感悟高三演講稿範文

　　演講稿應該富有說服力和感染力,要做到這點,除了觀點、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動聽眾。下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　感悟高三

　　老師們、同學們：

　　今天，能有幸在國旗下演講，我感到無比自豪，不因為別的，而僅僅是因為：我是一名高三的學生。

　　高三，當你在約定的時間出現的時候，我的靈魂裡留下了深刻的印象。因為你，我才可以說真正地活過。

　　感悟高三，人們會說：高一的生活如剛離樹椏的櫻桃那樣新鮮。我們像剛離巢的鳥兒，雙眸張望著已翹首盼望多時的五彩世界，感受著氣流貫穿全身;高二則猶如透著陽光的霧靄。我們嚮往那無限的光明和絢麗，卻又迷戀霧的輕忽和溼潤，擔心前方的火熱消融了自己的心態，一顆心是飄忽不定的;高三——剎那間所有的比喻都是顯得乾澀無力。面對接踵而至的試題，面對不絕耳畔的叮囑和期望，我們的生活越來越沉重，然而我們的心裡卻充滿了激情。既使書山題海，我們也有理想鋪做帆;即使屢戰屢敗，我們也有“一笑泯恩仇”的灑脫;即使路途遙遠，我們還有“吾將上下而求索”的執著信念。我們正踏上一條莘莘學子前仆後繼、義無反顧的荊棘之路，沒有“浪子回頭”唯有“破釜沉舟”;我們也正上演一曲彙集芸芸眾生悲歌喜淚的人間苦劇，沒有無言的空虛，唯有艱苦的奮鬥。正因為如此，才有了在痙攣、冰冷的寒風中埋首書海的火紅的笑臉，才有了在昏暗、微弱的路燈下凝神的身影。

　　感悟高三，嘗過孤寂、嘗過失敗、嘗過困苦，才品出了快樂、成功和拼搏的滋味，我們會相信：經過風雨的海燕會更加堅強。我們會懂得：經過霜雪的麥苗會更加茁壯。

　　走過高三，凱旋可品嚐它垢甘甜，折戟仍可品嚐它的芳醇，無論如何，我們願意去經受生活的波折，去體味這個年齡可能會有的稚嫩的滄桑;去設計構造屬於我們自己的夢想;去孕育和實現自己的希望!

　　在高三裡的感悟

　　我們行走在路上，經歷著坎坷，經歷著傷痛。或多或少，它們都帶給了我們一些東西，勇氣，經驗，創傷抑或是沉淪。人生的道路上，成功與希望喜歡和我們捉迷藏，它們只鍾情於有恆心有毅力的的人。

　　年少的懵懂，在奢華的鏡花水月中迷濛。於是，我們在生活中看清了自己，看清了現實：如今嚴酷的高考現實。無形的憂鬱，莫名的焦躁，鋪天蓋地的向我們撲來，以至於讓人措手不及。但，正直流光熠熠的我們，該去尋找釋放的出口，因為飛翔的鳥兒拒絕憂傷。

　　一次次走進考場，一次次接受考驗，欣喜著憂傷著，快樂著，無奈著。但依然堅持著。這就是我們。向著未來的我們。在收穫成功之前，永遠不會累。疲倦算什麼，跌倒又怎樣，只要沒有丟失信心與希望。是的，有了信心與希望的日子就是不一樣，燦爛的陽光始終會灑滿我們心中每一寸土地。曾經的憂傷，終會以虛幻的方式投影在記憶的牆角，被名叫希望的光芒溫暖的覆蓋起來，綻放出耀眼的光芒，努力，努力，再努力，讓我們相信自己!

　　在座的我們，都擁有一個理想，在自己的身旁。但不能只有理想而忘了奮鬥，黎明前總是黑暗的。面對眼前的泥濘，應該抱有一種“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒”的心態，並時刻肯定自己，相信自己是最好的，只有這樣，才能超越自己，走向未來，採擷心中的理想。

　　青春不應該沉默，沉默也不再是金。時光的年輪一刻不停地掠過人生的原野。生命，時刻被塵土埋沒;青春不應該害怕挑戰。因為每一次迎接困難的經歷都不能是生命進步的契機，在山腳沉默徘徊的人，只能永遠在別人的腳下望洋興嘆。青春應該是笑著去迎接失落，因為每一天黎明的到來，天那邊都會躍起一輪新的太陽，既要勇敢地邁開腳步，就就會收穫迷人的風景。

　　讓我們提起筆一起寫下:相信未來!

　　勇於擔當 創造未來

　　親愛的老師、家長、同學們：

　　大家下午好!被邀請進行成人禮發言時，我的內心十分複雜，能作為學生代表發言當然很光榮，但真當我坐下來準備發言稿時，卻感到無從下筆。原來我也從未好好思考過何謂成人，帶著迷茫，我轉而去問其他同學。

　　“你對自己即將成人有什麼想法嗎?”有的同學十分乾脆，“沒有”;有的同學回答：“感覺太快了”，我聽了頗為感慨，確實比高考聽力速度快;也有同學說：“我還沒成人呀!難道參加個成人禮就成人了?”

　　由此看來，當我們邁入成人門檻時，很多同學都像我一樣，並沒有意識到自己即將成人，更沒有深刻思考成人意味著什麼。難道成人是走過成人門後，讓貴爺拍了三下肩，你就突然長大了嘛?

