初中學生怎樣制定學習計劃

　　要學習成績突飛猛進，首要任務是要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，這樣可以快速的達成學習的目的。

　　①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。

　　②分科學習的目的、要求和時間安排。

　　優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意：學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

　　③系統自學的目的、要求和時間安排。

　　自學內容大致有三方面：

　　1.自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

　　2.為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。

　　3.不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

　　④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。

　　⑤堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。

　　三、遵循原則：從實際出發

　　一箇中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。

　　但是由於每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，並不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。

　　有的中學生的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。

　　總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。

　　四、制定相應的階段性計劃

　　學習是一個循序漸進的過程，總計劃定下來以後，在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃。

　　這樣，學生就可以以高度的學習熱情和頑強的學習意志，保證總計劃的完成。

　　有的優秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

　　五、適時調整計劃

　　制訂的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急於求成的心理。

　　如果一開始就定出過高的不現實的目標，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現雄心壯志。

　　在執行學習計劃過程中，如果機會不能實現，或自己的活動和應盡的職責有所變動，那麼，修改學習計劃就很有必要了。

　　制訂的學習計劃應充當優秀嚮導的職責。

　　嚴格執行學習計劃，對培養個人在固定的一段時間裡學習的習慣是極其有益的。與此同時，應該保留一些靈活性。因為這是自己的學習計劃，所以應該讓計劃適合自己，為自己服務。

　　六、注意自我管理

　　為了確保計劃的落實，應在學習的實踐中對計劃的實施狀況進行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。

　　計劃資訊的全過程是：確立目標--採取措施--安排時間--嚴格執行--檢查驗收。

　　可以制定一個計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學習任務、程序列成表格，每完成一個專案，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間後進行一次驗收。

　　若未完成計劃中規定的任務，應查詢原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學和切合自身實際的，一旦定好，就應採取一切措施，堅決執行下去。

　　七、確保學習時間

　　對於學習基礎不太好的同學來說，在開始階段，自己可支配的自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為每天能完成老師當天佈置的學習任務就很不容易了。

　　但隨著學習水平的提高，常規學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間則相應逐漸增加。

　　由於開始階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學習局面難以改變的原因。

　　因此，剛開始執行學習計劃時，可能會覺得時間特別緊張;

　　但這時即使需要佔用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學習計劃的完全落實。

　　只要堅持走過了開始這個階段，緊張的學習狀況就會逐步改變。

　　一個學生如果能感到自己學習上與別人有差異，並且希望改變這種學習狀況，那他就應該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。

　　一旦抓住了自由學習時間，他就會努力去提高在校常規學習時間的效率，以增加自由學習時間，從而使自己掌握的學習主動權越來越大，一個生動活潑的學習局面也就會逐漸到來。

　　學習計劃好處

　　一學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

　　二恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

　　三對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。