農業生產實習報告範文
生產實習教學是農業科學生進行實踐教學活動,是培養學生的實際動手能力,分析問題和解決實際問題的能力的重要環節。下面是小編為你搜集的,希望你喜歡!
篇1
剛實習時,縣政府決定開展“洽川”牌優勢農產品地理標誌商標註冊工作。此項工作由農業局牽頭負責實施。在初期,我就在商標註冊辦實習,主要是向相關部門傳送會議通知,校隊檔案初稿,協助選定優勢農產品名單。經過督促催辦,全縣共選定九眼蓮菜、蕎麥踅面、紅提葡萄、富士蘋果、黑烏鯉魚、黃河鯉魚、嘎啦蘋果、日光蔬菜等富有利辛特色的優勢農產品進行商標註冊。註冊申報現在已委託商標事務所進行。預計在今年六七月份可以看到國家商標局的註冊公告。
實習過程中,正是安徽發生特大幹旱的時期。利辛作為農業大縣,旱情十分嚴重。省委副書記王俠同志指導抗旱工作,到的就是利辛縣。我雖生長在利辛縣,但由於一直在校就學,對農業缺少感受和認識。大旱發生後,我與局機關的同志一道,到田間地頭實地檢視旱情,參加抗旱指導和檢查。我原先以為抗旱就是澆水灌溉,在實際工作中我才知道,抗旱措施除了澆水灌溉,還有中耕除草、碾耱鎮壓、噴施抗旱劑和保水劑等措施。基層幹部和群眾的在資金困難,保障不足的情況下,創造經驗,大膽嘗試,令我大開眼界。同時也深感基層在發展現代農業資金融集上的艱難和無奈。
**天的畢業實習,我觀農村基層的發展狀況,接觸了基層創業的能人和幹部,走訪了一些典型家戶,參與了抗旱的具體活動,可以說天天都有新感覺,晌晌都有新腳步。在整個實習過程中,深感自己平日學習不夠,對農村瞭解不足,對農民感情欠妥,對農業看待偏低。
通過這次實習,我個人覺得,自己的不足主要表現在兩個地方:一是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗,很多問題不能分清主次,有些事務在辦理中找不到重點,一些時候分不出輕重緩急。二是學術上不能靈活運用。沒有深入研究農業發展與金融專業的聯絡,用事務代替了融會貫通。
回想這次實習,我體會頗多,我自己都覺得可以寫一集電視劇。主要的體會有四個:
一是實踐是個大課堂,這裡充滿鮮活的故事。農村條件差,待遇低,但到處都是發展的歌聲,到處都有創業的故事。解海林、白連生、魏俊學、雷建學、董金萬、苗在田,都是致富創業的能人,產業發展的先頭,他們用自己的奉獻和感召,贏得到了基層幹部和群眾的認可和讚揚。優質蘋果、紅提葡萄、奶牛壯大、設施大棚,清水蓮菜,每一個專案的落實,都有許多感人的場景。
二是現代農業剛剛起步,發展還任重道遠。現代農業在東部和沿海地區已初見成效,也成了規模,已經想規範化、標準化邁進。但對於利辛這個發展相對滯後、容易發生乾旱的傳統農業縣來說,現代農業才剛剛顯山露水。前面談到的,是走在時代前邊的群體,大部分鄉村的發展還依然緩慢,既有客觀條件的制約,也有計劃安排的無奈,更有思想觀念的問題。要真正把蘋果、紅提、奶畜、蓮菜、養魚打造成利辛優勢農產品,需要資金投入,需要政策扶持,需要轉變觀念,需要強化設施。從某種意義上講,也需要當代大學生為農村發展注入新的思想和動力。這也是大學生服務農業發展,開展自主創業的一個平臺。
三是農村融資十分困難,制度創新千呼萬喚。目前發展現代農業在制度上面臨兩個大的難題:土地流轉和融資苦難。無論是壯大優勢農產品,還是發展綠色生態農業,都要求規模化、集約化,存在適度規模經營的問題,現行的劃塊分綹的土地承包經營模式,給現代農業的發展帶來了制約,流轉成本過高,流轉難度太大,基層幹部對此比較頭疼。發展現代農業,培植優勢農產品,面臨的另一個困難是融資。現行的金融政策,過於看重金融機構的商業經營性,淡化了金融機構的社會服務性。農村和農戶的本身財力就不足,又缺乏金融機構的及時幫助,一些思想動員和專案啟動,眼看著就是落實不了。中央在“兩會”召開之前,召開了省部級主要領導幹部研討班,專題研究社會管理和服務創新,相信土地流轉和農村融資會有一些明顯的改善。
四是強農惠農政策深受稱頌,群眾幸福指數的確提高。實習期間,每到一家,都能看到看到幸福的笑容,聽到感激的言語。群眾特別是對村村通、新合療、義務教育、設施大棚、優果工程、退耕還林、糧食直補、老年人生活保障補貼很感恩戴德,誇胡好,誇溫好。如果不是身臨其境,我們生活象牙塔裡的學生是難以相信和感受的。
