如何提高中考數學成績?
如何提高初中數學成績
1、抓概念
做數學不瞭解概念就相當於讀文章不認識字，學習數學的第一步便是背概念。
2、抓記憶
有人可能會說，那麼多概念、方法、要注意的地方怎麼背呀？一個不錯的方法就是藉助順口溜背誦。
3、抓系統
每學完一章就及時畫出知識結構圖，要注意的是，一定要憑記憶畫，有錯再糾正，千萬不要抄書後或輔導書上的知識結構圖。
4、抓錯題
無論是平時做練習，還是考試，都會出現錯題，這時要注意集錯，最好再寫出錯因分析。這樣，及時複習時找不到卷子，看看集錯本仍可即進行復習工作。
5、抓做題
做題固然重要，但絕不能使用題海戰術。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時間肯定不允許，那怎麼辦？先看題，會做的題就過，不會做的題再做，實在不會就看看解答過程，但一定要在題上做標記，等下次再看這本題集時重點看做過標記的題。
6、抓整理
把老師提到的重點、難點、易錯點記載筆記本上，定期整理，以便複習時使用。
相信自己，壓力不要太大
如何提高中考數學成績的幾點看法
練好雙基；注意壓軸題的解題思路的整理；養成良好的做題習慣；注意考試的心態；
如何提高中考數學成績
如何提高中考數學成績
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怎樣在中考前儘量提高數學的分數呢
由於初一學生的智力水平不一，數學基礎參差不齊，所以造成數學學習上的兩極分化。如何消除學習數學的各種障礙，大面積提高數學成績，筆者說說個人的淺見。
一、掌握預習學習方法，培養數學自學能力
預習就是在課前學習課本新知識的學習方法，要學好初中數學，首先要學會預習數學新知識，因為預習是聽好課，掌握好課堂知識的先決條件，是數學學習中必不可少的環節。
數學的預習主要是看數學書，這需要我們既要動腦思考，還要動手練習。數學預習可以有“一劃、二批、三試、四分”的預習方法。
以“方程和它的解”一節為例來說明這種預習方法。“一劃”就是圈劃知識要點，和“已知數”、“未知數”、“方程的解”、“解方程”幾個基本概念，以及例1、例2下面“注意”提示內容都要圈畫出來。“二批”就是把預習時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內容，批註在書的空白地方，對例1中判定y2+2=4y-1與2x2+5x+8是否是方程，為什麼？說不出理由，這時我們可以把疑問批在此二題旁。“三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習，檢驗自己預習的效果。“四分”就是把自己預習的這節知識要點列出來，分出哪些是通過預習已掌握了的，哪些知識是自己預習不能理解掌握了的，需要在課堂學習中進一步學習。例如通過預習這節內容，我們可以列出以下知識要求：（1）什麼是已知數，什麼是未知數，什麼是方程，什麼是方程的解，什麼是解方程。（2）會判別一個式是否是方程，（3）會列一元一次方程，（4）會檢驗一個數是否是某一個方程的解。
二、掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果
課堂學習是學習過程中最基本，最重要的環節。數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容，特別要注意聽自己預習未看懂的問題。
眼到：就是一看老師講課的表情，手勢所表達的意思，看老師的演示實驗、板書內容，二看老師要求看的課本內容，把書上知識與老師課堂講的知識聯繫起來。
口到：就是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，都提出來，請教老師或同學。
心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要主動積極。數學課堂學習有時是掌握例題的解法，有時是學會運用公式，
關鍵是理解並能融匯貫通，靈活使用。例如，證明任意三角形的中位線等於底邊的一半，老師講了例題，啟發同學們思考，許多同學聯想到平行四邊形的性質與平行線輔助線的作法，很快可以思考出下列四種證法：
對於老師講的新概念，應抓住關鍵字眼，變換角度去理解。如命題“只有零和1的算術平方根是它本身”，可以改寫為“如果一個數的算術平方根是它本身，那麼這個數是零或1”。
手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。
三、掌握練習方法，提高解答數學題的能力
數學的解答能力，主要通過實際的練習來提高。
數學練習應注意些什麼問題呢？
1.端正態度，充分認識到數學練習的重要性。不論是預習練習，課堂練習，還是課後作業，複習練習，都不能只滿足於找到解題方法，而不動手具體練習一練。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。
2.要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細緻的習慣。
3.要養成先思考，後解答，再檢查的良好習慣，遇到一個題，不能盲目地進行練習，無效計算，應先深入領會題意，認真思考，抓住關鍵，再作解答。解答後，還應進行檢查。
4.細觀察、活運用、尋規律、成技巧。
......
