素質拓展活動的意義?
大學生素質拓展活動是什麼啊、有什麼意義啊
拓展訓練活動從本質上講就是一種“體驗式學習”，它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環境，通過精心設計的水上、野外、場地等具有挑戰性的活動，讓受訓練者在掌握一定的遇險生存技能的同時，開發其心智、培養其團隊精神的一種體育活動方式。
拓展訓練閥動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，並且可以把其昇華到可能達到的頂巔；它能夠培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢於挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。拓展訓練活動更有利於參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養。拓展訓練活動的目標更注重於參與者的心理素質提升, 拓展訓練活動所採用的活動方式更有計劃性
拓展訓練 團隊拓展的意義是什麼 拓展訓練的意義
戶外拓展（Outward bound）,原意為義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰。這種訓練起源於二戰期間的英國。當時大西洋商務船隊屢遭德國人襲擊，許多缺乏經驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人創辦了"阿伯德威海上學校"，訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁後的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛鍊。戰爭結束後，許多人認為這種訓練仍然可以保留。於是拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象也由最初的海員擴大到軍人、學生、工商業人員等各類群體。訓練目標也由單純的體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
戶外拓展通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境，通過精心設計的活動達到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊"的培訓目的。
戶外拓展的課程主要由水上、野外和場地三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高架繩網等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。
戶外拓展通常有以下四個環節：
1、團隊熱身。在培訓開始時，團隊熱身活動將有助於加深學員之間的相互瞭解，消除緊張，建立團隊，以便輕鬆愉悅的投入到各項培訓活動中去。
2、個人項目。本著心理挑戰最大、體能冒險最小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。
3、團隊項目。團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過複雜而艱鉅的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。
4、回顧總結。回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的。總結，使學員能將培訓的收穫遷移到工作中去，以實現整體培訓目標。
戶外拓展的顯著特點有：
1、 綜合活動性。拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。
2、 挑戰極限。拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越"極限"。
3、 集體中的個性。拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。
4、 高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以後，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課後的總結中，教員只是點到為止，主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。
6、 通過拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關係，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。
戶外拓展目的：
個人發展和激發
這個訓練營引發出個人力量承諾於個人成長、發掘與發展，它激勵人無論是在個人生活方面和職業生涯裡為他們要創造的結果完全負責任，它推動人們活出生命力、熱誠、樂觀，戶外拓展開發並加強核心價值和原則，讓大部分的人去體驗誠信、誠實、負責任、尊重、信......
拓展訓練的目的？
拓展給企業帶來哪些收益
克服心理惰性，磨練戰勝困難的意志力；
挖掘自身潛能，重新認知自我，增強自信；啟發創新思維，提高解決問題的能力；通釋放工作壓力，改變自我心態 ；調適身心狀態，直觀的面對工作於生活的挑戰；改善人際關係，融洽的群策群力。
