數學園地手抄報資料圖
數學教學的最終目的是給學生形成一種數學素養和數學能力。數學手抄報是學習數學、研究數學的有效學習方法。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
數學園地手抄報的圖片
數學園地手抄報圖***1***
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數學園地手抄報的資料
一、數學名言
1*** 數學是一種理性的精神,使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
2*** 數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
3*** 新的數學方法和概念,常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
4*** 這是一個可靠的規律,當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時,他是在胡說八道。——A·N·懷德海
5*** 一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
6*** 第一是數學,第二是數學,第三是數學。——倫琴
7*** 數論是人類知識最古老的一個分支,然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
8*** 歷史使人賢明,詩造成氣質高雅的人,數學使人高尚,自然哲學使人深沉,道德使人穩重,而倫理學和修辭學則使人善於爭論。 ——培根
9*** 數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
10*** 數學是各式各樣的證明技巧。—— 維特根斯坦
二、趣味數學小故事
很久很久以前,阿拉伯數字王國的國王過20歲生日,羅馬數字王國派人送來了20棵珍貴的樹,作為生日禮物。 阿拉伯數 啊。“20”大臣張榜招賢,凡是能巧妙地栽這20棵樹的人將有重賞。可是,誰也設計不出來。 “20”大臣日夜思索,翻了大量的資料,又用石子進行了一次次的試驗。他畫了成千成萬個圖樣。畫著,試著,忽然,他 眼睛一亮,看到了一張極其美妙的圖案。 “20”大臣立即把圖案奉獻給國王。國王見了非常高興,“20”大臣指著圖案對國王說:“陛下,您看,圖中所栽的樹不 論橫數、豎數或斜數,每行都是4棵,這樣最多18行。” 國王讚歎不止,說:“這樣美麗奇妙的植樹圖案,我在任何公園都沒有看見過,簡直太美妙了。我要重重地賞您!” 。 我要重重地賞您!” 國王讚歎不止,說:“這樣美麗奇妙的植樹圖案,我在任何公園都沒有看見過,簡直太美妙了。我要重重地賞您!” “對,這是一位名叫山姆·勞埃德的數學家發明和設計的,我只是把他設計的圖案用到植樹問題上來。”“20”大臣據實說。 “好,好,你能用上這個圖案,也是有功的。”說著,國王宣佈了對“20”大臣的獎賞,並將這個圖案命名為“20圖案”, 是世界上最美麗的植樹圖案。 國王立即派人按照“20圖案”把20棵樹栽在宮廷的花園裡。從此,這美麗的植樹圖案就一直流傳至今。
三、數學謎語
1*** 待命衝鋒***打一數學名詞*** 等號
2*** 馬路沒彎***猜一數學名詞*** 直徑
3*** 舌頭***猜一計數單位*** 千
4*** 蘇東坡踏翠***猜一數學家*** 蘇步青
5*** 診斷之後,大夫動筆***猜一數學運算*** 開方
6*** 7÷2***猜一成語*** 不三不四
7*** 兩牛相鬥***猜一數學概念*** 對頂角
8*** 修路不能坑坑窪窪***猜一數學名詞*** 平行
9*** 員***猜一數學名詞*** 圓心
10*** 滅火***猜一中國數字*** 一
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