關於金融專業論文

General 更新 2024年03月29日

  二十世紀七十年代以來,隨著全球的金融技術進步和金融創新的飛速發展,以金融自由化為核心內容的金融體制改革浪潮席捲整個世界。下面是小編為大家整理的,供大家參考。

  範文一:金融職業教育創新思考

  摘要:網際網路金融的興起和發展,對金融職業教育教學模式的創新提出了新的要求。網際網路金融興起下金融職業教育教學模式創新應堅持需求導向的應用性、能力導向的複合性、市場導向的廣泛性和就業導向的緊迫性等原則,依據網際網路金融的特點優化金融職業教育物件的素質要求、知識要求和能力要求,以培養出能夠滿足網際網路金融需求的應用型、複合型的人才。

  關鍵詞:網際網路金融;金融職業教育;模式

  自2013年“網際網路金融元年”以來,網際網路金融蓬勃發展,成為國內金融業界重要的新事物。網際網路憑藉其“平等、開放、分享”等特徵迅速滲入傳統金融行業中,催生了一大批如第三方支付、P2P網貸、眾籌、雲金融、財富管理等眾多的網際網路金融新產品、新模式。截至2014年12月底,其效益已經突破10萬億,其中較為典型的網際網路金融平臺——P2P網貸平臺數量達到1500家,從業人員約為39萬,超過200萬家企業因此受益。網際網路金融也於2014年首度被寫入政府工作報告,為網際網路金融的持續發展提供了有利訊號。在這一發展背景下,金融職業教育必須分析現有模式存在的問題,通過構建新的教育模式,向金融行業培養和輸出網際網路金融應用型、複合型人才,滿足網際網路金融對金融通才的需求。

  一、網際網路金融興起對金融職業教育提出的新需求

  一網際網路金融人才的理念與思維急需轉變

  網際網路精神決定了網際網路金融人才的理念與思維急需轉變,其中最重要的是培養和內化網際網路思維,以及遷移和轉換網際網路金融職業角色。

  1.培養與內化網際網路思維

  網際網路思維即為網際網路精神、網際網路理念、網際網路經濟。在網際網路金融迅速發展的時代,金融主體呈現出多元化特徵,網路小額信貸等新興業務應運而生。傳統依賴於金融中介的金融交易活動發生了翻天覆地的改變,取而代之的是成本低、交易便捷靈活的無中介模式,這必然要求高等職業教育的人才培養模式及時轉變,使培養的現代金融人才更加契合網際網路思維,能夠在全面開放、多元變數並存的網際網路環境中形成職業思維模式,能夠在設定的網際網路金融環境、網際網路金融業態中進行思考和工作。高職教育要以開放性、相容性的網際網路理念作為人才培養模式變革的切入點。

  2.快速轉換金融業職業角色

  在網際網路金融發展的時代,傳統金融機構也已經意識到網際網路發展帶來的衝擊,網際網路企業攫取了傳統金融業的豐厚利潤,使得傳統金融機構在業務創新、產品重構等方面的競爭更加白熱化。這必然會要求從業者具備網際網路思維,必然會增加對應用型、複合型金融人才的需求。因此,金融業人才必須及時遷移與轉換自己的職業角色。相較於傳統金融職業人才角色而言,網際網路時代的金融職業人才更需要改變理念和思維,更需要具備“通識知識、創新意識、互聯思維”的能力素質。

  3.知識的掌握與能力的提升

  網際網路金融教育新模式要求學生通曉金融學基本原理,掌握金融學分析問題的基本方法,具備各項金融基本技能。此外,還需要掌握網際網路金融的基礎理論,網際網路金融領域內的網際網路營銷、P2P網貸、眾籌融資、網際網路支付等典型業態分類的特點。與此同時學生還要掌握網際網路資訊科技的應用,在加強資訊科技與金融產品交叉結合的基礎上,初步具備設計創造網際網路金融產品的能力。要系統學習網際網路金融中的徵信、風險測量、風險評估和風險定價的原理,具備一定的資料分析處理知識和專案管理知識,瞭解現代企業管理、財務會計等基礎理論知識等。在能力方面,網際網路金融複合型人才應具備較強的學習能力、適應能力,擁有良好的溝通和協作能力、語言與文字的表達能力、解決問題的能力;擁有網際網路金融執行、管理能力;運用網際網路新媒體對金融產品和服務進行營銷的能力,具備一定的公關能力,能較好地駕馭和掌控商務談判。