拓展給個人帶個哪些收益
增強組織的向心力、凝聚力； 培養相互合作、相互支持的團隊精神；提升團隊成員間的信任程度，增強部門溝通；改善人際關係，行程積極向上的組織氛圍；突破思維定式，提升團隊作戰能力。
武漢尖峰拓展公司 石頭同志 友情回答：）
戶外拓展訓練的真實意義？
可以加強隊員之間的團隊意識，合作意識，又可以強身健體什麼的。
大學生素質拓展開展的意義有哪些？
我在大學期間也是在學院素質拓展這一塊的 其實說通俗一點 素質拓展就是為了提高大學生的一個綜合素質 組織一些拓展活動讓學生參加 包括一些體育活動，學校之間比賽，校外實習、還有一些社會的公益活動 都是為了讓學生跟多的接觸社會· 希望對你有用，盼望採納~ O(∩_∩)O謝謝
滿意請採納
拓展訓練的目的是什麼
企業拓展定練的目的：
1. 幫助參加者認識自我，激發個人潛能，客觀地進行自我定位；增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，更客觀的面對工作與生活的挑戰。
2. 採取有效的措施改善人際關係，學會關心、激勵、相互信任，使大家融洽的
與他人及群體合作，達到團體一致性，並形成團隊成員間配合默契，形成積
極向上、團結互助的團隊氣氛。
相比企業內訓而言，戶外拓展更注重於員工綜合素質的提高和人格缺陷
的修復，從而達到消除員工心理陰暗面，使所有人能夠坦誠相待、團結互助，共同為公司穩定發展而奮鬥拼搏的最終目的。
調查表明，培訓如果只是以講座的形式進行，學員只能記住5%的內容；如果有人示範，有效率在30%；如果有全體的討論互動，可以有50%的效果；如果在培訓中安排了實踐活動，則可以保留75%的內容。
戶外拓展則通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境，通過精心設計的
活動達到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔鍊團隊"的培訓目的。
素質拓展意義對青少年有哪些
青少年素質拓展訓練器材的基本原則是以戶外自然環境為主，體能活動為導引，心理挑戰為重點，極限要求為條件，完善人格為目標。利用自然環境為依託，採取專門設計的具有挑戰性的課程，讓參訓者通過訓練項目，經歷心理挑戰的鍛鍊，完成自我教育。
青少年素質拓展訓練器材主要項目
1、百米障礙賽
在青少年素質拓展訓練器材中，拓展者百米障礙賽模擬實戰環境中木樁、深坑、矮牆、獨木等各種障礙物，操作者必須一一跨越之後折返回來，方可取得勝利。此項目主要鍛鍊青少年的體能，對身體素質要求過硬。
2、青少年障礙賽
建培青少年障礙賽青少年素質拓展訓練器材項目設置合理，為青少年量身定做。分為以下三個部分：
青少年障礙賽A
項目配置梅花樁、硫酸池、獨木橋和鑽網四個環節
青少年障礙賽B
項目配置翻越網坡、勇過獨木、障礙過樁、蕩繩越障和吊樁橋五個環節
青少年障礙賽C
項目配置踩樁獨木橋、引梯過網、折線獨木橋、大引橋和網景五個環節
豐富多樣的項目配置，形成了富於變化的組合，充分考驗青少年的平衡能力和敏捷性。此項目主要鍛鍊青少年的技能。
3、中空平衡訓練系統
建培中空平衡訓練系統作為建培獨創的、獲得國家設計專利的青少年素質拓展訓練器材項目，
拓展訓練的意義？
拓展培訓（戶外體驗訓練）對個人的好處
認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象克服心理惰性，完善性格結構，磨練戰勝困難的意志調試身心，不浮躁、不頹廢，更好大面對工作與生活的挑戰認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力學習欣賞別人，學會關心他人助人為樂，關愛生命和自然情感溝通和表達能力增強，人際關係趨向和諧；
拓展培訓（戶外體驗訓練）對組織的好處
使員工進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力樹立相互配合、相互支持的團隊精神和整體意識改善人際關係，形成積極向上的組織氛圍改進組織內部的溝通與信息交流使組織面對各種變革與挑戰更為從容有序使員工表現出更佳的領導與管理才能挖掘員工的內在能量，使之聚合，並在工作中全部釋放出來；
有效提高團隊執行力，激發團隊士氣與活力，提高責任意識，激發團隊士氣與活力；放鬆身心，緩解員工工作壓力；拉近員工之間的距離，融洽企業內部人際關係，形成積極向上的組織氣氛；
摘自——勵訓拓展培訓公司！
拓展訓練對於團隊的重要意義？
拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現代企業進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐洲、美洲及亞洲大型商業機構所採納的一種有效的訓練模式；訓練內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地紮根在團隊和每個成員的潛意識中，並且能在日後的工作合作中揮發應有的效用。通過拓展訓練，學員在以下方面將有顯著的提高：更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護自然。
更重要的是，在如今職場環境下同事之間的關係能相處的很融洽的並不多，私下的交流缺乏加之工作性質的原因的很多同事之間都是很陌生，拓展訓練一方面是訓練，一方面其實是讓大家迴歸到一種自然狀態，人與人之間重新認識，這樣的訓練效果必然增進團隊成員之間的關係，給公司也會提高效率的。