二年級下冊美術課件教程繪畫素材圖

　　在美術教育，情感表達也是學生心理健康與否的體現形式之一，因此情感教育應該得到廣大教學工作者和家長的重視，下面是小編整理的。

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　　民族文化在美術課中的應用

　　中國人傳承中國文化，中國美術應該體現中國元素。現在都講究“鄉土文化”，其實細細想來，所謂的鄉土文化不就是中國的傳統文化?不就是代表中國特色的民族文化?湘西的蠟染、北方的剪紙、水墨畫，等等，這些民族文化在課本中都有體現，只是學校礙於材料的缺乏、思想的狹隘不願意為之付出。

　　民族文化更應該成為校園文化的精神核心。我們可以通過參觀民俗館、走訪民間藝人，增強對民族文化的認同，感受中國民族文化的博大精深;我們可以請藝術家到學校講課;我們可以通過實踐，學習民族性強的課程，鼓勵學生汲取民族文化精華，增強民族自豪感。我們可以通過展覽和媒體宣傳等方式進行學生工藝品的展示，使其體會創作的樂趣，鼓勵他們把民族文化傳承下去。

　　新修訂的《義務教育美術課程標準》堅持了素質教育的方向，強化了美術課程在素質教育中的地位。我們要不斷探索、不斷創新，繼續追尋小學美術教育發展之路，為發展小學美術教育奉獻自己的力量。