搞對象汙的意思是什麼?
搞對象時男方可不可以聊汙呢，會不會讓女方討厭呢
看情況
現在的女孩子是不是都好汙呀？
女孩子不知道但是結婚過的老孃們這麼好汙，
搞對象初次見面應該說什麼
見人說人話,遇鬼說鬼話,最好不要跟陌生人說話!
在這E時代裡，所謂聊天可分兩種。一種是網上聊天，另一種便與現實生活中的人際交往。
第一；網上聊天完全是一種隨心所欲，不用用涉及過多的理念條XI。儘可能發揮你的潛餘力，志同道合無疑是人逢知已千杯少,情投意合忘煩憂。所以也沒有過多的約束。
第二；說到人際交往。在這點上，很大因素決定於個人的性格趨向。如果你想成為一名優秀的人際交往者。那麼首先得讓自己的性格能溶入群體。聊天不分地域文化。一名學術YAN博的學者，也許在言談上不盡人意。而做為一名善談者，首先具備的是心裡的素質，與個性的開朗。正所謂工欲善其事，必先利其器。追根究底還是說到性格開郎與封閉上。
當然做為當局者的你，你也一定不希望聊天的對象是一名人云霧裡之輩，或是拘俗守常之徒。
第二；聊天無疑是圍繞著一個話題，而展開言論。這種言論得分場合與群體的交系。當然樓主所提出的聊天也就是與朋友之間的聊天。首先我們暫且將性格放在一邊。不防說下健談者的幾個優勢。第一；適當打破沉寂。這時你的言語便是中心，時常培養這種習慣，你會喜歡上受矚目的“焦點”，第二；聊天無疑是放鬆心態。雖然快樂與憂傷都能成話題。但我想不會有人會用本是休閒的時間來聽你傾訴淚水。在這裡你可以選擇講個小笑話、小故事。不用你抓，一桌人的耳朵會自然跟著你跑。這是在飯桌上。
下了飯桌，諸如此類與現實不擦邊的笑話竟可能減少。你可以以自己為中心，把身邊的事用黑色YOU默的形式講出來，記住你可以不笑。SHANG長講笑話的人自己是不笑的。他要把笑聲留給聽者。
還有，經常同朋友聊天不但可以煅練自己的口才急辨能力，還有也能讓自己的性格變得更加的開朗。你可以選擇從一個朋友下手。這個朋友必需是你最要好的。躺在月色下，清風拂面。往事塵煙……那時就算你想把住口你也把不住。
以前我有一位朋友，是十足的悶頭貨。受了我口若懸河的影響，他喜歡來我家，喜歡與我聊天。聊起來還個沒完。場合多了。人們也不見他再怎麼“保守”了。什麼都可為一門藝術。聊天亦不例外。近朱者斥近墨者好。你與一群二棒子打不出一個悶屁的傢伙成天呆在一起。我想你連表達能力都會退化。
怎麼樣朋友以上是我個人的見解。過往我就是名十足的悶頭貨。但看了這麼多，你還覺得我像是一名正宗的悶頭貨嗎，呵呵。在學術上也許我是泛泛之輩。但在聊天上。越遇上你這種類型的，我卻能臉不紅地充當%%。有時間與我聊聊天吧。我就不信汙染不了你！！
你可以從日常生活中讓她體會到，你喜歡她，看她的眼神！！做她愛做的的事！或者有興趣的事情，！！跟她找共鳴點，聊她喜歡的興趣和愛好！你對她最關鍵的是真誠，這些話題，你自己參考吧！
1、你從事什麼工作？（為什麼喜歡這個工作？當中有什麼最大挑戰？有何最大挫折？對於工作、未來有什麼憧憬？）
2、至目前為止，生活中有什麼重林成就？（有沒有什麼重大挫折？）
3、最熱愛什麼？（為什麼有興趣）
4、去年有什麼印象最深的喜事？（或不幸的事呢？）
5、用工作，你會做什麼事？
6、你喜歡如何度假？
7、想成名嗎？（為什麼）
8、如果你有一百萬，會怎麼用？
9、家庭裡，你從小到大的成長曆程，情形如何？
10、成長曆程裡，你有什麼個性優點？（有沒有害怕的缺點？）
11、你希望發展出什麼樣的關係？
12、你浪漫嗎？（如何浪漫？）
13、你以為男、女有什麼不同之處？
14、什麼事會讓你高興？
15、什麼事讓你傷悲？
16、小時候，你希望長大後做什麼？
17、你認為，你眼別人有何不同？
18、你相信有神明嗎？（對神明有什麼看法？）
19、在......
