親子閱讀是什麼意思?

General 更新 2023年10月15日

親子閱讀的含義內容意義

“讀萬卷書，行萬里路。”這句話想必各位家長都聽說過。讀書可以使人積累知識，開闊視野，提升修養等。書籍作為無聲的老師，對一個人的成長起著不可估量的作用。每個家長都希望自己的孩子熱愛閱讀，可是閱讀習慣不是與生俱來的，需要後天的引導和訓練。

如何才能引導和訓練孩子愛上閱讀呢？這裡，我提倡親子閱讀。（有一次，我告訴我的學生讓她每天晚上睡覺前堅持半小時閱讀，可是這個孩子告訴我說：“老師，可我的爸爸媽媽為什麼都不用讀書啊，他們一個人抱著電腦，一個人抱著電視，我哪裡讀得下去啊！”）讀書不止是孩子的事情。讓孩子愛上閱讀最好的方式就是注重身教，營造良好的讀書氛圍，陪孩子一起讀書，讓孩子自然而然的愛上閱讀。親子閱讀不僅可以增進孩子的知識量，開闊孩子的視野，提高孩子的專注力和寫作能力，同時也能增進父母和孩子之間的情感交流，創建和諧的家庭關係。

親子閱讀內容選擇上應該多樣化。選擇一些朗朗上口，內涵豐富的國學經典啟蒙，《三字經》《百家姓》《千字文》以及經典詩詞名篇，讓孩子閱讀並嘗試朗誦。不必擔心孩子理解與否，因為3——13歲的孩子正處在形象記憶時期，孩子不求甚解囫圇吐棗式的無意識記憶最能讓孩子受益一生的；另外，孩子的世界時童話般的，色彩斑斕，充滿故事情節的，那些世界著名童話，我國的神話傳說（《三海經》中最多），還有現在流行的繪本故事等。

閱讀方式上，可以是和孩子一起讀，因為孩子識字量較少，也可以讀給孩子聽，一些簡單的故事情節，也應該鼓勵孩子講給父母聽。這時候父母要有一顆童心，要配合孩子，要煞有介事的聽，及時的迴應孩子，不能應付。

閱讀時間地點最好固定，以便培養孩子做事的規律性。走讀的孩子最好是睡前半小時（你可以改），讓孩子伴著書香入眠。走讀的孩子可以選擇週末作業寫完的時間，閱讀時，應該讓孩子一本書看完再換另一本，從而培養孩子有始有終的習慣。“讀書法，有三到，心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。”

相信：親子閱讀，定會讓您的孩子甚至您的家庭受益無窮！

什麼是親子閱讀

一、親子閱讀滿足了孩子們聽故事的需求，誘發了他們的求知慾。

孩子們天生就愛聽故事，童話故事、神話故事、寓言故事都是他們的最愛。故事裡的小動物都可以成為他們喜愛的對象。由於幼兒識字較少甚至不識字，聽故事就成了他們最喜歡的事情。並且，孩子能在閱讀中邊讀邊吸收，邊分析邊理解，讓孩子具有獨立思考的能力。喜愛閱讀的孩子會自得其樂，使閱讀成為一種內在的需求，一種愉悅的享受過程。

二、親子閱讀可以加深親子溝通，促進幼兒的身心健康。

如今的社會生活可以說是快節奏的。白天，年輕的父母們去上班，孩子們上幼兒園，情感的交流機會與時間相對而言就減少了許多。如果每天晚上用上幾十分鐘進行親子閱讀，那情況就完全不一樣了。孩子們的內心就會產生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺。日久天長，親情就會像春雨滋潤春苗一般，使幼兒茁壯成長。

三、親子閱讀可以極大地提高孩子們的閱讀能力，積累和發展語言，開發智力，發展創造性思維。

親子閱讀看起來似乎只是父母講、孩子聽，但他們在這個過程中不僅會認識許多字，而且能學習到許多語言。孩子聽故事的過程，也是他們學習語言、運用語言的過程。同時，孩子聽故事，會使他產生許多聯想、許多疑問，誘發他思考許多問題。所以，親子閱讀不但為孩子積累了知識，豐富了語言，而且有利於開發孩子的智力，發展他們的創造性思維，使孩子逐日聰明起來。

