兒童水粉畫教師範畫圖片

　　水彩性的重要特徵之一以及水彩畫傳統中的精華部分就是寫生性。寫生是一種直接以實物為物件進行描繪的作畫方式，同時又是畫家鍛鍊繪畫表現技法和蒐集創作素材的重要手段之一。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　校徽設計

　　課時：2課時

　　課堂型別：設計 應用

　　教學目標：

　　1、通學過的圖案及色彩知識，進行簡單的設計製作練習。

　　2、培養學生的設計製作能力提高學生的美術綜合能力。

　　教學重難點：

　　1、認識標誌的象徵性及社會用途。

　　2、怎樣設計校微，突出表現主題。

　　教具學具：繪畫工具

　　教學過程：

　　一、匯入

　　1、同學們你們知道什麼是標誌嗎?

　　2、圖示展示 四年級上冊美術教案***全***禁菸標誌。

　　師：同學們知道這是什麼標誌嗎?

　　3、師：這些標誌具有什麼作用?

　　師：小結，標誌具有象徵性，標誌是代表或象徵某一事物的特定視覺符號。

　　二、展示圖示分析標誌的象徵意義。

　　如：圖1、 四年級上冊美術教案***全***

　　提問學生認識這是什麼標誌?為什麼設計五個圓環相扣在一起?

　　師：小結，五環是國際奧運會的標誌，五個圓環連起來代表五大洲。

　　如：圖2、 四年級上冊美術教案***全***

　　提問：學生見過或知道這是什麼標誌?能看得出來或感覺到這樣的設計有什麼意思嗎?

　　分析小結：這是北京2008年奧林匹克申辦標誌，由奧運五環色組成五星，相互環扣。象徵世界五大洲的和諧、發展，攜手共創新的地位。五星，是中國國旗的形象元素，象徵主辦國的地位。圖形又似一個打太極拳的人形，以表現中國傳統體育文化精髓。整體結構取自中國傳統吉祥圖案“八祥”之一“盤長”圖***即“中國結”***藉以祝福北京申奧成功及2008年的奧運會吉祥如意。整體形象似行雲流水，氣韻生動，充滿運動感，以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。

　　由四個元素組成

　　1、 四年級上冊美術教案***全***五大洲的和諧發展。

　　2、 四年級上冊美術教案***全***主辦國的地位象徵。

　　3、 四年級上冊美術教案***全***吉祥圖騰“盤長”預示申奧“如意”。

　　4、 四年級上冊美術教案***全***傳統體育太極人形。

　　如：圖3、瑪莎女子學校校徽 四年級上冊美術教案***全***。

　　提問學生：瑪莎女子學校校徽是根據什麼設計的呢?

　　師小結：是以拼音字母開頭的“m”作變形處理成一名可愛快樂的少女形象。既似學生的短髮，又如翻開的書頁，給人以很深的印象。

　　三、揭示課題《校徽設計》

　　1、學生分組討論分析教材範例

　　***1***校徽“精英小學”是根據什麼設計的?

　　***2***“江蘇無揚五愛小學”的校徽為什麼要這樣設計?

　　***3***東荷小學的校徽與“東荷小學”有什麼聯絡?

　　小結：校徽是一種標誌，校徽設計可以用文字、也可以用圖形來表示，校徽設計既要簡潔又要把所設計學校的特色表現出來。

　　四、作業要求：為我的學校設計一枚校徽。

　　1、組織學生討論發言：我們學校有什麼特色?建設環境、字義、字母、象形……

　　2、學習要求

　　***1***瞭解我們學校的特色。

　　***2***用文字或圖形設計校徽。

　　***3***先畫草圖，並註明設計意圖。

　　***4***然後用各種材料製作校徽。

　　五、學生作業，教師輔導

　　六、課堂小結：下節課帶齊用具