篇2
1. 過程。
5月13日往壽光蔬菜展覽會,參觀蔬菜新品種和先進的種植治理技術。
5月16日往的城陽上馬的蔬菜基地,參觀有機蔬菜大棚,並才會了很多病蟲害的標本。
5月17日在校園主樓後的花園、農學與植保試驗田和園藝試驗田中採集病蟲害的標本。
5月18日到5月25日在病理實驗室整理採集的病蟲害標本。
2. 主要作物農事季節小麥、桃、蘋果。
2.1小麥
小麥的物候期與地區、品種、及環境條件和農業栽培技術有密切關係。在不同年份,因受天氣影響也有變化。根據器官形成將小麥生養期分為三個階段:種子萌發到幼穗開始分化之前為營養生長階段,主要是生根、長葉、分櫱、營養器官建成;幼穗分化到抽穗是營養生長和生殖生長並進階段,幼穗分化發育與根葉櫱莖的生長;抽穗至成熟是生殖生長階段,為開花授粉形成籽粒和灌漿成熟的階段。
我省所在的北方冬小麥種植區將小麥生養期劃分為播種期、出苗期、分櫱期、越冬期、返青期、起身期、拔節期、挑旗期、抽穗期、開花期、灌漿期和成熟期等生養時期。播種期一般***初,七天左右之後葉露出地面2釐米以上為出苗期,長至3片葉時開始在芽鞘上分櫱,當分櫱露出分櫱鞘1.5釐米時達分櫱期。在12月份左右小麥有六片葉左右氣溫在零攝氏度時進進越冬期。次年三月上旬氣溫回升,新葉長出2釐米,小麥由匍匐生長開始向上生長。一般三月中下旬,長第二片春生葉時小麥開始起身。四月中旬,莖高五至七釐米時雌雄開始分化為拔節期。長第六片春葉時達挑旗期,又稱孕穗期。四月下旬,不含芒高出2釐米時為抽穗期。抽穗後二至五天開花,一般在五月上旬,由中部小穗先行開花至百分之五十時稱開花期,可持續一週。從多半仁經過頂滿倉到蠟熟前成為灌漿期,歷時二十天左右。六月上旬達成熟期,一般在七天左釉冬包括最適宜收穫的蠟熟期和完熟期。
2.2 桃
桃樹的物候期與地區、品種、樹齡及環境條件和農業栽培技術有著密切關係。在不同年份,因受天氣影響也有變化。
2.2.1萌芽和新梢生長
桃樹的葉芽萌發早於花芽,而抽芽卻在開花之後。桃樹新梢生長需經歷開始生長期、迅速生長期、緩慢生長期和停止生長期。當均勻氣溫在15攝氏度以上時,新梢開始生長,但較為緩慢。一般迅速生長期有1~3個高峰,而整個生長期共為3~5個月。
2.2.2開花
當氣溫穩定在10攝氏度以上,桃樹即要開花。桃樹的開花期南北地區差異較大,總的趨勢是由南向北漸次延遲。
2.2.3落花落果
花期結束以後,沒有受精的花開始脫落。受精不良或營養條件不充分的果實,多數在硬核前脫落。正常落花落果有三次。落花落果的程度品種間差異明顯,有些品種也有采前落果現象。
2.2.4果實的生長與成熟
受精的果實生長從花期結束開始,直至果實成熟。果實生長期的是非因品種而異。果實成熟是指第三期發育過程中,水解過程佔上風,澱粉轉換為糖,粘結細胞的中粘層轉變為可溶狀態,果實軟化,葉綠素分解,同時也合成一些黃色素、紅色素、各種纖維素及脂類物質等。從而成熟的果實表現出固有的大小、光彩和風味。
2.2.5落葉
桃樹的落葉期和營養關係很大,而品種間差異較小。生長弱較生長強的早落葉。落葉過早不利於後期的養分積累,影響越冬,樹勢朽邁也快。
2.3 蘋果
蘋果為薔薇科蘋果屬植物,落葉喬木。
蘋果的一生分為五個齡期,即為幼年期、結果初期、盛果期、結果後期和朽邁期。各齡期的是非受品種、砧木、土壤、天氣和耕作技術的影響。在山東半島地區,幼樹生長2~3年後即可結果,進進結果初期,7~8年後進進結果盛期,可維持20年左釉冬在結果後期產量下降,到經濟壽命結束時,樹體開始朽邁,直至死亡。
在山東當春季日均勻氣溫在10℃以上時,蘋果陸續開始萌動3月中旬,一個月左右後萌芽生長,當秋末均勻氣溫低於15℃,日照短於12小時,蘋果開始預備落葉11月中,隨後進進自然休眠階段。
蘋果的年週期分為生長期和休眠期。生長期包括萌芽期、花期、新梢生長期、果實發育期、果實著色成熟期和落葉期;休眠則由自然休眠和***休眠組成。生長期的是非與當地的天氣條件有關,山東為240天左釉冬西南高地可達300天。據調查紅富士蘋果在山東萊陽3月20日萌芽,初花期4月19 日,盛花期4月23日,終花期4月27日,花期持續9天,果實發育日數約180天,落葉期11月20日。