和一個話很少有點高冷範的但又有點汙的男朋友應怎樣相處 5分
讓他參軍吧 兩年回來他就變了 只要他心裡有你…
男生為什麼會和女生說在23歲之前不要搞對象
這種人性格比較倔犟 有可能在感情方面受過傷 還有就是事業型男人 只想找結婚為目的的女孩子
女生如果撿到這樣的男生，會想什麼?
來當我的奴隸，當我的狗狗，讓我來調教調教你，哈哈哈，你以後只能看著我，心裡也只能有我。一生完美
因為搞對象踢出學生會怎麼說
隨著時代的發展，方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著的日益普及，也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有的學生，不佔少數，據某中學的問卷調查結果顯示，有48%的學生每天帶上學 ，有73%的學生擁有，某業的生產商把中學生視為他們將來龐大的場，中學生使、用更應該值得關注。
經過調查，綜合起來的意見是：有利有弊，但弊大於利。
中學生使用，利在於可以方便。到了高級中學，不少同學都需要住宿，一週才可以回家一次，思家之情不言而喻，而在此時便起到穩定學生情緒，父母擔心之慮。一個，一條，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關切與安心；當你出門在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何處、在做什麼，此時又是一種很快捷又方便的工具；外出旅行或辦事，坐在火車或大巴士上，閒來無聊，聽聽上下載的音樂，玩玩遊戲，的確又是一種不錯的消遣工具。
從使用的現狀來看，我們總結出中學生使用有利的方面：
①與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用進行討論。
②一些的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。
③裡面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.
④通話記錄功能,不像家裡的一樣不在家的時候別人打來不知道,在裡是有記錄的。方便查閱。
⑤的本身小兒玲瓏，佔很小的可以隨身攜帶。
⑥當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或求助。
⑦學生可以通過及時與家長，也可以向老師彙報學習等。
中學生三大用途：收發簡訊，玩遊戲、上網，有超過70%的中學生已經不把當成與人通訊的工具，而是一臺與電腦一樣，能收發訊息，能玩遊戲，能上網，還可以聽，收發圖片的“迷你”，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯絡，方便使用，可以通簡迅，非常輕便，無論擁有或使用的中學生，利用傳簡訊，可說已經成為的主要用途，就算用來打的學生，也以閒聊為主，用來問功課，與家的很少。許多學生把時間荒廢在發上，你來我往，沒完沒了，時間便在這指間悄然流逝，話費也在不知不覺中漸漸殆盡。有同學甚至在課上發，荒廢了自己的學業不算，還要影響上課紀律，使得老師停止講課，把寶貴的時間浪費在這種無聊的事上。更有甚者，把作為考試作弊的工具。
使用有弊的方面：
①聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用談論學習的內容少，用於同學之間或發的多。
②不良信息，玷汙心靈。據瞭解，一所中學曾做過一個調查：在學生髮送接受的息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色息，部分學生甚至把相互轉發“黃段子”當作時尚。
③助長學生攀比成風。每到課餘時間或放學以後，一些學生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園裡的越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山,不思進取。
④額外增加父母負擔。學生購的資金全部直接或間接來自於父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子上的費用至少要元。對於經濟條件並不寬裕的家庭來說，給孩子等於是給家長增添了新的負擔。
