關於圖書館專業論文免費例本

　　隨著知識經濟的發展,知識管理開始發揮著越來越重要的作用,知識管理開始向各個方面滲透,其中知識管理對圖書管理的影響和作用最為顯著。下文是小編為大家蒐集整理的的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺析高校圖書館特色資訊資源分類整合

　　一、高校圖書館資訊資源整合的需求分析

　　高校圖書館資訊資源整合是指將高校圖書館中各種型別、各種形式和各地分佈的多樣化的資訊資源進行有效組織，通過一定的方式形成統一的資源佈局和服務模式，發揮各種資訊資源的優勢，形成更加高效的資訊服務體系。

　　***一***資訊資源組成現狀

　　隨著高校圖書館規模的不斷擴大，收藏的資源種類也在不斷豐富，資訊資源的種類、載體和文獻介質也變得更加複雜化、多樣化，紙質文獻資源在不斷持續增長的同時，各種電子資源，如音像、光碟、電子期刊、網路知識資料庫、電子圖書等也在不斷增長，這些資源構成了高校圖書館資訊資源的重要部分。

　　***二***資訊資源整合必要性分析

　　結合本校圖書館的實際情況，由於館舍、管理模式、歷史傳統等方面因素，造成了資訊資源的相對分散，館內資源與資料室彼此獨立、紙質文獻與電子文獻檢索資源相對獨立的現狀，這種情況對資訊資源的有效利用產生了影響。現如今，各館文獻資源的多樣化要求高校圖書館人對資訊資源進行合理佈局、有效整合，也就是對其內容和物件進行擴充套件，方便資訊分類研究，提高資源利用效率，便於為讀者提供更優質的檢索服務。

　　鑑於在實際中上述問題的存在，高校圖書館有必要對資訊資源進行整合。

　　二、高校圖書館資訊資源整合中存在的實際問題

　　***一***資訊資源整合存在效率低的問題

　　針對存在問題，需要有一個行業類的統一標準和規範來規整資訊資源整合方式;其次，就是對整合後的資源導航設定沒有明確的界定，使得人員使用時出現混淆，降低使用效率;另者，缺乏引導性的互動功效。

　　***二***缺乏專業技術人員

　　雖然現階段高校圖書館人員的整體素質在不斷提高，但是與資訊資源整合這一學科相互動的人員卻很少，對資訊資源整合方面的研究產生了直接影響。

　　***三***資訊資源整合服務對讀者的宣傳力度不夠

　　高校圖書館進行資訊資源整合需要花費大量的時間和精力，但是不是閉門造車式的整合，需要更多地聽取本校讀者的意見，擴大讀者對資訊資源使用的熟知度，瞭解他們的閱讀習慣，走訪各院系，結合本校的特色資訊資源使開發出的系統適合本校實際，充分發揮高校圖書館在高校教書育人中所起的重要作用。

　　三、本校圖書館資訊資源整合的框架

　　***一***資訊資源整合原則

　　1.資訊資源優略互補原則。在本校圖書館現階段的資訊資源可以大體分為紙質資源、電子資源以及網路資源，這些資源之間看似相互獨立，但是又都各自發揮著自身的優勢。有的在資源檢索過程中可以被互動使用，有的則體現著相互之間補充的作用。在進行資源整合時，需要充分發揮每類資源的優勢，補充劣勢資源，達到互補的效果。

　　2.資訊資源最大化利用原則。結合本館實際，本著“服務讀者，以書育人”的宗旨，瞭解讀者對資源使用的偏好，可以在各系發放問卷調查，對來訪學生進行抽樣調查，按照讀者的借閱習慣、檢索方式整合適合本校讀者的資源檢索途徑，形成統一的檢索平臺，建立具有本校特色的檢索服務。

　　3.資訊資源整合通用性原則。擬進行的資訊資源整合，應該是建立在對當前行業標準熟知，科學化、合理化研究的情況下，這樣才能保證本館各項工作有條不紊地進行。

　　4.資訊資源整合互通性原則。擬進行的資源整合構架是建立在之前各類資源的基礎上的，具有統一檢索***的平臺，它是對之前各類資訊資源的便捷性使用，不是對各類資訊資源的替代。

　　***二***資訊資源整合方式

　　1.以導航條對資訊資源進行整合。此種方式是將資訊資源的檢索***統一整合在一起，建立資源導航視窗，按照資訊資源的名稱、摘要、關鍵字、內容、獲取連結方式等依次排列，使其可以更加全面地瞭解館內資源的情況。讀者可以根據自己的需求選擇資源型別，如紙質資源、電子資源、資料庫資源、期刊資源、會議論文、碩博士論文等資源資訊。

　　2.以目錄對資訊資源進行整合。根據本館現有圖書館資訊資源逐年增加的趨勢，資訊資源的種類和形式變得多元化，針對一本紙質圖書而言，它不僅有光碟、音訊資料，有的還有電子版、網路版等，可以將它們通過現有的編目提供透明性服務，便於讀者找到需要書籍的相關資源。