  二網際網路金融與傳統金融疊加的教學方式及內容的改變

  網際網路金融對傳統金融業全方位的滲透、影響和改變,使得金融業的格局、結構發生了顯著的變化,這就必須要求金融職業教育做出相應的調整。網際網路金融需要的是應用型、複合型“通才”,所以不能只是針對傳統金融機構的業務知識、業務技能硬技能進行培養,而是需要採用基於網際網路金融思維的金融變革需求開展教學,有效地將網際網路金融與傳統金融進行相互疊加,從而在傳授傳統業務知識和硬技能之外,更加註重學生思維、創新和互聯互通的軟技能等能力的培養,改變傳統教學方式,創造開放的、互動性強的金融通才培養環境。網際網路金融執行的路徑、平臺、程式等鮮明特點,也需要金融職業教育在教學各環節得以體現,以實現從職業教育到職業實踐的對接。

  三就業導向的新需求

  1.培養模式需要重構

  由於網際網路金融的出現,形成了金融業新的就業模式、就業路徑和就業機會,職業教育在金融人才培養模式的創新中需要堅持以就業為導向的培養目標。在人才培養過程中,需要更重視金融企業與學校之間的“訂單”合作,根據銀行、證券、保險、信託等傳統金融機構和網際網路銀行、第三方支付公司、P2P公司等新型網際網路金融企業基層業務崗位進行鍼對性培養。

  2.職業生涯規劃需要重塑

  由於網際網路金融的出現,就業元素,就業元素權重、企業錄用訴求等發生了變化,需要在就業策略上進行調整。在網際網路金融人才職業生涯規劃上需要進行重塑,切實做好目標定位。初始就業崗位包括:網際網路金融一線業務操作、產品營銷、支付結算、系統運營與產品維護、電子商務、投資理財、徵信、貸款、風險管理等各項工作。經過3~5年工作經驗積累後可向具有管理職能和專業業務職能的崗位發展。

  二、應對網際網路金融時代金融教育現存問題分析

  一網際網路金融發展與金融教育的脫節

  當前高職院校金融專業人才培養的目標定位仍停留在銀行櫃檯人員等傳統低技能就業崗位,對新形勢下網際網路金融創新領域的金融相關專業知識培訓涉及很少。因此,當前網際網路金融的蓬勃發展與當前高等職業教育金融教育現狀呈現出脫節的狀態,必然會使得學生失去興趣。

  二市場需求的即時性與教育創新滯後性的矛盾

  網際網路金融迅速發展催生了眾多網際網路金融企業和相關工作崗位,而且隨著網際網路金融的進一步發展,必將顛覆傳統金融業務。而現實中,大部分高職院校的課程建設缺乏創新,沒有反映金融業的新發展,在金融理論教材的選用上仍停留在網際網路時代以前的版本,滯後性明顯。

  三教育環境與教育現狀的不匹配

  在網際網路金融時代和大資料時代,金融職業教育者應該時刻關注最新的經濟社會發展動態,金融理論學界及業界的變化,以及當前的金融體制改革的方向及重點,以隨時拓展創新教學內容。但現階段,教學質量與評估手段均在一定程度上阻礙了教師主動去更新符合網際網路金融發展的教學內容,也部分導致學生學習興趣的降低。

  四區域經濟發展與區域網際網路金融教育需求的不均衡

  網際網路金融具有強有力的跨界整合能力,相對於傳統金融業來說,網際網路金融對證券,銀行、保險,資產管理等金融行業的整合運作能力要更加強大。跨界整合是網際網路金融的重要特點,將不同行業的功能結合起來,為區域經濟的空間和深度的拓展起到了很好的推動力。網際網路金融需要既懂金融又懂資訊科技的、具備跨界知識背景的金融人才,而這種複合型人才培養對金融職業教育提出了很高的要求。從實踐中看,當前金融專業與計算機專業的學生仍舊各自培養,忽略了跨界知識的培養,結果出現了這兩類學生的能力具有一定的非均衡特徵,造成了高校畢業生與市場需求脫節。

  三、網際網路金融教育模式創新的路徑

  一培養學生網際網路思維和大資料觀念

  以金融學科為立足點的基礎上,重點培養學生的網際網路精神和網際網路思維。讓學生掌握紮實的網際網路相關理論及技術應用的前提下,強調以網際網路技術為主體的資訊科技對金融各個行業的滲透和融合。培育具備網際網路視野的、能迅速介入金融一線的,能綜合運用大資料資源、整合各類網際網路工具、推進金融創新的技術技能型專門人才。

  二培養應用型、複合型“通才”