怎樣提高初中數學成績？
哈。我也要上初三了。數學還算可以，說下心得啦。
要注重對於題型的積累，建立題型本，把一些經典題型記下來，並記錄解題思路，嘗試一題多解，考試前拿出來翻一下，先別看思路，自己重新做一遍。理清思路就行啦，最重要的還是上課認真聽，跟著老師思路走。
額，還要注重基礎題，因為他們是一切難題的根本，像上面說的“注重方法，要培養解題的思路，在看到一個題的時候要明白出題者的意圖，這就要求對課本的知識的熟練程度以及能融會貫通的能力了。 ”也是很有道理的。
題海戰術我也不提倡，做過多相同類型的題沒有好處的，但適當（注意適當）的練習還是有必要的。。
以上就是我的一些心得，隨想隨寫，沒有過多地注意次序關係，但還是希望對你有所幫助。。
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如何提高初中數學成績
學習方法很重要，學會正確的思維方式。
首先就是把實際應用與理論相結合，就能夠更容易理解，而且能夠解決實際生活碰到的問題，這樣就能夠提升學習興趣、激發學習的熱情！
新學的知識點和算法，先理解推敲明白了，再多做題。
對於做題，應該是要分類，每個類型（知識點）做到熟練就可以不做，舉一反三，提高效率。對於應用題，首先要讀題，讀題是重點，多讀幾遍，理解題意，從已知得出結論，看怎樣能得出題中要的結果，再找等量關係求解。祝你學習進步！
如何提高初中數學成績
想學好數學，必須要下苦功功夫。數學是一門活用的學科。首先提高數學成績要大量的練習，就是做大量的題。這是第一步，然後就是要認真聽老師的課，老師的課是非常重要的。因為老師的課中有他多年的經驗。這是我們短時間無法得到的，所以要從老師那得到。最後也是比較重要的就是你要思考題目的目的，要看透題目的考點。這樣你的數學就會一天天提高。這是長期的過程所以要堅持。
老師怎樣提高初中數學成績
巧家縣鉛廠中學 宋曉波初中數學教學是其中一個很難的科目，如何提高教學成績？是大多數教師面臨的問題，現將我個人的教學經驗總結如下；1．建立良好的師生關係部分學生討厭一些老師，教與學就是脫節的，自然就提不高教學成績。在課堂上多多給鼓勵，有時一個微笑的作用大過你的訓斥。課堂上你是他們的老師，課後你是他們的朋友，不能讓學生怕你；躲你；遠離你。而要讓學習由衷佩服你；親近你。拉近師生之間關係。2.培養學生學習數學的興趣數學是一門很枯燥的學科，學生的學習興趣好壞直接影響數學成績。教師首要的任務就是要培養學生的興趣，教師多在課堂上講一些生活中跟數學有關知識，讓學生認識到學習數學知識的重要，逐漸提高學生學習興趣，讓學生漸漸的愛上數學。3.同學之間建立起幫輔關係通過考試在班裡找出數學好的學生，教師重點輔導好抽出的學生，讓這部分學生理解並且掌握知識。將全班分成七八個小組 ，每個小組分三四個學生負責輔導，教師要負責監督。教師隨時抽查學生，通過考試或做作業檢查完成情況，沒完成任務的學生，教師要及時發現問題，幫助他完成。4．教師在課堂上見實效教師每節課上得好壞直接影響數學成績，數學考很多知識點，每一節都重要，不能大意。每個教師上課都有不同的方法，有的看上去很努力，但收到效果不近人意。教師在備課時認真理解課本，掌握課本知識，熟悉知識結構，理清各種關係，掌握好重難點考點，特別是考試的題型，更要作為重點講解。同時充分利用好課外書已重要，不能只靠資料講解，將課本與資料合理集合利用。教師的語速已很重要，不能太快或太慢，有些教師一堂課就一個語調講到下課，該低的要低，該高的要高，這樣學生不容易走神或睡覺。注意每個學生狀態，教師隨時提醒思想不集中的學生，讓學生注意力集中，不能讓學生對該堂課似懂非懂。5．佈置作業要有針對性學生的作業儘量少佈置些，太多了有些學生完不成，就會出現抄作業的現象，新學的知識就沒得到鞏固。作業最好在課堂上做了交，這樣防止部分學生抄作業。佈置作業一般每次在三到五題。6.作業批改要認真細緻每次作業的批改不能就是一個勾或叉，要細心找出錯的地方，作出批示並改正，共同出錯地方在講解作業時老師就要注意。7.做好課後輔導工作每節課上完後，肯定有部分學生未聽懂，老師規定一段時間讓這部分學生找老師輔導，或找好的學生輔導，做到每節新課不留問題，學生在上下節新課時沒思想負擔，這樣學生不會的就不會越來越多，學生的學習興趣不會下降，老師上課的效果更好。8.做好課後反思及總結每節課上完後，調查學生聽課的效果，找出本節課的優點和缺點，優點在下次用上，缺點要改正，同時教師自己反思，教師自己的反思與調查學生的聽課結果相集合，找到更好上課方法。，9.利用好資料和答案數學成績的提高光靠做課本上的作業是很難的。資料的合理利用起關鍵作用。資料要求不能多有一本就足夠了，怎樣用好資料及答案？有的老師收走了學生資料的答案，我認為這樣的做法不太好，學生遇到沒法做的題，同時找不著老師講解，那麼答案就起作用，部分學生看到答案就能自己完成。讓學生自己主動學習。10.認真對待每次考試老師要求學生認真對待每次考試，就跟中考一樣不能馬虎，慢慢的學生就形成好的考試習慣，不該丟的分就會少了。做到不到時間不交卷，做完了的學生再認真檢查。試卷批改之後老師找出出現問題地方，反思，學生還有什麼不會的，及時補救。