親子閱讀怎麼寫

孩子寫的可能會更多一些，先寫孩紙在書中積累到的好詞好句，然後再讓孩紙寫故事的主要內容，最後寫孩紙的讀後感，然後再寫家長的讀後體會

PS：讀後感，一般都是寫讀了這篇文章自己體會到了什麼，或者是讀懂了什麼。

望採納，我也是個學生黨。

請教各位在教育育兒中，親子閱讀的意義是什麼？ 50分

在親子閱讀的過程中，孩子學的多與少無所謂，關鍵是親子閱讀讓孩子從小養成愛讀書的習慣。

大家都知道多讀書有好處，但是卻有不少人不愛讀書或讀不進書。是因為這些人從小就沒有愛上讀書，沒有找到讀書的感覺。很多人說自己沒有考上大學是因為沒有好好讀書，這個沒錯，但沒有好好讀書之前可能還有一個原因：一開始沒有讀進去，越讀越不想讀，所以最後就不好好讀了，也讀不好了。人們都喜歡經營自己的長處，籃球打得好的愛打籃球，足球踢得好的愛踢足球，紙牌打得好的愛打紙牌，麻將玩的好的愛打麻將。從小喜歡上讀書，善於讀書，上學後就會愛上讀書，愛上學習，學習成績就不會差。一個人學習不好，往往都是因為開始時他就沒有把書讀好，讀書不是自己的長處所以越讀越不愛讀了。因此小孩從小愛上讀書，善於讀書對於他今後的學習是起決定作用的。

小學生展示親子閱讀成果是什麼意思

看看你和孩子前面某段時間閱讀的書籍及孩子、家長對閱讀的感受，都屬於閱讀成果

親子閱讀能給孩子帶來什麼益處？

怎樣幫助孩子培養閱讀的興趣和提升閱讀能力，親子閱讀就是一個很好的途徑。親子閱讀，是指在輕鬆愉快的氣氛中，家長和孩子不以學習為目的，共同閱讀圖書的活動。

對於親子閱讀，艾莉中英文親子繪本館建議可以為孩子挑選繪本進行早期閱讀。因為繪本這種圖書以圖為主，寶寶主要是看圖畫，圖畫大，畫面清新，並不顯得斑駁繁雜;文字少而精練，對圖起到畫龍點睛的作用，很有寓意和韻味。而圖畫對於文字的認知起到更深刻的作用，讓孩子更容易理解文字的內容，同時圖畫可以豐富孩子的想象力。

親子閱讀能給孩子帶來許多益處，艾莉中英文親子繪本館為你整理總結一下方面內容：

1﹒增進感情

孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進了感情。

2﹒增強語言能力

喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，遠較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟複雜的意念，欣賞語言的美妙。

3﹒學習協調溝通能力

自小培養與同儕或親長間的協調溝通能力，對於孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學習外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。

4﹒增加知識

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學、歷史、地理、科學、政治等，增廣見聞，對學習大有裨益。

