大堰河我的保姆文章原文

　　《大堰河——我的保姆》是詩人艾青於1933年1月14日寫的一首詩歌。全詩分為四部分。作者通過對自己乳母的回憶與追思，抒發了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情。下面是小編為大家整理的關於的相關資料，供您參考!

　　篇1：大堰河——我的保姆

　　大堰河，是我的保姆。

　　她的名字就是生她的村莊的名字，

　　她是童養媳，

　　大堰河，是我的保姆。

　　我是地主的兒子;

　　也是吃了大堰河的奶而長大了的

　　大堰河的兒子。

　　大堰河以養育我而養育她的家，

　　而我，是吃了你的奶而被養育了的，

　　大堰河啊，我的保姆。

　　大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

　　你的被雪壓著的草蓋的墳墓，

　　你的關閉了的故居簷頭的枯死的瓦菲，

　　你的被典押了的一丈平方的園地，

　　你的門前的長了青苔的石椅，

　　大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

　　你用你厚大的手掌把我抱在懷裡，撫摸我;

　　在你搭好了灶火之後，

　　在你拍去了圍裙上的炭灰之後，

　　在你嚐到飯已煮熟了之後，

　　在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之後，

　　在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之後，

　　在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之後，

　　在你把夫兒們的襯衣上的蝨子一顆顆地掐死之後，

　　在你拿起了今天的第一顆雞蛋之後，

　　你用你厚大的手掌把我抱在懷裡，撫摸我。

　　我是地主的兒子，

　　在我吃光了你大堰河的奶之後，

　　我被生我的父母領回到自己的家裡。

　　啊，大堰河，你為什麼要哭?

　　我做了生我的父母家裡的新客了!

　　我摸著紅漆雕花的傢俱，

　　我摸著父母的睡床上金色的花紋，

　　我呆呆地看著簷頭的我不認得的“天倫敘樂”的匾，

　　我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的鈕釦，

　　我看著母親懷裡的不熟識的妹妹，

　　我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，

　　我吃著碾了三番的白米的飯，

　　但，我是這般忸怩niǔní不安!因為我

　　我做了生我的父母家裡的新客了。

　　大堰河，為了生活，

　　在她流盡了她的乳汁之後，

　　她就開始用抱過我的兩臂勞動了;

　　她含著笑，洗著我們的衣服，

　　她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，

　　她含著笑，切著冰屑悉索的蘿蔔，

　　她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

　　她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

　　她含著笑，背了團箕到廣場上去,

　　晒好那些大豆和小麥，

　　大堰河，為了生活，

　　在她流盡了她的乳液之後，

　　她就用抱過我的兩臂，勞動了。

　　大堰河，深愛著她的乳兒;

　　在年節裡，為了他，忙著切那冬米的糖，

　　為了他，常悄悄地走到村邊的她的家裡去，

　　為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，

　　大堰河，把他畫的大紅大綠的關雲長

　　貼在灶邊的牆上，

　　大堰河，會對她的鄰居誇口讚美她的乳兒;

　　大堰河曾做了一個不能對人說的夢：

　　在夢裡，她吃著她的乳兒的婚酒，

　　坐在輝煌的結綵的堂上，

　　而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”

　　......

　　大堰河，深愛著她的乳兒!

　　大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。

　　她死時，乳兒不在她的旁側，

　　她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，

　　五個兒子，個個哭得很悲，

　　她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，

　　大堰河，已死了，

　　她死時，乳兒不在她的旁側。

　　大堰河，含淚的去了!

　　同著四十幾年的人世生活的凌侮，

　　同著數不盡的奴隸的悽苦，

　　同著四塊錢的棺材和幾束稻草，

　　同著幾尺長方的埋棺材的土地，

　　同著一手把的紙錢的灰，

　　大堰河，她含淚的去了。

　　這是大堰河所不知道的：

　　她的醉酒的丈夫已死去，

　　大兒做了土匪，

　　第二個死在炮火的煙裡，

　　第三，第四，第五

　　在師傅和地主的叱罵聲裡過著日子。

　　而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。

　　當我經了長長的漂泊回到故土時，

　　在山腰裡，田野上，

　　兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密!