　　3.以資料庫形式對資源進行整合。由於各個電子資源提供商提供的資訊資源都是依據自身的特點所設計的，它們所採用的資料庫型別也各有千秋，存在自建資料庫***內容有時有重複***、網路資料庫、光碟資料庫等，它們的檢索介面不統一，檢索方式不相同，形成“資訊孤島”現象。可以開發相應的系統，為讀者提供一個可以進行統一檢索的介面，針對有重複的資訊資源，系統可以設定查重操作，拼配出需要的資源，自動篩選掉，節省讀者閱讀時間，大大提高檢索效率，在很大程度上提高資訊資源的利用率，使資訊的增值服務達到最大化。

　　四、高校圖書館特色資訊資源整合發展策略

　　針對高校圖書館在資訊化建設中做出的資訊資源整合策略，結合現階段所存在的問題，可以通過以下途徑對高校圖書館資訊資源整合做出合理應對。

　　***一***快速轉變觀念以適應新的發展趨勢

　　對資訊資源的整合是一個全新的概念，從客觀角度講，新事物在發展和實施初期會有一定程度的阻礙，因此，使之受到大家的接受和認可就需要一個過程，需要加大對這方面的宣傳和推廣力度，只有大家接受了，在以後的整合建設過程中才會得到進一步發展。

　　***二***加強對館員的培訓力度，使其熟知新事物

　　資訊資源整合是目前適應新形勢下受大家關注的課題，這對館員的專業能力提出了更高的要求，需要高校圖書館在引入新技術的同時也要加強館員的在職培訓工作，使得當代圖書館人具備專業的學科水平和專業的技術水平，適應新形勢下的要求。

　　***三***結合本館實際，研發資訊資源整合平臺

　　伴隨著資訊資源的不斷豐富，資料庫資源也不斷增加。要結合本館實際，有針對性地研發有本校特色的資訊資源整合平臺。

　　***四***廣泛吸取經驗，加快高校圖書館資訊化建設步伐

　　我國高校圖書館的資訊化整合起步較晚，因此，在對資訊資源整合的過程中可以借鑑國外先進的整合經驗，並結合本校實際加以合理利用，做到與國際接軌，充分感受資訊化建設帶給高校圖書館的便利，加快本館的資訊化整合力度。

　　***五***對自身網路進行兼顧，對資訊資源的安全進行保障

　　影響資訊資源安全的因素可以歸結為兩點：一是人為的對資訊資源的惡意破壞;二是資訊資源本身的脆弱性所致。對於外部對資訊資源的侵害，可以採取在作業系統上打補丁、裝防火牆、對圖書館內的內外網進行實時監測等措施，對外來入侵進行提前預防，保證資訊資源的安全。而對於資訊資源本身的問題則主要是會對計算機系統產生破壞，損壞資料庫，導致資料失竊，使得工作人員許可權改變等問題，針對上述問題可以採取對資料庫進行加密，對資料庫使用者進行許可權分配。

　　資訊資源的安全和資訊資源的共享是兩個相互矛盾的概念，但是不能通過降低資訊保安共享度來取得資訊的安全，可取的辦法就是正確處理好兩者之間的關係。例如，制定高校圖書館的網路安全管理和建設制度，讓破壞分子無機可乘;對系統應用環境進行安全性檢查，安裝病毒過濾軟體，對病毒和黑客進行提早防範等。

　　五、總結

　　本文通過對高校圖書館特色資訊資源整合方面的需求進行分析，結合資訊資源整合的現狀以及在整合中存在的問題進行討論，探尋高校圖書館資訊資源整合框架，給出整體的設計框架結構，最後給出了高校圖書館資訊資源整合的發展策略。資訊資源整合的運用需要在實際中不斷探索，在理論研究中不斷創新，這對當代圖書館人在資訊化加速發展的今天提出了更高的要求，而為讀者不斷提供更加優質的、與時俱進的服務，將一如既往地成為高校圖書館人長期堅持不懈為之奮鬥的目標。

　　篇2

　　淺談體育院校圖書館人才隊伍建設

　　人才是一個單位發展最重要、最直接的生產力。近年來，許多體育院校抓住新時期機遇，改革創新、銳意進取，不斷增加資金投入，改善辦學條件，大力鞏固和拓展學校圖書館的服務職能，使圖書館軟、硬體等方面都取得了較快的發展。在這種情況下，建設一支符合圖書館發展要求、數量充足、結構合理、素質較高的人才隊伍，對於實現體育院校圖書館遠期工作目標和發展戰略具有十分重大的意義。

　　1 人才隊伍建設概述

　　高校圖書館人才是高校人才隊伍建設的重要組成部分，尤其是作為服務專業教學、科研的體育院校圖書館，人才隊伍建設更直接影響著其服務的質量和水平。體育院校圖書館的人才隊伍建設應是：圖書館為了適應高等教育和體育科研的發展要求，改善人員隊伍結構，提升業務人員服務水平，規範用人機制、評價機制和激勵機制，科學定編，合理用人，為充分調動館員的工作積極性，徹底發揮館員潛能而採取的一系列舉措，它是一項真正體現人才價值的綜合系統的管理工程。

