高中美術備課教案設計素材圖
在高中美術教學中,只亨採用多種教學方法,才能較快地提高學生的美術感受能力,下面是小編向你推薦整理的和高中美術教學的方法,希望你滿意。
高中美術教學: 範畫欣賞提高素養
會畫的不如會看的,一味地畫,雖有成效,然而太慢。教師在教學中要安排一定課時組織學生進行美術作品欣賞,提高學生審美能力,培養學生對色彩的敏感度,學會反觀自己,多問自己:如果我來表現這幅作品,我會如何用色-多學習別人的長處,不要一味地鑽牛角尖,“必須如蜜蜂一樣,採過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限、枯燥了”。
教師有責任為學生選擇好的範畫供學生欣賞,有針對性地根據色彩理論進行分析講解,欣賞時要及時肯定範畫的優點。如凡·高《向日葵》範畫欣賞教學片斷:師:看了《向日葵》,你們有什麼感受。生l:這幅畫造型簡潔、鬆動,色彩給人的感覺很強烈,好像充滿內在的激情。生2:畫面很亮,很鮮豔,桔黃用得很多,像金子似的,有強烈的視覺張力接著出示中國畫家黃永玉繪畫作品,進行欣賞。
師:看黃永玉的作品,你們又有什麼感受。生l:和外國色彩畫比,有點兒“怪”,或者說這就是風格吧,有題款能看出是黃永玉,不題款好像也能看出是他的作品。生2:黃永玉好像吸收了西畫的技法,作品有厚重感、明豔感,也特別有中國畫筆墨的韻味,所以震撼力很強。色彩學習不能只為了畫色彩而學色彩,初學者應在不斷提高自己的審美能力上下工夫,為實現自己的藝術夢想奠定良好的基礎。要拓寬自己的視野,廣泛學習,深入體悟,要從整體出發,形成自己獨特的觀察和思考的方法,並用這種方法來理解、體悟、判斷。
高中美術教學: 重視過程玩出技法
色彩教學的步驟一定要走全,不管是平時的練習還是大小型考試,按步驟作畫才能達到最佳的畫面效果。
1構圖完整,色彩飽滿。在高中色彩教學中更多的是寫生,構圖時,能找一個自己便於表現的角度,然後變換不同的角度去描繪,如達。芬奇畫蛋一樣,同一物體畫出不同角度的畫面來。要注意以下關係:一是注意靜物的擺放與作畫人的位置關係;二要把握好物體的形體比例;三要把握層次關係和疏密關係;四是定好色調;五是注意物體自身的固有色、光源色和環境色及它們的相互關係;六是注意色彩的整體過渡和協調。
2形色俱佳,明暗圓融。為了準確定形,可以先用淡墨勾出物體輪廓,逐漸推進到細處,切忌概念化定位形和色,過渡要自然,學生在作畫時,要一邊考慮色彩關係一邊把握素描關係,根據自己的素描表現能力、作畫經驗和對物體形體結構的把握和理解,抓住大的明暗關係,反覆推敲,求得素描和色彩的完美統一。
3畫出個性,富有變化。無論是寫生還是默寫。在繪畫的過程中,我們要把握色相、純度、明度、冷暖等,把物體畫得豐富而有變化,千萬不要畫得和物體固有色一模一樣,如果和固有色一樣,不僅單調,感覺反而不真。作畫是有情感的,畫時要將自己的情感放進去,幼兒園小朋友都知道生氣時把水畫成黑色,這個道理,高中學生自然明白。
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