兔子兒童舞蹈視訊

　　兒童舞蹈的創作和編排應當抓住兒童的心理特點,把握兒童的心理要素。研究兒童的心理要求,是兒童舞蹈創作編排的前提;適應兒童心理特點,是兒童舞蹈創作編排的基礎;準確把握兒童的心理狀態,是兒童舞蹈創作編排的關鍵;開發兒童的心智,培養舞蹈藝術興趣,是兒童舞蹈創作編排的目的。下面是小編為您整理的，希望對您有所幫助!

　　推薦

　　少兒舞蹈的教學方法

　　培養觀察力，提升和美化動作

　　在舞蹈反覆欣賞過程中，教師要不斷地對幼兒提出新的要求，培養幼兒的觀察力，從而提升和美化幼兒的動作。比如欣賞舞蹈《擔鮮藕》第一遍時，要求幼兒注意觀察舞蹈中有幾個角色，分別是誰，在幹什麼?第二遍要求幼兒注意觀察並模仿出擔藕人的主要動作***挑擔、擦汗、灑水等***和藕娃娃的動作***蹲步前進、站立、扇扇子等***;第三遍要求幼兒自由選擇角色，跟隨畫面演員一起做動作***片斷***，並注意觀察演員的表情並進行模仿、體驗;第四遍要求幼兒自由結合，三人一組通過觀察並利用道具表演片斷。最後，鼓勵幼兒跟隨舞蹈音樂進行舞蹈表演，使幼兒從對動作的關注轉移到對音樂的傾聽和動作與音樂的融合上，加強幼兒對舞蹈動作的記憶、協調、反應能力的訓練，以及與他人的合作意識。最終，幼兒的舞蹈表現力得到了提升。