3. 具體記載所見病蟲害種類、侵害作物、危害部位、發生程度按作物種別。
1.海棠上的繡線菊蚜。危害葉片造成葉橫後卷,主要危害幼嫩部分,主要為新梢。繡線菊蚜腹管為玄色,外長呈外八字型。
2.海棠上的蘋果瘤蚜。危害葉部造成葉片後卷,葉面凹凸不平。危害冬芽,致使冬芽當年萌發。蘋果瘤蚜無黃色,腹管內傾,呈內八字
3.海棠的銀紋潛葉蛾。未長成葉片危害,主要危害頂端,取食整葉肉,留下上下表皮,形成蛇形隧道的病斑。幼蟲和蛹是綠色。
4.海棠上的蘋小卷葉蛾。一2齡幼蟲越冬,前胸背板黃綠色,頭窄於胸,幼蟲十分的活潑,雌蟲第6、7腹節有腎形性腺。
三個周的實習讓我感悟頗多,受益頗深。我們先參觀了壽光蔬菜展覽會,參觀了很多不同主題的場館,各種各樣的蔬菜拼湊出了很多有創意的藝術品,真是美不勝收。最令我震撼的是那個機器人治理模式的未來館,可以檢測病蟲草害,並根據引數進行防治。真沒想到農業生產也可以應用這麼多的高科技,當然這樣的夢想需要我們這一代人或者下一代人不斷地努力和奮鬥。
我們還往了上馬的有機溫室蔬菜基地,那裡全都是綠色有機蔬菜,不使用化學農藥防治,但科學的治理模式,病害蟲害一樣比較少,並沒有造成很大的經濟損失,相反,蔬菜的質量還很不錯,經濟效益很好,由於都是人工治理所以蔬菜價格也高。在那裡我們採集很多病蟲害的標本,也從那裡的治理者口中瞭解了不少栽培治理措施。
這次的實習收穫頗多,再苦再累也值得。相信這次的實習經驗對我以後的學習、工作和生活一都會有很大的幫助,他讓我懂得:你付出多少,就會收穫多少,沒有付出,你就註定失敗!
另外,我們還隨著老師們在校園裡對病蟲害進行了更進一步的學習和熟悉,通過老師細心的講解,我學到了很多,很多以前不熟的,甚至模糊的知識,都漸漸想起來,加以鞏固,記得更牢了。後來整理並鑑定了標本,增加了我們的實踐經驗,增添了學習的樂趣。
篇3
一、實習目的
畢業實習是職業學校教育教學的一個重要環節,通過實習,使學生了解和掌握與本專業相關的知識和技能,應用所學的專業知識和基本技能,分析、解決實際問題,培養和提高學生實踐動手能力,為學生畢業後順利走上社會打下一定的基礎。同時,也為進一步推進學校教育教學改革,提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗。
二、實習時間
20**年2月7日—20**年4月30日
三、實習方式
採取分散實習的形式。學校開具畢業實習介紹信,學生到所在縣市、區農業局報到,由各縣市、區農業局具體安排實習單位。
四、實習內容
根據培養目標,結合當地農技服務及生產需要,畢業實習內容主要包括:
1、瞭解和掌握當地主要作物的栽培技術、良種繁育技術及病蟲害防治技術,調查主要作物的生產現狀及存在的問題。
2、學會園林綠地規劃設計和園林藝術作品設計與製作;
3、瞭解和掌握農產品的貯藏與加工技術,開展農產品市場調查;
4、瞭解和掌握動物養殖技術,開展養殖業現狀調查;
5、參與當地農村科技服務及社會公共事務管理
五、考核方法
畢業實習成績根據學生實習表現、任務完成情況和技能考核三方面綜合評定。實習成績按優90分以上、良80分以上、及格60分以上、不及格60分以下四個等級計分。實習期間缺勤1/3或者不遵守實習紀律,又不接受教育,造成不良影響者,實習成績按不及格處理。實習成績不及格的,學校不安排補考,將延期畢業。
六、實習要求
1、學生到實習單位報到後及時與學校教務科取得聯絡;
2、自覺遵守實習單位紀律,服從實習單位管理;
3、注意實習安全,避免人身傷害及財產損失;
4、堅守實習崗位,不得無故曠工,遇特殊情況不能到崗的,必須向實習單位和學校教務科請假;
5、勤奮踏實,吃苦耐勞,講文明,有禮貌,虛心向老師和實習單位的師傅學習,認真做好實習記錄,寫好實習日記;
6、實習結束後,提交實習作品、實習日記、實習報告、實習總結、實習鑑定及畢業設計等畢業實習材料,按時按質完成實習任務。
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