⑤為考試作弊提供了條件。用舞弊是公開的祕密了，而且一條信息可以發給好幾個同學，作弊的範圍很廣。
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女孩子必須上了床才能搞對象嗎？
誰告訴你的，那處女怎麼處對象。。。
搞對象是對是錯作文
搞對象是對是錯
隨著時代的發展，手機方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有手機的學生，不佔少數，據某中學的問卷調查結果顯示，有48%的學生每天帶手機上學 ，有73%的學生擁有手機，某業的手機生產商把中學生視為他們將來龐大的銷售市場，中學生使、用手機更應該值得關注。 中學生使用手機無非就是在學校裡，比如到了學校發現要交的作業忘帶來，那就可以趁下課時打個電話回家，要爸媽送過來。當然有些同學把手機帶入了課堂，把手機調到振動狀態，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄燈後用手機發短消息。 中學生手機三大用途：收發簡訊，玩遊戲、上網，有超過70%的中學生已經不把手機當成與人通訊的工具，而是一臺與電腦一樣，能收發訊息，能玩遊戲，能上網，還可以聽歌，收發圖片的“迷你”，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯絡，方便使用，可以通簡迅，非常輕便，無論擁有或使用手機的中學生，利用手機傳簡訊，可說已經成為手機的主要用途，就算用手機來打電話的學生，也以閒聊為主，用來問功課，與家聯繫的很少。 由於手機進入課堂，也不免會帶來一些弊端。 很多同學都對短信息上癮，把各式各樣的短信發來發去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，也嚴重地影響到雖的同學的學習，把手機帶入課堂會影響正常的上課秩序的確不好，首先，的確沒有什麼“硬”措施去管理：批評他幾句吧，轉眼就忘；想要沒收，手機又不是小人書之類的，屬貴重的品，很快就得歸還；想要禁用，只要學生調了振動檔，小小的手機往課桌裡一塞，還是防不勝防的。 有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機短消息來做弊，每攫的期中，期末考試都可以發現幾起此類的作弊事件。更不要證券交易僥興漏網的人了，一定還要多，連期中、期末這樣的大型考試，都也到用短消息作弊，更不用說平時的那些“小考”了。利用手機作弊，更令人防不甚防，嚴重地破壞了考場的紀律。 有的住宿生在宿舍熄燈後，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就會精神不濟，學習效率也大大折扣，、不僅自己受到影響，也要擾了別人的休息。 為規範學生使用手機，某校近日頒佈了《校園學生移動通訊寬具使用管理暫行條例》，《條例》規定教學期間，教學樓，實驗樓，視聽樓等所有教學而所不應使用手機；考試期間不應攜帶手機進入考場，一經發現，一律視作作弊；學生宿舍22點以後不得使用手機。避免影響他人休息。要求使用手機的學生要在家長簽名同意後，向班主任提出申請。班主任有權根據學校和學生的具體情況，決定是否充學生攜帶手機上學。 溫嶺中學對於學生使用手機的情況，起初是“不提倡”、“不限制”的態度，但隨著手機校園愈來愈泛爛，溫中於5月份開始採取強硬政策——禁止使用手機，包括小通靈。如果一經發現有學生在校使用手機，馬上沒收。 有些同學認為手機進入校園，確實帶來了某些弊端，但是學校採取這樣的強硬的措施，未免有些不盡人情，無論如何，手機也有有到手的一面。
手機可以方便聯繫，在溫嶺中學這個相對比較封閉的環境裡與外界連聯如果沒有手機是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母還得要大老遠的市區趕過來？有些同學是第一次住校的。他們的父母未免有些擔心，便用手機只是為了方便和家長聯繫或報個平安。雖然學校在教學樓各層安裝了公用電話，但如果遇到或突發事件，手機還是最好的交流工具。 面對手機的種種弊利，老師、家長、學生都有各自不同的看法。......