工作成長感悟文章

　　回顧剛參加工作到現在的歷程，我們不斷的改變，不斷的成長，那些經歷就是我們成長的足跡。下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　一：工作成長心得

　　我擔任數十年的班主任工作，工作的實踐使我認識到:學校工作首先要抓好德育工作,要真正做到既教書又育人。工作中我能把抓學生的思想工作作為切,學生的思想動態、點滴進步、生活環境等時刻在我的視線中,我都能及時有針對性地進行思想教育,收到了較好的效果,我個人的體會是：

　　一、 學習教育理論,探索德育方法

　　1. 從培養正確的輿論入手,讓每顆幼苗在陽光雨露下茁壯成長。

　　一個班幾十個學生儘管千差萬別,但“有理想、有道德、有文化、有紀律”是對每個學生的根本要求,也是教育工作的指導方針,只有把學生的思想工作做好,培養正確的輿論,學生才能明辨是非,才能提倡和支援正確的東西,集體才會團結,才會朝氣蓬勃,才會形成好的班風。

　　1 利用班會課、隊活動時間組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》,並理解背誦其中的重要條文,把評價道德和行為是非標準教給他們,引導他們對日常生活中遇到的一些具體問題進行分析辨別。

　　2 重視教室佈置,優化教室環境。

　　一進我們班的教室,你就會看到教室前方有“勤奮好學”的教育目標,兩側有時刻提醒學生注意的“小學生守則”,後面黑板報我緊跟形勢,結合時勢,不失時機地對學生進行德育薰陶。如在六月份,我針對6月5日世界環境日,在黑板報中用醒目的美術字刊出了“給地球一個機會”,讓學生了解什麼是世界環境日?懂得“環境保護”是我國三大國策之一,我們要自學保護我們的學校環境及家長的生活環境等。良好的學習氛圍滿足了學生健康成長的需要,使學生求勝、求知的心理要求得以發揮。

　　3 開展榜樣教育。教師的一言一行、一舉一動都在不知不覺中被學生觀察著、效仿著,我們就彷彿每天都蹲在一面鏡子裡,有幾十雙乃至幾百雙眼睛盯著,教育學生怎樣做人,怎樣才是有禮貌、有教養的,什麼樣的事好做,什麼樣的事不好做,我總是先做出樣子,要求學生不做的,自己首先堅決不做。其實我們的榜樣模範不是靠刻意的誇獎自己來實現的,而是在一舉手,一投足之間展現的。比如說:教育學生愛護公物,開學初,我總喜歡帶一些本班同學,甚至還不瞭解的同學去校園裡逛逛,尤其是木工修理桌凳的地方我逗留,有意無意地跟木工談扯木料的價格,這一批修理要買多少木料,要花多少錢等,看起來是閒扯,實質上是對同學們的無形教育,讓他們去算細賬,從而促使他們自覺地去愛護公物。我在這裡可以大膽地講,每學年,學校交給我班上的桌凳等,從無缺胳膊少腿的現象,總是完好地交給學校。再如,我每天親自動手把課桌上的教學用具擺放整齊,把桌面擦得乾乾淨淨,穿著得體、莊重,這些都將潛移默化地影響著學生的人格修養。像開學初整理教室,我總是先拿起掃帚,從不肯指手劃腳,叫你喊他,實際上同學們見了也爭著拿起掃帚,跟你說笑著幹起來。當發現教室或校園內有紙屑,我總是不聲不響地彎下腰撿起來送到垃圾箱,無形中對學生起了一定的作用,往往開學初同學們的主題為“你扔我撿”的活動就行動起來了,而且這樣的活動同學們總是樂意地持續下去。我認為教育學生並不是全靠說大道理,更多的是從日常生活中的點點滴滴的小事做起,從我們自身的修養做起。

　　4,我還經常組織學生專題學習、座談討論、開演講會、故事會,使學生學習英雄人物的事蹟,增強為他人服務的意識,從小樹立正確的人生觀和世界觀。

　　2. 班級工作科學管理,努力建立良好的班集體。

　　1 重視課堂教學,不失時機地滲透德育。

　　德育綱要指出:各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑,語文科教學尤其如此。所以在平時的語文教學中我特別注重向學生滲透德育。如課外閱讀訓練中有一篇題為《豐碑》的短文,我設計了這樣一些問題:軍需處長為什麼不給自己發棉衣?不發棉衣給自己結果如何?為什麼他不先滿足自己的飽暖需求呢?他為什麼要這樣做?這樣提問題,可啟用思維,活躍課堂氣氛,加深學生對“毫不利己,專門利人”這種崇高精神的理解,培養學生捨己為人的高尚品質。