　　這，這是為你，靜靜地睡著的大堰河

　　所不知道的啊!

　　大堰河，今天，你的乳兒是在獄裡，

　　寫著一首呈給你的讚美詩，

　　呈給你黃土下紫色的靈魂，

　　呈給你擁抱過我的直伸著的手，

　　呈給你吻過我的脣，

　　呈給你泥黑的溫柔的臉顏，

　　呈給你養育了我的乳房，

　　呈給你的兒子們，我的兄弟們，

　　呈給大地上一切的，

　　我的大堰河般的保姆和她們的兒子，

　　呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。

　　大堰河，

　　我是吃了你的奶而長大了的

　　你的兒子，

　　我敬你

　　愛你!

　　一九三三年一月十四日，雪

　　篇2：大堰河--我的保姆讀後感

　　《大堰河——我的保姆》是一首帶有自傳性質的抒情詩，也是詩人呈現自己保姆的一首頌歌，所寫的都是詩人的真實經歷和真切感受。這首抒情詩，以深沉，真摯的感情，歌頌了貧農婦女大堰河勤勞，善良的美好品質，描寫了她的悲慘命運，並詛咒和揭露了造成她悲劇命運的黑暗社會，從而激起人們對舊社會中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情。對這“不公道的世界”的強烈仇恨，也表達了詩人對大堰河的深摯的感激和愛戴之情。

　　讀過這首詩，我不禁想起媽媽對我的愛，當我生病時是媽媽在照顧我，關心我，可媽媽生病時呢，我還是像往常一樣，甚至有時候還會責怪媽媽。其實我知道媽媽對我的愛，也知道我是愛媽媽的。可是就是不知道為什麼媽媽做得事不對我的心意的話，就是想和媽媽頂嘴，我也看過許多部關於母愛的電影。當時很感動想對媽媽說一聲感謝的話，可是到家後就不知怎樣對媽媽說，於是就把這些話藏在心裡，讓它們在我心裡成為一個無人知道的祕密。每當我和媽媽頂嘴時，媽媽的心裡都在流淚，只不過媽媽的淚水沒透過眼睛流出來而已。我知道媽媽肯定受了好多好多的委屈。可是這些委屈都只是一個在默默地往自己心裡咽。

　　其實在我心底裡我還愛媽媽的。我對媽媽的愛藏在心裡，藏的深深的，只有我一個人知道，它在我心裡成了一個祕密。

　　篇3：大堰河--我的保姆賞析

　　《大堰河――我的保姆》是艾青1933年在獄中寫的。艾青因參加革命被捕，在鐵窗內，他看到窗外雪花紛飛，想起了自己的保姆，一口氣寫下這首詩，這是詩人第一次以“艾青”的筆名發表詩作，也是奠定他成為著名詩人的一篇力作。

　　《大堰河――我的保姆》是一首帶有自傳性質的抒情詩，也是詩人獻給自己保姆的一首頌歌。全詩貫穿一個“情”字，雖然寫的是一般的生活瑣事，卻字字落地有聲，句句充滿真情。詩人把自己對於故土親人的回憶和思念凝聚在乳母大堰河身上。在她身上，作者傾訴了他對乳母的“不是母親，勝似母親”的深情。大堰河之所以成為詩人強烈情感的一個“引爆點”和“噴火口”，絕不是偶然的。在大堰河這個生活中的具體的人身上，寄託著詩人對中國農民的深切同情和關注，這也就形成了這首詩的一個基本特色，即它是抒情的，又是敘事的。在強烈的抒情中有著對中國農民的生活和命運縱向發展的敘述，而在敘述的過程中又無處不貫串著對農民母親的赤子深情，從而達到水乳交融、渾然一體的藝術效果。