  將金融學和資訊科技學科相融合,以實際工作崗位和工作過程為引領,對教學內容進行增減。如投資理財專業可以考慮在兼顧傳統課程設定的基礎上,開設譬如電子商務類課程,在實踐環節上,通過網上金融交易操作強化計算機課程的學習;計算機專業可考慮開設金融類選修課程,在注重學生資訊科技培養的過程中,兼顧學生金融基本知識的講授。另一方面可以通過組織專業教師開發網際網路金融資料分析等與網際網路金融密切相關的課程,這樣所培養出來的學生,既能夠掌握紮實的金融學專業基礎知識,擁有熟練的金融業務操作能力與技能,具備一定的網際網路金融產品業務營銷能力,還掌握資訊科技方面的知識和業務操作技能。

  三優化課程設定,實現課證融合

  課程設計與職業資格證書相對接,優化現有的課程設定,實現學生完成金融經濟與投融資領域課程的學習後,能夠考取相應的職業資格證書,如會計從業資格證、銀行業從業人員資格證、證券從業人員資格證、保險代理人證書等。按照網際網路金融行業的職業標準重新設計課程內容,並將職業考證課程納入複合型金融人才培養方案,合理安排培養計劃,實現課證的融合。

  四工學結合,校企合作觸角深化和前移

  以培養學生職業能力為目標建立校內實訓基地,設定網際網路金融實訓室、軟體開發與應用實訓室、網路資源共享實訓室、多媒體技術實訓室等校內實訓室以滿足生產性實訓的需要。根據專業面向的不同工作崗位群需要,加強與相關企業的合作,比如微貸網等網際網路金融企業。與能夠提供軟體開發和網站建設崗位的企業建立合作關係,使學生能夠參與企業真實軟體、網站專案的開發與測試,使學生了解專案開發的基本流程,並能承擔簡單的程式編碼和測試工作。與網際網路金融產品銷售公司建立合作關係,使學生能夠走入市場,鍛鍊學生的營銷能力。

  參考文獻:

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  範文二:金融風險管理制度建設

  經過多年的改革開封與社會主義市場的不斷的摸索與發展,我國的經濟建設取得了較大發展,同時也帶動了金融領域快速發展。金融已經逐步的演變為經濟發展的核心,然而,金融風險的逐漸增加,現狀令人堪憂。金融的重要性決定了我國必須要不斷的完善並強化金融風險管理,減少金融風險對我國國民經濟的破壞,保證我國金融安全執行。

  一、金融風險管理的認識

  金融風險是指在金融市場中,對於未來的收益存在一些不確定性因素,可能造成財務損失的風險。金融風險管理是各類經濟主體在運營和籌集資金的過程中,通過了解各類金融風險,用最低的金融成本來實現金融的最大安全保障,從而實現最大經濟效益的一種管理辦法。金融風險管理主要是要通過金融風險的控制和處理,減少損失,實現資金的籌集和運營活動的順利進行。

  二、我國金融風險管理制度存在的主要問題

  1.風險管理體系尚不完善

  管理體系的健康執行,離不開一個健全完善的金融體系,我國的經濟發展雖然得到了很大的進步,但相對健全的金融組織結構和風險防範機制還有一段較遠的距離,很多金融機構都還沒有建立起風險管理部門,內部管理機制較差。隨著不良貸款的增加,風險管理體系存在的缺陷將嚴重阻礙風險管理的整體執行,同時也給金融管理帶來了極大的障礙。

  2.缺乏對金融風險的範範意識

  隨著我國經濟市場的不斷髮展和經濟全球化程序的加快,我國的金融市場得到了很大的發展機遇,同時也面臨著巨大的金融風險和挑戰。在環境競爭日益激烈的今天,我國的很多金融機構對於風險防範和法律都沒有引起足夠的重視,有些機構甚至都沒能很好的瞭解金融風險的概念。很多機構為了擴大資金規模,沒有經過仔細的調查研究就開始盲目的開展各種籌資理財活動,讓很多的不良貸款行為有機可乘,增大了金融風險。而許多的投資者們往往只關注最後的經濟回報。忽略了整個過程中可能存在的金融風險。由於我國的許多制度還有待完善,使得金融風險的管理制度和監管力度需要再進一度加強,所以,很多人對於金融管理的法律意識也比較淡薄。

