2017小學三年級英語下冊教學計劃

　　教學的任務是培養學生具有堅定正確的政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產主義的道德品質。下面是小編收集整理的小學三年級英語下冊教學計劃，歡迎閱讀。

　　小學三年級英語下冊教學計劃篇一

　　一、教材分析。教材的地位及作用，主要任務，主要內容的要點，重點，難點，特點，疑點，知識結構等

　　《義務教育課程標準實驗教科書英語***PEP***》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中小學銜接的英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。

　　《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現了外語教學思想的繼承和發展。在比較、分析和研究許多種國內外小學英語教材的基礎上，取其精華，博採眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當今國內外英語作為外語教學的理論和成功經驗，把這些教學理論和實踐經驗同我國的小學外語教學實際相結合，形成了適合我國小學英語教育基本狀況的外語教學模式和教學方法。本套教材總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學生運用英語完成有實際目的的語言任務，即：話題—功能—結構—任務。

　　本套教材具有以下幾個特點：

　　一、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性;

　　二、注重學生自學能力和學習策略的培養 ，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎;

　　三、注重中外文化的雙向式交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力;

　　四、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度地激發學生學習的動機;

　　五、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得基他學科的知識;

　　六、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求;

　　七、注重資料的配套，為學生提供良好的的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間;

　　八、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。

　　二、學情分析***教學班級人員狀況、思想紀律狀況、知識能力現狀、有利及不利因素等***

　　英語對於小學三年級所有學生來說，都是從同一水平開始學習。教師應從激發學生學習英語的興趣入手，培養學生學習英語的積極性，使他們建立初步的學習英語的自信心，初步瞭解中西文文化的差導

　　周次 教 學 內 容 課時 備註

　　1——2 第一單元 10

　　3——4 第二單元 10

　　5——6 第三單元、第四單元 16

　　7 複習，準備期中考試 8

　　8——15 第五六七八單元 35

　　16——17 期末考試複習 15

　　三、教學目標和要求***本學期應達到的幾項目的及要求***

　　1、激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心。

　　2、培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣。

　　3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

　　4、培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。

　　5、適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

　　四、教學重點和難點***教材中最重要的知識點和最難掌握的知識點***

　　1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

　　2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

　　3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

　　4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

　　5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

　　五、實施措施***根據教材、學情分析、確保目標的實現，在教學管理，教學方法，學法指導等問題上採取哪些措施***

　　1、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

　　3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

　　4、多為學生營造一引起學習氛圍，如：創設英語角等等。

　　5、要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。

　　6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

　　7、多與學生交流，進行口語交際訓練。

　　六、教改實驗***教改實驗課題及設想***

　　1、巧用實物、頭飾和卡片

　　2、融詞彙於會話教學中

　　1***力求做到在舊語言中學生詞，用舊詞練習新語言。

　　2***利用並豐富教師教學用書中供選擇的遊戲，可以根據內容的需要，選擇一至兩種遊戲形式豐富課堂教學。

　　3***設計生動活潑的交際性遊戲。

　　3、充分的揮TPR活動的優勢***Let’s do***

　　TPR活動深受兒童喜愛。節奏和動作能刺激大腦皮層，啟用記憶，使學生在對各指令的反應中自然習得語言。

　　小學三年級英語下冊教學計劃篇二

　　一、學生情況分析

　　通過上個學期的學習,學生們對英語已經有了一定的瞭解,並掌握了一些日常對話用語和一定量的詞彙。但是仍然有一部分學生對學習英語有一定的困難，需要本學期來加強學習英語的能力，同時本學期應該在課堂上加強學生的英語口頭表達能力。

　　二、教學目標：

　　1. 培養學生學習興趣;

　　2、培養正確的書寫習慣;

　　3、能認讀所學詞語;

　　4、能用所學語言進行語境交際;

　　5、培養學生積極參與、主動學習的態度。

　　字母教學目標：

　　1***字母在單詞中的發音。

　　2***字母在字母表中的順序。

　　3***字母的正確書寫;

　　4***字母手寫體和印刷體的辨別;

　　5***瞭解生活中常見的字母。

　　6 ***通過本期的英語教學，力爭在學期末能達到及格率為90%，優秀率為 80%，平均分為85分。

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