　　正是這種敘事與抒情的齊頭並進，形成了這首詩在藝術結構上的主要特點。抒情是它豐滿的血肉，而敘事則是它堅強的骨架。兩者的有機結合，才產生了這件藝術上的珍品。從詩的第三節開始，作者以“大堰河”，“今天我看到雪使我想起了你”和“你用你厚大的手掌把我抱在懷裡，撫摸我”這樣兩個句子的首尾反覆，表達了他纏綿的思緒。而這兩個句子之間，卻是由一系列細節的排比所組織起來的詩的意象。作者以無比的深情回憶起那些細節時，實際上是通過這些細節來渲染一種濃烈的抒情氣氛。詩人的敘事沒有枯燥地交待事件過程，也沒有平鋪直敘繁瑣的情節，他選取那些富有感情;內涵，生動的細節加以描寫，取得了動之以情的藝術效果。

　　其次，這首詩之所以能形成一種強烈的藝術感染力，是與它那種適應感情發展的句式分不開的。作者如潮水般奔騰的起伏感情，採用了恰當的句式來表現。當詩人以脈脈深情訴說自己對大堰河的懷念時，那雪壓著的墳墓，簷頭上枯死的瓦菲，被典押了的園地和門前的石椅，無不顯示出蒼涼悽清的氛圍;這是作者用了一系列“冷”的語言和形象所產生的效果。而在回憶起大堰河對他的愛撫時，則大堰河的那一連串的動作，都充滿了生活的情趣和熱烈的氣氛，這又烘托出另外一種“熱”的藝術境界。最後，寫大堰河死去時說：

　　大堰河，含淚的去了!

　　同著四十幾年的人世生活的凌侮，

　　同著數不盡的奴隸的悽苦，

　　同著四塊錢的棺材和幾束稻草，

　　同著幾尺長方的埋棺材的土地，

　　同著一手把的紙錢的灰，

　　大堰河，她含淚的去了。

　　這是對那個罪惡社會的聲淚俱下的控訴。一個以如此的辛勤勞動和善良心靈奉獻給生活的人，竟然落到了如此悲苦淒涼的下場，無怪乎她的：乳兒要怨憤地喊出“而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語”了。

　　在詩歌的語言運用上，《大堰河――我的保姆》充分體現了詩人早期詩歌的那種奔騰起伏，順流而下的氣勢，詩人無論是傾訴他的綿綿思緒，還是那一往情深的寄託;無論是沉鬱深厚的吟唱，還是悲憤激昂的控訴;這一切全體現在適應感情發展需要的詩句裡。詩人根本不顧及詩行的整齊一致，也沒有對音韻平仄的刻意追求。比如詩歌最後，在“大堰河，今天，你的乳兒是在獄裡，/寫著一首呈給你的讚美詩”的後面，是一連八個“呈給……”這些句式參差不齊，體現了感情發展到高潮時的起伏。最後兩個“呈給”是這樣的：

　　呈給大地上一切的，

　　我的大堰河般的保姆和她們的兒子，

　　呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。

　　這種由“繁複式”寄語組成的詩句，絕不是玩弄文字遊戲，而是情感發展到極致，非如此不足以表現其情感的深度和濃度。如果詩就寫到這裡，在這樣的高潮中結束的話，似無不可。可是，果真如此的話，它就會使人產生一種喘不過氣來的那種“窒息感”，有如一塊食物卡在咽喉。因此作者最後巧妙地用簡潔明快的詩句結束了全詩：

　　大堰河，我是吃了你的奶而長大了的

　　你的兒子，

　　我敬你

　　愛你!

　　朗讀至此，不僅使人感到了情感抒發後的輕鬆，而且也得到了精神的滿足。這樣簡潔明快的詩句，與前面那些複雜的長句式，看似矛盾，實則收到了“止其當止”的藝術效果。

　　作者單位：河南省淮陽縣大連鄉育才中學