吉林版六年級語文上冊第一單元提升練習題及答案

General 更新 2024年05月02日

  隨著考試的即將來臨,你做好應戰的準備了嗎?這份設計良好的試題卷將會有效的去檢測出你的學習情況。以下是由小編收集整理的吉林版六年級語文上冊第一單元提升練習題,希望能夠幫助到你!

  吉林版六年級語文上冊第一單元提升練習題

  一、拼寫小高手。

  xiōnɡ nú      xiānɡ fénɡ    

  liǔ xù     huánɡ kǒnɡ    

  jiān yù      qín jiǎn    

  pán shí     tuī jiàn    

  二、精挑細選。

  1.下列選項中,既有近義詞又有反義詞的是  。

  A.凝視—凝聚 清晰—模糊

  B.須臾—片刻 困難—容易

  C.陡峭—平坦 清新—清脆

  D.海枯石爛—海闊天空 心驚膽碎—膽戰心驚

  2.下面各組詞中搭配完全合理的是  。

  A.磨鍊——意志 拱服——德威 堅持——真理 提高——效果

  B.改進——方法 改善——生活 改正——缺點 改變——面貌

  C.發揚——傳統 精緻——表演 發生——衝突 發展——生產

  D.感情——深厚 愛護——老人 聲音——低沉 愛戴——兒童

  三、查字典,填空。

  “堅”字,如果我們不認識就用   查字法,先查   ,再查   畫。“堅”字在字典中的解釋:①不動搖。②結實,硬,不容易破壞。③堅固的東西或陣地。在“歷盡難中難,心如鐵石堅”中選擇  ;在“我堅信他在這件事上沒有錯”中選擇  ;在“這是一種無堅不摧的力量”中選擇  。

  四、選詞填空。

  居然 果然

  1.天氣預報說今天有雨,下午   下起了濛濛細雨。

  2.他自己渾身都是錯誤,   還妄加評論別人。

  氣節 骨氣

  3. 《蘇武牧羊》表現了蘇武寧可吃苦,也不改變對漢朝的一片忠心的   。

  4.他是個有   的人,寧死也不向惡勢力低頭。

  五、句子樂園。

  1. “山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。”這句話的意思是                 。這句話運用了    的修辭手法。

  2.新學期第一課,這位老師就給我留下了美好而深厚的印象。修改病句

  3. 蘇武在胡十九年受盡磨難。 蘇武始終沒有改變一心為漢的浩然正氣。加上關聯詞,連成一句話

  4.今天報紙中的一則報道深深地吸引了我。縮句

  六、課內經典回顧。

  蘇武,留胡節不辱。 ,

  窮愁十九年。       , ,

  牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還。          , 。

  夜坐塞上時聞笳聲,入耳痛心酸。

  1.按課文內容填空。

  2.這段話講了蘇武 。

  3.由蘇武這個人你想到了哪些人?請列舉兩個。

  七、快樂閱讀。

  死也不倒下

  吉鴻昌同志是共產黨員。在黨的領導下,他堅決抗日,盡力為黨工作。蔣介石恨死他了,把他逮捕了。

  吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車,敵人就給他一份電報,上面寫著“立刻處決”四個字,妄圖嚇唬他,要他投降。吉鴻昌,平靜地說:“行啊!你們什麼時候動手?”

  有一次,反動頭目何應欽親自審問,要吉鴻昌招出抗日活動的祕密。吉鴻昌把眼睛一瞪,大聲說:“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情,有什麼祕密!只有蔣介石和你們,跟日本人勾勾搭搭,盡幹些禍國殃民的壞事,才有見不得人的祕密。”何應欽被罵得張口結舌,惱羞成怒。敵人用盡毒刑,把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜,吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下,他說:“我就要永遠‘休息’了,你讓我多宣傳幾句吧!”

  就義那一天,吉鴻昌像出門散步一樣,從容不迫地出發了。在刑場上,他對特務說:“告訴你們,我為抗日死,可不能跪下挨搶,我死了也不能倒下!”

  “你說怎麼辦呢?”特務們有些害怕了。“給我拿把椅子來,我得坐著死。”

  椅子拿來了,吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說:“我為抗日而死,死得光明正大,不能在背後挨槍。”“那你說怎麼辦?”那特務發抖地問。

  “你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”

  那特務愣了一下,只好走到前面,顫巍巍地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩隻大眼,高呼:“打倒日本帝國主義!中國共產黨萬歲!”

  槍響了,吉鴻昌同志為革命事業壯烈地獻出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,卻永遠活在人們的心裡。

  1.查字典,聯絡上下文說一說。

  “張口結舌”在文中指

  。

  “張口結舌”造句:

  2.寫出“從容不迫”的近義詞:    ,反義詞:    。

  3.讀文中畫線的句子,填空。

  第一個“休息”指  ;

  第二個“休息”指   。

  4.在文中用“  ”畫出三個描寫吉鴻昌神態的句子。

  5.這篇短文主要講了 的故事, 表現了吉鴻昌      的高貴品質,表達了作者 之情。

  八、習作。

  題目:讀《蘇武牧羊》有感

  要求:讀了《蘇武牧羊》這首詩,你一定感觸很深,你想到了哪些人,哪些事呢?借這次習作的機會,說說自己的感受吧。400字左右。

  吉林版六年級語文上冊第一單元提升練習題答案

  一、匈奴 相逢 柳絮 惶恐 監獄 勤儉  磐石 推薦

  二、1.B 2.B

  三、部首 土 4 ② ① ③

  四、1.果然 2.居然 3.氣節 4.骨氣

  五、1.祖國河山支離破碎,像被狂風吹散的柳絮,自己一生動盪不安,像被風吹雨打漂浮不定的浮萍 比喻

  2. “深厚”改為“深刻”。 3.蘇武雖然在胡十九年受盡磨難,但是始終沒有改變一心為漢的浩然正氣。

  4.報道吸引了我。

  六、1.雪地又冰天 渴飲雪 飢吞氈  歷盡難中難 心如鐵石堅 2.在北海邊經受的身體上的非人折磨和他的堅定信念 3.岳飛 于謙

  七、1.張著嘴說不出話來。形容理屈詞窮,或因緊張害怕而發愣 犯罪分子被問得張口結舌,面紅耳赤,坐在那裡只管發怔。 2.鎮定自若  驚慌失措 3.歇息一會兒 被反動派殺害

  4.吉鴻昌把眼睛一瞪。 吉鴻昌像出門散步一樣,從容不迫地出發了。 吉鴻昌瞪起兩隻大眼。

  5.吉鴻昌被捕後在監獄中面對敵人的威逼利誘,毫不動搖,最後死在敵人的槍口下 堅強不屈 對吉鴻昌的崇敬

  八、略

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