　　2 人才隊伍建設存在的問題

　　2.1 圖書館人才建設投入不足

　　儘管每年體育院校在人才發展方面的投入不斷增加，但其中專門針對圖書管理人才培養和引進的資金投入卻很少，成為嚴重影響到圖書管理人才隊伍發展的瓶頸。不少體育院校缺乏隊伍建設意識、忽視人才培養計劃。

　　2.2 人員綜合素質偏低

　　眾所周知，圖書館長期被定位為學校的教輔部門，一直以來未能得到學校領導的足夠重視，這在體育院校尤其明顯;而另一方面，體育院校圖書館的學術地位不高，館員不受重視，又在學校分配製度上與其他教學、行政人員相比處於絕對劣勢，這就必然嚴重影響館員的服務素質和工作積極性。

　　2.3 職稱結構不合理

　　作為其他系列的專業技術人員，體育院校圖書館館員在職稱評審和職務晉級方面並不佔優勢，甚至非常困難，許多館員到最後都是以中級職稱退休。職稱結構的不合理，具有高階職稱的人才偏少，客觀上制約了人才隊伍建設。

　　2.4 學歷層次偏低，缺乏學科館員

　　體育院校圖書館人員學歷層次普遍偏低，與學科館員的素質要求相差甚遠，即使是學歷較高的館員，知識結構也相對單一。許多館員缺乏繼續深造的機會，失去了繼續教育的途徑。不少體育院校圖書館經費緊張，更願意加大硬體方面的投入，使學科專業培訓凸顯不足。

　　2.5 圖書管理人才發展機制不健全

　　體育院校圖書館在用人機制、分配機制、激勵機制方面不夠靈活，圖書管理人才的勞動價值、貢獻、效益和分配的統一性難以實現。在體育院校圖書館，因事業單位人事制度改革的需要，紛紛壓縮在崗職工編制，有些圖書館甚至連續幾年都不引進新人，而服務視窗崗位卻充滿著大量的臨時工和學生工。

　　3 加強人才隊伍建設的方法

　　3.1 建立完善的人才培養機制

　　進一步探索建立合理的用人體系，創造有利於人才成長的良好環境。首先，要建立公平、公正的選人與用人機制。在選拔人才過程中，要貫徹公平、公正、公開的原則。針對體育院校圖書館的具體情況適當降低門檻，有計劃、有選擇、有步驟地引進高素質人才。其次，為人才提供必要的物質條件。物質條件是人類生存和發展的基礎，也是人才成長和成功所不可缺少的。在優秀館員的住房、辦公環境以及職稱評審等問題上，儘可能提供優越條件，對有突出貢獻的創新人才，要適時予以獎勵。

　　3.2 加強體育學科館員隊伍建設

　　大力開展體育專業知識的培訓和崗位技能的培訓，不斷地優化體育學科館員的知識結構，努力培養適應網路資訊時代要求的綜合素質。高校圖書館利用業務學習時間，聘請體育學科專家或高階教授對學科館員進行培訓，講解圖書館發展趨勢、體育學科的發展、新技術的應用等，使學科館員開拓視野，瞭解最新的學科動態。組織體育學科館員參加體育學術研討活動，譬如組織參加每年的全國體育資訊科技學術大會等，有利於體育學科館員之間相互交流，啟發思路。

　　3.3 加強人才培養，提高館員業務水平

　　在引進人才的同時，要注重加強對現有館員的培養。培養年輕館員的學習、創新意識，發揮老館員的餘熱，要求“活到老、學到老”，突出繼續教育的長期性、針對性和有效性。鼓勵在職本科、研究生、博士學位的學習和職稱晉升，改善館員隊伍的學歷結構和職稱結構;有計劃地安排館員外出進修和參加各種層次的業務培訓，包括CALIS學科館員的培訓、湖北省高校圖工委組織的培訓、全省公共圖書館或國家圖書館舉辦的培訓等;積極拓展與其他體育兄弟院校的交流，重視參加高水平的學術交流會，譬如組織館員參加中國體育科學學會體育資訊分會的年會等;勉勵館員結合實際工作開展業務研究，主動申報院市級、省部級和國家級的圖書情報學課題，提升業務研究的水平。

　　4 結語

　　總之，高校圖書館人才隊伍建設是一項系統的綜合工程，尤其是體育院校的一項長期性的根本任務，它不是一朝一夕的單純進人，也不能靠一蹴而就的大量投入。體育院校圖書館必須高度重視人才隊伍建設，進一步提高對人才隊伍的認識，樹立長期建設的思想，調動學校、學生、館員、教師等各方面的積極性，促進體育學科及學科館員的人才培養，全面提高體育院校圖書館的專業服務質量。