學口琴的作用是什麼

　　口琴,一件外形看似簡單、音色輕柔的樂器,在世界樂器發展史上有著重要地位,曾被譽為口袋裡的鋼琴。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。

　　學習口琴的好處一

　　首先，根據教材的要求，請孩子們自己選擇自己吹奏的樂器，包括口琴和豎笛，然後根據孩子們的特點，加入了許多打擊樂器，比如用口琴演奏時，吹豎笛的同學就用打擊樂伴奏;豎笛演奏時，吹口琴的同學也為他們伴奏。在充分尊重他們選擇的前提下，孩子們的自尊心得到了前所未有的滿足，感覺到師生的平等和尊重，學習起來也就特別賣力。

　　其實不管是口琴還是豎笛，學習起來都不是很難，關鍵還是指法的熟悉過程，多吹多練習，可是孩子們的耐心是有限的，怎麼才能讓他們在枯燥的練習中找到樂趣呢?在簡單的練習曲後，我就選了兩首孩子們喜歡的歌曲《粉刷匠》、《小紅帽》讓他們吹奏，聽著熟悉的樂曲，孩子們也不覺得枯燥無聊了，反而有種成功感，甚至那些以前的“搗蛋鬼”也放下了小動作，跟著認真練習起來。

　　見此情況，我馬上對他們的行為進行了肯定和鼓勵，剛開始，他們還感到難為情，因為他們已經把自己劃歸為沒有音樂細胞、不受音樂老師喜歡的一類。可是漸漸的，他們轉變了，在平時的課堂上表現得謙遜了、配合了，在器樂學習中更是認真勤奮了，當我時不時請他們來表演時，他們的表現更是讓我、讓全班同學吃驚，他們居然比那些公認為有音樂細胞的同學還吹得好，這不能不說是器樂課給了他們發現自己才能、表現自己水平的機會，讓他們在吹奏活動中找到了自信。

　　我還讓他們在樂隊中擔任重要的角色，幫助他們找到自己的位置和重要性，讓他們感受到參與的樂趣，感受到創作的快樂。通過器樂的學習和演奏，使他們得到一種自我滿足，即自尊感和成功感，樹立他們的信心，使他們對自己有正確的認識，而不是終日懷疑自己，懷疑自己的能力和價值。有了自信心的支援，我們的孩子才能勇敢的面對以後的挑戰

　　學習口琴的好處二

　　在以後的生活中，團結、合作是非常重要的。培養孩子們的合作精神，包括教育他們懂得如何協調自己和他人，使得整體活動得以順利進行，這是非常必要的。我通過器樂吹奏的過程讓他們知道，若要使樂曲演奏的秩序不被打亂，每個成員的表現欲都得到最大限度的滿足，就需要每個人共同努力，學會考慮怎麼做才能使團隊的努力收到最好的效果。

　　在分別練習好了的情況下，進行集體的協作是非常重要的。分工合作，孩子們也非常喜歡這種合作的方式。對於某些表現欲較強的孩子，他們不願意默默無聞埋沒在樂隊裡，時常在合奏時發出各種怪聲，已期引起大家的注意，常常引起鬨堂大笑，他們就有種滿足感。這個問題提出來了幾次，可收效甚微，怎麼辦好呢?於是拿來錄音機，把他們合奏的曲子悄悄錄了下來，當我重新放出了他們的“傑作”時，他們都笑不出來了。

　　這時對那幾個孩子說：“我知道你們並不是想破壞我們大家的成果，只是在演奏中聽不清自己吹奏的聲音，才這樣做的，是嗎?”得到孩子們肯定的答覆後，我又說：“這樣的音樂你們覺得它優美嗎?如果不優美，你們有信心創作出更加動聽的旋律嗎?”孩子們都興奮起來，表示要團結協作，共同創作出優美動聽的音樂。當他們再次聽到錄音機裡自己演奏的曲子時，每個人的表現欲都得到了最大的滿足，那種笑，是發字內心的、滿足的、自豪的。

　　讓孩子們知道個人的利益有時要服從整體的利益，為了整個活動更出色，就要互相團結、相互合作。孩子們從小學到的知識和養成的習慣，都會滲透到他們的性格中去，長大了帶入社會。一個懂得合作精神的孩子會很快適應工作崗位的集體操作，併發揮積極作用;而不懂合作的孩子在生活和工作中會遇到許多的麻煩，產生很多的困難並且無所適從。

　　口琴有“五怕”

　　一、怕水：包括口水，潮溼

　　二、怕熱： 塑料受熱易形變，所以要避免熱水，暴晒

　　三、怕髒:這個就不用我多說了，你天天拿來親的東西

　　四、怕摔：簧片容易受外力的劇烈震動而偏離簧孔，造成啞音所謂"啞音"，就是簧片發不出聲音，通常是簧片嚴重移位卡住座板，有時異物進入也會卡住簧片。或出現雜音，所以使用時務必謹慎小心。暴力吹奏也會使簧片受力不當而產生摺痕摺痕是簧片受到強大外力彎曲的折彎線，肉眼不易辨視，而這也是準備斷簧的前兆。，進而斷裂，因為簧片並不是那麼強壯。

　　五、怕不準：

　　口琴使用一段時間後，可能會因沉澱在簧片上的異物過重、而發生音不準的現象，初學者可用調音器來驗證。確定不準後就要進行調音，建議交由專業者或老師來處理比較妥當。 ★最後，交給半音階口琴的使用者一個光榮而偉大的使命——暖琴!秋天到了之後，粘膜有時吹不響，用力吹會突然大聲或者覺得簧片有點堵的現象就會開始出現，在使用半音階前暖琴可以減輕這種現象。暖琴的方法有很多，例如，用筆記本散熱風口，暖手袋不要太熱，或者放在衣服內袋法也行，方法多樣，靠大家開發了~ 用吹頭髮的電吹風吹，個人認為不太可取，容易損壞簧片