　　當然不是，在我的理解中，成人是一個從出生到現在從未間斷的過程。

　　它首先是一個認識自我，發現自我的過程。

　　蘇格拉底說：“認識你自己。”以前的我，對此常常感到疑惑，我還需要認識自己嗎?我不就是前無古人後無來者的天選之子嗎?只是，隨著年齡慢慢增加，我發現我並非那個天選之子，我只是大千世界芸芸眾生中再平凡不過的一份子。別人不會做的數學題，我也不會做，別人會做的，我可能還是不會做。你醞釀已久的精彩想法，在別人那裡可能不值一提，而別人的觀點，卻讓你有高山仰止之感。這既讓我失落，也使我對這個世界多了一份敬畏。

　　敢於面對不完美的自己，敢於接納自己的不完美，是我成長中邁出的艱難的一步。

　　但後來我逐漸明白，認識自己的平凡和發現自己的偉大並不矛盾。因為我們每個人都是獨特的煙火。縱使平凡，卻也隱藏著精華。只是需要我們去發現它，尋找它，發揮它，壯大它，在我看來，這是每個人走向偉大的第一步。而我們的學校，秉承著創造適合每個學生髮展的教育理念，為我們搭建了各種各樣的平臺，幫助我們在其中發現自己的獨特。

　　就拿我來說吧：高一時，我加入了年級學生會，第一次參與到年級活動來。在活動中我發現自己在幕後策劃和臺前主持方面確實具有一定優勢，於是便策劃了年級的多次表彰大會，並擔任了芬蘭文化日、入境教育等活動的主持人，從而被大家熟知。也正是多次策劃、主持大型活動的經歷，我獲得了年度榮譽學生的提名。我想，這一切都要感謝當初那個勇於嘗試的自己，只有邁出第一步才能有所發現，有所收穫。只是，當我獲得了這些榮譽，我不由得又會問自己：你做這些是為了榮譽嗎?是為了享受別人的掌聲嗎?在榮譽簇擁下的你是在向你所追求的偉大邁進嗎?

　　直到一次主題為大地黑的表彰會上，我坐在會場左前方策劃組的席位，不經意間，回頭一瞥——你們猜我看到了什麼?我看到了大家專注地看著大螢幕的神情，看到了大家不自覺中洋溢的笑臉。那一剎那，我無比幸福。我才突然明白這一切的答案!我是獨特的我，但我更是你們中的我，當我把我的獨特和你們的微笑疊加在一起，並願意為此付出時間、精力時，我才真正感到我在向偉大的道路上邁進。

　　在座的你們又何嘗不是如此呢?

　　學習刻苦、惜時如金的你，也會精心準備一次發言，在升旗儀式上與大家分享學習經驗。

　　享受著暑假時光的你，也會主動在開學前來學校打掃教室，為大家分發資料。

　　還有，在學代會上為學校提案，積極獻言的你、在入境教育的瓢潑大雨中甘當地基，託舉起同學的你以及今天的成人儀式上，在幕後臺前辛勤著的你……

　　所以，其實偉大並不是一個高不可攀的詞，當我們把獨特的自己放到身邊的眾人之中，為他人貢獻出自己的力量時，我們就是在邁向偉大。

　　只是，當我們逐漸長大成人，當我們的知識逐漸豐厚，視野逐漸廣闊，我們是否意識到，我們身邊的“眾人”也應隨之擴大。愛因斯坦在《我的世界觀》中說：“人是為別人而生存的──首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴於他們的喜悅和健康”，他所說的這些人是和我們休息相關家人、朋友、師長。但愛因斯坦接著說“其次是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。”這個他們，便是那些和我們站在同一片土地上的人們，是我們的國家，我們的民族。

　　“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。”成人的意義就在於，你發現了自己的獨特，但你不會甘於自己的平凡，因為你想和這個國家、這個世界有很多的聯絡，你希望這個社會的現實、這個國家的未來能因你而不同。就像我們的的李雨晗學姐，因一顆愛動物的心，在中學時代參加照顧流浪貓的志願者活動，在大學後走向了三江源，成為了那裡最年輕的守護者;就像我們的裴濟洋學長，因對火車的愛，在中學時代用紙筆記錄坐火車的心路歷程，在大學時代依靠自己對鐵路線路的熟悉，志願幫助20萬人買到了回家的票;就像我們耳熟能詳的那些那些改革先鋒，馬雲，以銳利之目光成為數字經濟的引領者，歷時二十餘年，建立阿里巴巴、淘寶、支付寶，不僅極大便利了我們的生活，更為世界提供了三千多萬個就業崗位;屠呦呦，69年接受抗瘧藥研究任務，以貫通中西的視野，成功研製雙氫青蒿素，挽救了數億人的生命……一個人的成就一定來自他知道自己真正熱愛什麼，並願意為此孜孜不倦地付出畢生的時光。一個人偉大，一定因為他所追求的熱愛，在點亮自己的同時，也照亮了他人，更溫暖了這個國度。

　　2035、2050年，這個在國家的發展中準定不平凡的時間節點，與我們每個人息息相關。當我們剛過而立之年，我們是不是已成為各個領域的中流砥柱;當我們已近“知天命”之時，我們是不是已成為各個領域的引領者?未來已來，尊重未來的最好方式就是創造未來。而創造未來的責任必將由我們承擔。

　　百年前，梁啟超面對陳腐的中國，大呼“少年興，則國興;少年強，則國強”。今日，面對日新月異的中國，我想代表2019屆學生向時代鄭重宣告：我們青春、我們張揚，我們有活力、我們有擔當。我們愛身邊的人，也將目光投向無盡的遠方。我們錘鍊獨特、獨立之我，我們砥礪堅毅、果敢之我，我們將不負時代，在祖國的萬里長空成就青春的夢想!

　　放飛自我，放飛夢想