小學三年級安全工作總結
安全工作貫徹落實科學發展觀並把這一創新理論運用到安全工作中,就必須牢牢抓住安全工作的主動權。今天小編給大家整理了,謝謝大家對小編的支援。
篇一
第一學期三年級安全工作總結 學生身心安全管理工作是學校各項日常工作的重中之重。學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此,做好安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要,做好我三***1***班的安全工作也是完成上級交給的各項工作,為了進一步提高本班的安全,本學期具體做法總結如下: 一、首先抓好學生的安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想,建立建全了各項安全管理制度和規章,加強了對教室、用電、用水的監管;利用晨會、班會,對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育***如在打雷下雨時如何防雷擊,如何自我保護等***,使學生在主觀上樹立起生命重於泰山、安全高於一切的意識,防患於未然。教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時瞭解其子女的去向。
二、抓好學生的生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”,
加強了飲食***讓學生吃到營養、安全的營養餐***、飲水衛生***不喝生、冷水和被汙染的水***和個人衛生***主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣***的監管,加強了對學生防病治病常識的宣傳教育,加強了學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育,形成人人關心環境衛生、人人創設健康氛圍。 三、抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準,從思想意識到日常管理都從嚴要求,因此在班級的環境管理上也要以淨化、綠化、美化、優化為要求,真正把教室環境創設為優美的學習環境,使學生愛校如家,提高環保意識。 四、本學期,主要還從以下方面對學生進行教育。 在校內外,積極組織學生進行體育鍛煉活動,增強學生身體素質和心理抗壓能力,讓學生在緊張的學習氣氛中也有更多愉悅身心的活動。但是,同時也要做到:不允許學生做危險的遊戲。如:互相追打、奔跑等。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物和學校營養餐,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西,教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。教育學生不爬牆,不爬樹,不爬學校的籃球架。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學生不帶危險的物品到學校***如:木棒、小刀、匕首、***等利器進入校園。***不在井脣、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。冬季,千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡滑冰。 因此,本期來我班在安全教育上狠下功夫,從開學到現在我們三***1***班的學生沒有出現一例安全事故。由於學生還有點小,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。 在今後的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈,建立切實可行的班級安全防範體系,使班級安全工作進一步經常化、制度化、社會化,爭創平安校園中的平安班級。
篇二
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關注安全就是關注生命,關注安全就是關注家庭的幸福、學校的發展、社會的和諧。確保青少年學生在校期間的生命安全,是學校工作第一位的責任。所以我們都要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責任重於泰山”的意識,把強化學校安全責任擺到最重要的位置。
為切實加強本校的安全教育工作,造就良好的教書育人環境,維護正常的教學和生活秩序,保障學生的人身和財產安全。我校根據教育局要求,並根據學校實際,採取多種形式對學生進行安全教育。我們具體是這樣做的:
1、每學期開學的第一週為安全法紀教育周,即進行:第一節課上安全教育課,講安全知識,如交通、防火等;召開大會進行安全法紀教育,並通過大隊部進行具體監督實施;開展 “禁止管制刀具進校園”集中宣傳收繳活動。大力宣傳攜帶刀具進入校園的危害性,教育學生從小樹立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀,主動遠離管制刀具;進一步加強了對校園周邊地區的日常治安巡邏管控,堵住管制刀具進校園的源頭,對攜帶管制刀具的學生,進行了正面教育,幫助其提高法律意識並收繳了具有危害性的小刀等器具,確保了學校正常的教育教學秩序和師生的安全。活動結束後,學生們紛紛表示:要以此次宣傳教育活動為契機,堅決離棄管制刀具,爭做一個知法、懂法、守法的好學生。
2、為了確保學校財產安全,我校專門安裝了防盜裝置。時刻注意火災隱患,每週檢查一次明火和電。積極排查了校園的安全隱患;加強教師執勤力度,使值班工作責任到人、銜接到位。節假日履行領導帶班制度,認真填寫值班記錄,領導經常檢查值班工作。
3、安全教育一直是學校德育工作的重要內容,我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”即:長期重視、經常教育、天天提醒。今年三月藉著全國安全教育日的契機,我們學校進行了系列安全教育活動,提高了師生的安全意識,豐富了師生的安全知識,掀起了校園安全教育的高潮。
4、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的學習“六個安全條例”、交通安全、交通法規教育、師生安全用電教育、家長普法教育、飲食衛生安全教育等安全知識和技能教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃實行責任制,確保安全教育工作落到實處。
5、利用國旗下講話,對學生進行《珍愛生命,安全第一,建設平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防病、防事等方面的安全教育。
6、學生放學路上是最容易出現安全事故的時間段,針對這個情況,我校實施了路隊考察,有效評比各路隊情形,作為安全教育的延伸,並且每班都設有安全監督員,杜絕了不必要事故的發生。
7、通過《加強節假日對子女監護》致家長的公開信,增強家長的安全意識。通過一系列安全教育,提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
通過安全教育,學生增強了安全意識,自我保護意識。今後我們將不遺餘力地對學校安全工作定期詳細檢查,發現問題及時處理,牢固樹立“安全第一”的思想,把學校的安全工作放在各項工作的首位,建立了學校安全檔案,把安全工作落到實處,讓學生有一個良好的環境學習和生活,把各項活動搞得更好,讓家長放心,在創特色校活動中,我們更要積極進取,牢固樹立安全意識,真抓實幹,開創孫橋小學安全工作新局面。
篇三
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。確保師生安全是學校工作的一個重要內容,學校安全是一項長期、艱鉅、複雜的系統工程,安全工作責任重於泰山。為進一步樹立學校師生的安全意識,提高學生自護自救能力,減少安全事故的發生,促使兒童青少年的健康成長。全校開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動。通過安全教育的活動,讓全體師生形象生動地體驗到安全教育的重要性。在此對本年級的安全教育工作作簡單總結:
活動安全 教育孩子遵守活動規則,不攜帶危險物品進行遊戲,不去江邊、河邊,不擅自游泳……***如:剪刀、玩具等尖銳物件***,遊戲中不做危險動作***如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等***,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不***打、推、咬、抓***人。 教育孩子遵守活動規則,不攜帶危險物品進行遊戲,不去江邊、河邊,不擅自游泳。
飲食安全 知道不吃不潔淨與變味發黴的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物***如:釦子、珠子、髮夾、拉鍊等***,不矇頭睡覺,注意上下樓梯的安全。 沒有發生因食品衛生所帶來的安全問題。
生活安全 教育孩子不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育孩子入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。 沒有出現重大的安全問題。
藥品管理安全 請家長配合將需吃藥的孩子的藥品上寫明姓名、劑量、時間等,以免孩子誤食。 雖然有過水痘的傳播,但處理得當,沒有大面積傳染。
接送安全 來學校要進班,並與教師相互問好,不在學校內其他地方逗留;離學校時必須與教師道別,並說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離學校。 全班級均做到家長接送。
家庭安全 向家長宣傳安全教育的重要性,以及孩子學校的安全教育活動,請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全***如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作***。 沒有發生重大的安全事故。
簡單自救方法 識別特殊號碼的用途***如110、119、120***,同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導孩子識別方向,告誡孩子不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育孩子學會躲避***如:發生火災時的自救方法***。培養孩子多做力所能及的事,學會自理。 學生知道了一些簡單的處理方法。
小學期末班級工作總結