做家長的只要每天看一看孩子的“作業記錄本”，以此來檢查一下孩子的作業是否完成，字寫得是否端正。因為，孩子畢竟是孩子，在學習上缺乏一定的自覺性，家長就要督促孩子認真完成作業。

　　2、 不要過多的佈置額外作業

　　有一些家長認為關心指導孩子的學習就是在孩子完成老師佈置的作業後，再給孩子佈置一些額外的作業，以為只有這樣才能把孩子的成績提高上去。其實，這也是一種誤解，結果往往是得不償失。家長可以通過平時檢查孩子的作業情況，從中瞭解一下孩子在學習上的薄弱點，如果孩子的數學作業中計算經常出錯，那麼在孩子已經完成學校的作業後，適當地讓孩子做一些這方面的練習。因為從目前的情況看，孩子的作業負擔已經比較重了，如果父母在過多的加碼，就會引起孩子的反感，反而沖淡孩子的學習興趣。有時間的話，應鼓勵孩子多看一些課外書籍，做一些讀書筆記，拓展孩子的知識面，擴大孩子的閱讀量，古人也說過：“書中自有黃金屋”;另外，幫助孩子養成“記日記”的好習慣，這樣可以提高孩子的寫作水平。這也是學好語文的關鍵：多看、多寫。

　　3、 培養孩子良好的學習習慣

　　許多事實證明，凡在學習上有成就的學生和他們良好的學習習慣是緊密相連的。某重點中學學生小季，在一次全國性的中學生數學競賽中，從成千上萬名佼佼者中脫穎而出，獲得第7名。後被保送到某重點大學少年班，繼而出國深造。當母校老師請他回校介紹學習體會時，他說：“從小養成良好的學習習慣，是我開啟成功大門的‘金鑰匙’。”所以，父母在對孩子學習指導的重點應是培養孩子良好的學習習慣，這將使孩子終身收益。一般說來，學習習慣包括以下幾個方面：一是複習、預習習慣。即先複習後作業，先預習後聽課;二是做作業習慣。獨立思考，按時完成老師佈置的作業;三是認真聽課、積極思維習慣。課堂教學是教師傳授文化知識的主要途徑，上課認真聽講，積極思維是提高學習成績的最佳選擇;四是不懂就問的習慣。不懂裝懂，永遠不懂，滿足於一知半解，難以牢固地掌握知識，古人云：“三人行，則必有我師也。”如有不懂的問題，應及時向老師、家長、同學請教，直到搞懂為止。

　　4、 教會孩子掌握正確的學習方法

　　科學的方法是取得成功的重要條件。因此，父母應多給孩子一些學習方法上的指導，。如怎樣審題，怎樣思考判斷。經常介紹一些各科學習方法，介紹一些名人的學習方法，或為孩子購買、借閱一些學習方法的書籍。

　　5、 正確回答孩子的提問

　　有一些家長，孩子一問，馬上把答案告訴孩子;還有的家長就脫口而出：“不知道，煩死了!”前者會造成孩子懶惰、依賴的心理，一遇到稍難的題目，自己不動腦筋馬上問家長;後者則重重地挫傷了孩子的學習興趣，甚至會疏遠父母。這兩種方法都不可取。正確的做法應是不直接講出答案，誘導孩子思考，拓寬孩子的思路，讓孩子得到啟發，自己去尋找答案。

　　輔導一年級孩子學習方法2

　　1、拼音已上完,這時家長還要幫孩子適時的複習

　　對於一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調特別是二聲和四聲容易混淆。家長輔導孩子的拼音可以從讀、聽寫、默寫等方面著手。剛開始時只讀《語文》書和老師佈置的作業;拼音快學完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。這樣，孩子不光鞏固了拼音，而且還提前預習了字，同時還拓寬了孩子的知識面。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。默寫主要是默寫整個聲母、韻母、整體認讀音節。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。

　　2、生字

　　每課的生字都要聽寫，一單元學習完了要聽寫一單元的生字，一本書學習完後要聽寫整本書的生字。前兩個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，後面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。在學習了拼音後，每次聽寫都必須帶上拼音。最重要的是聽寫完後，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。

　　3、作業的檢查

　　孩子把所有作業寫完後，家長要檢查一遍，看一看寫對了嗎?書寫工整嗎?如果有錯，就叫孩子改正;如果書寫差，就叫孩子重寫。

　　4、預習

　　作業寫完後，叫孩子預習明天要學習的地方後，再讀幾頁課外書。預習課文包括：讀通順課文至少讀三遍，勾出文中帶生字的詞語，給生字注音,口頭組詞。

　　5、背誦

　　古詩一定要孩子在理解的基礎上背才容易揹著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規律再背誦

　　怎麼輔導一年級的孩子學習漢語拼音

　　建議一：家長改和孩子說普通話。

　　良好的語言環境是孩子學好拼音的重要因素。很多家長在家裡習慣和孩子說方言，但是方言中有很多音和普通話中的音是不同的，這樣會導致孩子在學習普通話的時候混淆或者分不清。所以，為了孩子能夠學好拼音，委屈您儘量說普通話。包括陪孩子看電視，儘量看說普通話的電臺。

　　建議二：激發孩子學習的積極性。

　　興趣是最好的老師。孩子有興趣了才會專心的學進去。家長如何培養孩子學習漢語拼音的積極性呢?首先，家長要耐下性子，不要因為孩子學習慢就著急，發火，這樣會給孩子造成自卑的心靈。當孩子取得一點點進步的時候要給予鼓勵與讚揚。其次，在陪孩子讀書的時候，遇到簡單的拼讀時，可以適當放手讓孩子自己讀一讀，當孩子能夠讀出來時，他就會很有成就感，學習的興趣也會更弄。

　　建議三：在生活中學習。

　　晚上，在和孩子聊天的時候，也是我們學習的好時機。生活隨處是道具，冰箱、彩電、電視機等等，指著讓孩子拼讀出來。其實孩子很喜歡這樣的遊戲。既娛樂，也能學到知識。

　　建議四：閱讀課外讀物。

　　多給孩子買些帶有拼音的書。這種方法最有益於孩子學習拼音了。很多字在書中都是反覆的出現，一回生，兩回熟，見多了，孩子對於這些字的拼音就像是條件反射一樣能直撥出來。

　　建議五：承認差異。

　　和建議二有點相似，家長得承認孩子之間確實是存在差異的。雖然我們不想甚至不願承認，但這是現實。您的孩子學習上怎麼樣，相信您心裡自有一杆秤。但是，您必須得明白，這些不是孩子的錯。所以，有時候，放低您的要求和標準，孩子只能吃一碗飯，不要逼著他吃兩碗甚至三碗。他會覺得很痛苦而喪失資訊。多給一些正面的暗示，不斷鼓勵孩子。耐心指導他的學習。

　　建議六：大聲朗讀。

　　告訴孩子學習漢語拼音重要的是看老師的口型，大聲的跟著讀。每天放學回家，要求孩子把當天所學的拼音和音節大聲地朗讀給你聽。

　　建議七：在讀拼音的時候不妨使用手勢幫孩子記憶。

　　很難分清前鼻音、後鼻音、平舌音、翹舌音。可以在教孩子讀後鼻音的時候把手作成喇叭的形狀，表示後鼻音要開啟口腔來讀。讀平舌音時將手掌伸平，讀翹舌音時將手掌往上彎曲。

　　建議八：一部分拼音形狀很相似，很難區分的拼音，採用日常生活中的具體事物，具體環境，讓孩子發揮想象去記憶。

　　建議九：不管記不住還是讀不準的拼音，家長都可以採取過關斬將的方法幫助他。