最萌卡通動物畫畫照片

General 更新 2024年06月07日

  大家都喜歡哪些小動物呢?如果喜歡畫畫,就畫出來吧!下面是小編為你帶來的,歡迎欣賞學習。

  

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  美術活動:小魚的新衣

  【設計意圖】

  求異、好奇是兒童的重要的心理特點之一。一成不變的繪畫材料,會使孩子們感覺到索然無味。在美術活動中,我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等,繪畫形式單一,幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運用的能力,畫面單調。因此,應運用多種繪畫工具,使孩子產生畫畫玩玩的心理,培養孩子對繪畫活動的興趣。

  棉籤畫,是本學期我們班級的特色活動。小小的棉籤,在孩子的手中成了繪畫工具,創作出富有童趣的作品。在本活動中,我為孩子創設了一個故事情境,讓孩子帶著興趣愉快地參與整個美術活動,激發他們對繪畫活動的樂趣。

  【活動目標】

  1.在創設的故事情境中,觀察範例,複習對一些裝飾線條的認識。

  2.正確使用棉籤,學習用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體。

  3.激發參與繪畫活動的興趣,發展想象力。

  【活動準備】

  1.知識經驗準備:已經認識一些簡單線條和圖形。已初步欣賞過音樂《水族館》。

  2、物質準備:範例,幼兒操作材料,顏料,棉籤,音樂《水族館》

  【活動過程】

  一、創設故事情境,觀察瞭解裝飾小魚的方法。

  1.欣賞音樂《水族館》

  師:小朋友聽,誰來了?

  2.創設情境教師:在一個碧水盪漾的池塘裡,柔軟的水草在水底搖擺著。一群快樂的小魚游來了。小魚今天穿的衣服可真漂亮,我們來看看它們的新衣服是什麼樣的?

  3.觀察範例,鞏固複習對一些線條和圖形的認識。

  4.師:原來,今天小魚穿那麼漂亮的衣服想去幹什麼呢?原來小魚們要去參加一個快樂的聚會。可還有很多小魚都沒有自己的新衣服,讓我們來幫助小魚。用棉籤給小魚換上一件美麗的新衣。

  二、講解作畫要求,學習使用棉籤裝飾小魚。

  1.講解要求

  2.幼兒作畫,教師指導。

  三、展示幼兒作品,分享交流。

  1.將幼兒作品展示在背景圖上。

  2.評價作品。

  師:我們一起來找一找,哪條小魚的衣服最漂亮?***重點鼓勵由自己想象,獨特創作的幼兒***

  3.聽音樂,一起遊戲。

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