　　2 從理想教育入手製定班級總規劃,確立共同的奮鬥目標,培養學生的集體意識,從而產生強大的凝聚力。我每接一個班都要抓住理想教育,結合學校要求開展“三個一”活動,如“開學第一天”、“開學第一週”、“開學第一月”。開學第一天,我要求每個學生寫出自己的奮鬥目標。開學第一週開好《我為集體添光彩》的主題中隊會,制訂班級的奮鬥目標以及實現這個目標的具體措施。開學第一月,要進行班級工作小結,評出學習標兵和遵規守紀的模範。

　　3 開展好課外活動,堅持用教育規律和兒童心理特點來指導學生課外活動實踐。近幾年來,我在班裡開展了“花兒朵朵”課外閱讀活動,把活躍課外活動同改革閱讀教學,加強政治思想教育三者聯絡起來廣泛地吸引了學生的興趣。我通過學生開展繪畫、剪貼等美術活動,促進他們課外閱讀,要求他們把看到的優美詩句、名言及精彩的描寫或者自己要表達的思想配在作品旁邊,以達到寓教於樂,使學生從中陶冶情操,開發智力的效果。各種各樣的美術創作和學生們的閱讀收穫為開展政治思想教育開闢了一條新的途徑。

　　二、 用真摯的愛心,提高後進生的素質

　　當了幾十年的班主任,我認為工作重點應是做好後進生的轉化工作。後進生轉化的好壞直接影響到班風學風。“放棄了後進生就等於放棄了成績。”這話不無道理。在對待後進生上,我做到了少一點批評,多一點愛,愛對於轉化後進生尤為重要。

　　如二零零二年我剛接任了六年級的班主任,前班主任提醒我,嚴驥是班裡特別“搗蛋”的後進生。果然,不幾天,他就在課堂上與一任課教師頂撞,還直呼教師姓名。我瞭解了之後,想了一肚子的臺詞訓導他,誰知任憑我苦口婆心,好說歹說,他面不改色心不跳。約過了一個小時,他竟眼睛微閉著,兩腿往下沉,在地上縮成一團。我嚇壞了,他是有什麼突發病,還是站得太久了,腿痠得支撐不住?我詢問他,他不回答,只用手指指膝蓋。我想一定是站酸了腿,於是我就拿一瓶紅花油,幫他擦了擦,然後扶他到教室裡休息。事發過後,他竟奇蹟般地開始好起來了,不違反紀律了,做壞事也明顯變少了,成績也開始有進步了。後來,他在作文中寫道:“孫老師,您比別的老師傻,那次我裝腿疼嚇倒您了吧,您對我如此關心,比其他任何一個老師對我都好,謝謝您了。”讀了作文,我又好笑又暢快。

　　綜上所述，班主任工作千頭萬緒，任何一個小小的失誤，都會給我們的德育工作帶來不利的影響，要實施素質教育，班主任的教育管理首當其衝，我們必須遵循教育規律，認真做到“親、勤”;認真教育好每一個學生，為社會主義建設培養更多的合格人材。只要班主任和全體同學同心協力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

　　二：工作心得體會

　　學習的方法每個人都有，並且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對於一個人來說也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。所以心得體會可以借鑑，但是不可以全抄哦，出國留學網提醒。

　　堅持

　　俺們不論到哪家公司，一開端都不會有太多的任務，通常狀況下是閱讀公司材料.日子從幾天到幾周不等。這段日子裡很多同窗也許會覺得無事可做，便發生分開的想法。而越是這樣就越需求堅持，隨便的保持只會讓本人懊悔。

　　謙虛學習

　　在任務程序中，俺們會碰到很多成績，有的是俺們懂得的，也有很多是不懂的。不懂的東西就要謙虛討教，當他人教俺們知識的時分，也應該謙虛承受，切不可以為本人懂得了一點就飄飄然。

　　少抱怨

　　有的同窗在公司總是覺得公司這裡不好，那裡不好，同事也不好相處，任務也不如意，常常抱怨。這樣只會影響本人的任務心情，不但做不好任務，還添加了本人的壓力。所以俺們應該少抱怨，要看到公司好的一面，對存在的成績應該想方法去處理而不是去抱怨，這樣才幹堅持任務的R熱情。