初中數學成績應該怎樣提高?有好方法嗎？
36計教會你怎麼學習：
第1計：挖掘潛能。不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到高考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。.
第2計：堅定意志。高考其實是看誰堅持到最後，誰就笑到最後。考生應全力以赴知難而進，戰勝惰性提升意志.
第3計：調好心態。心態決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。
第4計：把握自我。複習時緊跟老師踏踏實實地複習沒有錯，但也要有自我意識：“我”如何適應老師的要求，如何根據自己的特點搞好最後階段的複習，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨奏”。
第5計：戰勝自我。面對迎考複習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰勝自我”，才能海闊天空。
第6計：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當然，做題的數量不能多，難度不宜大。
第7計：一次成功。面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。
第8計：講求規範。建議考生找幾道有評分標準的考題，認真做完，再對照評分標準，看看答題是否嚴密、規範、恰到好處。
第9計：回到基礎。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這麼多的時間，也沒必要。要回到基礎，把基礎打紮實，在考試時才能做到“基礎分一分不丟”。
第10計：限時訓練。可以找一組題（比如10道選擇題），爭取限定一個時間完成；也可以找1道大題，限時完成。這主要是創設一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態下的思維水平。
第11計：激活思維。可以找一些題，只想思路：第一步做什麼，第二步做什麼……（不必具體詳解）再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利於在短時間裡獲得更多的解題方向。
第12計：勤於總結。應當把每一次練習當成鞏固知識、訓練技能的一次機會。題是做不完的，關鍵在於打好基礎，勤於總結，尋找規律，一通百通。◆預防考試焦慮
第13計：適度平靜。平時個性張揚的學生，在張揚的前提下，可稍微平靜一些；平時內向的學生，在平靜中可略張揚一些。一定壓力下的平靜是高考超水平發揮的必要條件。
第14計：適度自信。大考臨近，我常對考生說：“這裡必須拒絕一切猶豫，這裡任何怯弱都無濟於事。”自信，是成功的起點；失去信心，必然導致失敗。
第15計：適度動機。動機過強和動機過弱，都不利於考試；適度動機，效率最高。期望值過高，容易導致考生緊張、憂鬱、恐懼等情緒，進而造成考試的失敗。
第16計：適度運動。希望同學們能根據自己的情況，適度運動運動，可以緩解緊張的神經，提高學習效率，保證考試時有一個健康的身體和清醒的頭腦。
第17計：適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，適度交流、溝通感情十分重要。同學之情對增強信心、減緩壓力有很大的幫助。當然，考前時間寶貴，切不可“長談”。除了和同學交流外，還可與家長、親友交流。
第18計：充分準備。認真做好考前的複習和準備工作，注重知識的掌握和技能的訓練，做到胸有成竹，心中不慌。
第19計：處變不驚。訓練自己在面對變化的問題或困難時，能冷靜地分析、判斷，採取科學的應對措施。試題的難易，要有“人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意”的心態。
第20計：防止過勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰術，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利於考試時發揮出應有的水平。
第21計：矯正擔憂。考生把擔憂逐一列出，會發現這些擔憂往往具有誇大、縮小和不現實等錯誤，如認為自己不行、過分誇大缺點、看不......
如何有效提高中考數學成績方法的
" 如何提高你的學習成績
認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。"