5﹒提升寫作能力

喜歡閱讀的中小學生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。

6﹒經驗傳承交流

親子間共讀以彼此的生活經驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時相互解決問題與困惑。

7﹒獨立思考

閱讀可培養批判性的思考能力，書中複雜的論證及情節，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

8﹒休閒娛樂

經由閱讀培育出親子間的正常的休閒娛樂能力，因而避免花費過多的時間與精力在不當的活動之上，達到健全身心之目的。

想更多地瞭解繪本或者挑選繪本，建議你可以到艾莉中英文親子繪本館或者它的網站上看看~

希望能夠幫助到你~

家長怎麼指導親子閱讀什麼是親子共讀

一起讀一本書，主要是家長讀書或者講故事給孩子聽。這即是親子閱讀。

為什麼要為孩子讀書－親子閱讀的意義？謝謝了，大神幫忙啊

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有—— 我有一位讀書給我聽的媽媽。有一個美國小男孩從出生第一天起，他的媽媽就每天給他讀一個故事——經常還不止一個。她從《小小孩朗讀詩》開始讀起，然後讀兒歌。起初她從圖書館抱回一摞一摞的書，後來又提回一袋一袋的書。到小傢伙3歲時，他已經準備好要聽第一本小說了。4歲的時候，這個小男孩已經開始學著自己閱讀了。他可沒有參加什麼正音班，為他讀書就是媽媽引領他閱讀的方法。雖然她是位教師，但她也只不過是讀書給兒子聽並回答問題，除此之外，沒有對他進行任何正規教學。現在我們回到小男孩上幼兒園的那一天，他第一次坐在課桌旁。想想這個小傢伙已經聽了十幾本小說、上千本繪本，再加上他自己讀過的書，以及他從這些讀物中學到的上萬個單詞；然後，我要你想想坐在他身旁的小朋友，如果他們是典型的在幼兒園裡長大的孩子，那麼他們沒聽過大人念小說，過去5年裡最多隻聽過幾本破舊的繪本。哪個孩子掌握的詞彙較豐富，能較好地理解老師的話呢？哪個孩子在課堂上能夠較持久地集中注意力呢？小男孩的媽媽將孩子送到教室門口時，孩子已經準備好了，而且具有學習的意願。她必須花費成百上千購買重達8公斤的圖卡盒與發音碟片嗎？她必須為小男孩報名進入昂貴的貴族幼兒園學習嗎？她必須將孩子帶到計算機班，教他學習昂貴的軟件嗎？小男孩所需要的——所有人所需要的——不過是一張免費的圖書館借書證，以及願意為孩子的將來付出時間與心血的決心。這項投資一天只要花15分鐘，任何投資的回報都比不上投資在閱讀上所得到的回報。後續的回訪是小男孩6歲時，他可以給媽媽讀繪本了，六年級期末考試科科優秀，正準備升入七年級的優等班。大量研究證實，給孩子朗讀是培養閱讀習慣最重要的因素。每天朗讀15分鐘是優質教育的祕訣。如果給孩子朗讀的做法能夠更為普及，那麼國家所面臨的學校與社會問題將隨之減少。世界愈來愈複雜，但學生的閱讀水平卻跟不上變化。我們的初衷不是教孩子“如何”閱讀，而是教孩子“渴望”閱讀。誠如一句教育格言所說：“我們教孩子去熱愛與渴望，遠比我們教孩子去做重要得多。” 事實是，有些孩子比其他人更早學習閱讀，有些孩子閱讀能力較強，這就是差異所在。有些家長認為早些開始學習比較好，他們讓18個月的小娃娃對著識字卡片哇哇大叫。對此的回答是：早未必好。晚餐時提早1小時到的客人，會比準時到達的客人更好嗎？當然不是！然而，我關心的是那些沒必要晚到的孩子，他們得在一本書上痛苦奮鬥多年。他們不只錯過學校學習內容的絕大部分，而且一直很難與書本建立聯繫，這種與書疏離的狀況將伴隨其一生。曾今有一項針對 42個家庭進行的研究最令人警醒，最有價值。在這個研究中，研究人員記錄下每個家庭每天的日常談話，並將之存入數據庫。在收集了3 年的資料後，研究人員根據資料計算孩子聽到多少話，以及聽到哪種類型的話，結果發現不同家庭間差距非常大。有些孩子聽到1300萬字，有些聽到 4500萬字。由於幼兒園期間掌握的詞彙量是以後學習順利與否的重要因素，因此這種差距就至關重要。那麼究竟為什麼讀書呢。往遠處看，我贊同齊邦媛女士的說法：“我希望中國的讀書人，無論你讀什麼，能早日養成自己的興趣，一生內心有些倚靠，日久產生沉穩的判斷力。這麼大的國家，這麼多的人，這麼複雜，環環相扣的歷史，再也不要用激情決定國家及個人的命運；我還盼望年輕人能培養一個寬容、悲憫的胸懷。 ”往近處看，我希望我們的孩子擁有健全的人格、愛知求真的好奇心，以及有為自己......