　　錯不可怕，就怕一錯再錯

　　每團體都有犯錯誤的時分，任務中第一次做錯了不要緊，公司指導會糾正並原諒你。但下次你還在同一個成績上犯錯誤，那你就享用不到第一次犯錯時的“待遇”了。

　　經過這次實習，在下從中學到了很多課本沒有的東西，整個實習程序都讓在下收穫頗豐。比擬在校時期的學習和實習程序中的播種，在下想相通之處在於，學校教會在下做人的原則，。在下要讓這種準繩，這種觀念一直隨同在下今後的人生路途，為在下指明方向，追求本人的理想;與此同時，在下也切身地覺得到，學校所學的專業知識，所接觸到的人和事，本人的喜好，一些想法，都與劇烈競爭的理想有一定的差距，這需求在下不時地學習，不時地空虛自在下，用在學校裡掌握的才能和辦法疾速融入社會，以悲觀向上的心態不時成熟。置信有了這種才能和辦法，不論從事什麼職業、什麼任務、接觸到什麼新事物都可以變主動為自動，真正立足於當下。所以在下不再像從前那樣等候更好時機的到來，而是要樹立起先失業再擇業的失業觀，儘快丟掉對學校的依賴心思，學會在社會上獨立，勇於參與競爭，勇於接受壓力，這樣才幹使本人在社會上疾速地生長。

　　勤打雜

　　實習時期，俺們應該自動找一些事情做，從大事做起，謙遜勤勞，這樣公司同事才會更快地承受你，指導才會認可你，接上去才會讓你做一些重要的任務。

　　多聽、多看、多想、多做、少講

　　俺們到公司任務當前，要曉得本人能否勝任這份任務，關鍵是看你本人看待任務的態度，態度對了，即便本人以前沒學過的知識也可以在任務中逐步的掌握。態度不對，即便有知識根底也不會把任務做好。“四多一少”是在下的態度，在下從事弱電工程任務，“弱電”是在下以前沒有接觸過的任務，和在學校讀的旅遊管理也沒什麼必定的聯絡。剛開端在下覺得很頭痛，以為本人幹不了這個，可經過任務程序中多看他人怎樣做，多聽他人怎樣講，多想本人應該怎樣做，然後再親身入手去嘗試，一個月後在下就有了絕對零碎的看法，本人也可以獨立地完成相關任務了，光講不動永遠沒無機會進步。

　　三：工作感悟

　　-----用心工作尋找快樂，享受幸福生活

　　有人說：“人的一生有健康身體是幸福，快樂生活是健康重要保障。”我說：“人的一生要想幸福，就要開心對待每天每件事，才能保證有健康身體，這叫知足者長樂”。

　　當我們從二十歲參加工作到六十歲退休，走過人生旅途中最美好的青年、中年時光時;我們會感到人生過的如此之快，轉眼間來到了暮餘之年。當我們為某人過早逝去為之晚惜時;我們會感到人生中最大幸福是擁有健康身體。當我們相聚一起回憶工作往事，講述昨天發生的工作事情時;彷彿我們又回到了那個快樂工作年代，想起了我們經歷每一件重大事情。這時，我們會感到無比興奮，會共同舉杯，慶祝我們已經走過的人生旅途。因為我們有健康身體，所以我們能夠回憶過去、找到幸福人生。

　　我們一生為社會創造了許多財富，它是我們在工作中認真對待每件事情和用心工作的回報，也是我們用心工作在工作中尋找快樂，收穫的巨大幸福。雷峰說過“對待工作要像一顆永不生鏽螺絲釘，幹一行、愛一行、鑽一行”。工作中要有“螺絲釘精神”，要培養工作興趣，學會享受工作過程，學會積累知識，學會把握創新，提高自身技能。喚醒人的自我意識，使人的創造力、生命感、價值感得到體現，這樣就會快樂並且知足，就會帶給我們一個健康身體和一生幸福。試想每天所做工作對你沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，對工作有喋喋不休地不滿，牢騷滿腹地抱怨，會把所有事情做的一團糟，是失敗的先兆，更不會使我們得到快樂。相反，會使工作情緒低落，差錯頻頻，工作得不到認可，甚至造成身體傷害，因此，不要不情願地工作。不情願，就一定沒熱情，沒激情，沒動力，就不會用心……那麼，自然，在工作時，你就不會窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就是浪費生命。

　　人有一種能力叫潛能，它像一粒種子能發揮人的超常遐想，只要我們努力在知識的宇宙中探索尋求，挖掘出自身潛能，充分發揮自己的創新能力，對待工作一絲不苟。積極地面對自己人生，就會開始察覺自己，理解自己，接受自己，再去激勵自己，發展自己，從而活出最好的自己。使我們的人生----活得有價值、有意義，讓我們為明天有美好的回憶，用心去做好今天每一件事情，去享受工作帶給我們的一生快樂和幸福。

　　以上就是小編為你整理的，希望對你有幫助!