  3.國內金融資源匱乏

  金融資源是金融風險管理的基礎與保障,然而,國內的金融資源存在多方面的不足,影響了金融風險的正常管理。金融資源的匱乏主要體現在以下幾個方面。第一,信用制度的供給不足。對於存款的企業,到期必須還本付息,對於貸款的企業卻存在著到期無法還款的風險,這種存貸款不均衡的現象將導致銀行不良債權增加,增加其金融風險;第二,產權制度供給不足。金融產權制度的缺陷導致銀行和企業的關係混亂,一旦企業運營不良,就會大量的佔用著銀行的信貸資金,不良貸款增加,金融風險也隨之增加;第三,貨幣制度的供給不足。不均衡的利率制度和過低的利息支出對資金的使用者很難造成一定的壓力,使得銀行的呆賬不斷增加;第四,金融制度的供給不足。金融制度的不完善導致金融市場要麼沒有競爭,要麼過度競爭兩種不良的競爭局面給投機資金造成生存和活動的餘地。第五,金融監管制度供給不足。傳統的監管制度已經難以適應金融日趨資訊化和電子化的現狀,內部監管制度的完善是金融管理的重點。一旦監管制度存在問題,就會迅速造成連環反映,使經濟受到一定的威脅。

  4.市場資訊不透明

  金融產品是資訊諮詢的結合體,金融市場資訊的能夠幫助投資者對於企業的經營狀況有一個全面仔細的評估,還可以積極的促進金融市場健康持續的發展下去,然而,我國的金融市場資訊目前還不是非常透明,造成公司的財務資訊嚴重失真,可能會給投資帶來一定的風險,造成一定的損失。資訊的不透明,還可能導致金融市場的資金流向被門內部控制,引發金融市場的混亂,如此種種,都不利於我國市場經濟的發展。

  5.風險管理技術跟不上市場發展的需求

  隨著金融市場的不斷髮展,導致了很多金融衍生工具的產生,但是,國有商業銀行的金融風險管理技術一直比較落後。風險測量工具的落後、資金損失率較高、抗風險能力弱、缺少必要的量化工具等等是制約風險管理制度創新的主要因素。另外,還缺少成熟的風險測量工具,使得風險管理制度失去實施的基礎。

  三、加強我國風險管理的對策

  1.完善風險管理體制

  建立和完善金融管理體制是加強風險管理的重要手段之一。完善風險管理體制可以更好的避免外界金融機構的影響,內部風險管理體制也將會發揮很大的作用,可以有效的增加金融機構的抗風險能力。要適當的加強相關人員法律知識的學習,加強其對金融風險的防範意識;建立科學嚴密的金融管理體系,完善結構設定,進行有效的內部管理;建立相關的責任制度,明確規定相關人員的責權範圍,強化責任和風險的意識。促進工作人員的工作激情;加強相關人員的素質,時期具有發現風險的能力,及時採取有效措施,防止風險的發生。

  2.提高風險的管理意識

  提高風險的管理意識主要是從金融機構和企業單位或者居民個人兩方面著手。加強金融機構的防範意識,就是要練就一批具有較高素質的經營管理和從業人員隊伍。積極開展金融法規的宣傳和學習活動,加強風險管理的防範意識,不斷提高金融市場內相關從業人員的素質。另外,金融市場的發展離不開其他部門的密切配合,因此要把企業風險管理意識和金融機構有效的結合在一起,同時分析其行為導致利益的變化,要不斷自覺的提高自己的風險管理意識。

  3.加強金融風險管理制度的創新

  制度創新是金融創新中較為經濟的創新,它不僅可以影響其他創新的收益。還可以充分發揮先進制度的激勵功能,從而有效的促進金融、經濟的快速發展。風險管理制度的創新主要從以下幾方面進行。第一,管理體制的創新。建立健全完善的風險管理體系,建立全面風險管理制度;第二,監管制度的創新。監管機構應由“靜態”合規性監管向“動態”審慎性監管轉變,監管制度的重點在於審查銀行的風險管理體系;第三,交易工具制度的創新。雖然我國目前的建議手段和建議風險較為單一,但也應該及時的建立相對應的管理制度,為交易工具的推廣打下基礎,從而有效的規避金融風險。

  4.加強國際合作

  經濟全球化的發展使我國金融市場與國際金融市場的聯絡日益緊密,加強國際間的交流與合作是金融市場發展趨勢。要不斷的加強與國際金融組織的聯絡,對於國際資本的流向進行嚴格監管,降低金融風險的發生,維護金融市場的穩定性。同時,還要不斷總結經驗教訓,為以後的工作打下基礎。

  四、結語

  通過對我國金融風險管理存在一些問題的分析與研究,找出解決問題的辦法,對於景榮體系的健康發展具有重要意義。社會的進步,給金融市場帶來了機遇的同時也帶來了風險,相關的金融部門只有通過不斷的總結經驗,發現問題,改正問題,才能夠不斷的發展進步.

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