怎麼製作讀書手抄報
讀書決定一個人的修養和境界,關係一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的。下面是小編為大家帶來的怎麼製作讀書手抄報,希望大家喜歡。
1:讀書的典故
1.鑿壁偷光
形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。出自漢劉歆《西京雜記》卷二:“匡衡字稚圭,勤學而無燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。”此典又可寫作“鑿壁借光”、“鑿壁借輝”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”,或簡稱“鑿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
2.映月讀書
比喻在生活十分艱苦的條件下堅持讀書的典故。事出《南齊書·孝義傳·江泌》:“***江***泌少貧,晝日斫屧***做鞋子***,夜讀書,隨月光握卷升屋***登上屋頂***。”此典流傳甚廣,主要有“映月”、“趁月亮”、“月下讀”、“對月影”等形式。
3.囊螢映雪
比喻貧士苦讀的典故。“囊螢”典出《藝文類聚·續晉陽秋》:“車胤字武子,學而不倦。家貧不常得油,夏日用練囊盛數十螢火,以夜繼日焉。”“映雪”典出《初學記》卷二引《宋齊語》:“孫康家貧,常映雪讀書。此兩典的主要形式有“囊螢”、“聚螢”、“照螢”、“讀書螢”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等,兩典並用還有“雪窗螢火”、“螢雪”等形式。
圖一
圖二
圖三
2:讀書真有趣
書是人類進步的階梯,知識的來源,智慧的源泉。與書為友,孤獨也是一種享受;與書為伴,幽靜也變得爛漫多彩;與書為侶,雜聲也可以變得和諧寧靜。正因為讀書給我帶來樂趣,所以,我愛讀書。
記得上幼兒園時,媽媽給我買了一本圖畫書,書中色彩絢麗的畫面深深吸引了我,我總是纏著媽媽給我講一講書中的內容。慢慢地,我手中的書越來越多。雖然認不了幾個字,但這並沒有阻止我對讀書的興趣。
上了小學,識字量增加了,我讀得書越來越多。每天放學後,一有時間,我總是跑到我的小書櫥前,在書的海洋裡暢遊。從最開始的《三字經》、《十萬個為什麼》、《格林童話》到《月光下的肚肚狼》、《昆蟲記》、《四大名著》、《小學生優秀作文》……各種各樣的書,我讀得津津有味,讀得如飢似渴。在讀了《白雪公主》、《月光下的肚肚狼》時,我不僅為主人公的善良而高興,還懂得了不能以外貌來判斷人的美和醜;在讀了《三毛流浪記》時,我不僅為三毛的悲慘遭遇傷心不已,還讓我更加珍惜現在的幸福生活;在讀了《淘氣包馬小跳》時,每讀到有趣處,我總是忍不住哈哈大笑,同時,為馬小跳的淘氣感到無奈;在讀了《昆蟲記》時,遇到不懂得地方,我總是皺起眉頭,冥思苦想;在讀……
通過閱讀,豐富了我的知識,增長了我的見識,激發了我的想象;通過閱讀,我懂得了學習的艱辛、收穫的快樂、做人的道理。通過閱讀,我獲得了榮譽,因為我的寫作出色,被評為“讀書小明星”、“小作家”,這一切,讓我感動、幸福,讓我對讀書更有熱情,更有信心。
“讀萬卷書,行萬里路”是我的夢想。讀書讓我沐浴新的朝陽,在陽光下快樂地成長。
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