數學手抄報內容可放大的

　　給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。下面是小編為大家帶來的數學手抄報內容 放大，希望大家喜歡。

　　數學手抄報內容 放大1：數學遊戲

　　哥哥給小琳出了一道題：有許多小朋友，排了隊去看球。2人一排多1人，3人一排多2人，4人一排多3人，5人一排多4人，6人一排多5人，7人一排多6人，8人一排多7人，9人一排多8人，10人一排多9人，問這些小朋友至少有多少?

　　這道題太複雜了，小琳越想越亂，他調皮地對哥哥說：“我不算了，我也去看球吧!”哥哥笑著對他說：“你如果也要去看球，那就好辦囉。”小琳恍然大悟，很快就算了出來。

　　這些小朋友無論按2人，3人..10人排隊，都不能排整齊，多出的“零頭”分別是1人，2人..9人。而小琳如果去看球的話，他站進隊伍，情況就變化了，無論按2人，3人..10人排隊，都能夠排整齊。也即小琳參加以後的人數是2、3、4、5、6、7、8、9、10的公倍數。題目要求最少多少人，因此要找最小公倍數。

　　我們有“2520的祕密”一題中已經講過了2、3、4、5、6、7、8、9、10的最小公倍數是2520。因此原有小朋友是2520-1=2519人。

　　數學手抄報內容 放大圖一

　　數學手抄報內容 放大圖二

　　數學手抄報內容 放大圖三

　　數學手抄報內容 放大2：

　　這是一個古老的遊戲，原來的名字叫做“八仙過海”。論年紀，它恐怕比你爺爺的爺爺更老了，奇妙的是，其中的“訣竅”卻是現代電子計算機的二進位制。

　　玩法如下：取算術遊戲子***或紙片***0、1、2、3、4、5、6、7共八枚，按圖1放置。請小朋友***可以同時有好幾個小朋友都參加玩***默記某一數字，但不要具體說出，只要告訴你他心中記的數字在上一排還是下一排就可以了。你按圖2所示的順序把棋子收拾起來，再按圖3所示的順序攤放開，於是就成了圖4。請小朋友們再講一次在上一排還是在下一排。再按圖2收，按圖3放，成圖5。再請小朋友講一次，你就可以猜出他心中默記的是什麼數字了。你想想看用什麼辦法算?

　　訣竅是兩句話：

　　***1***凡上一排算“0”，下一排算“1”，把上下兩排“翻譯”成0與1兩個數。

　　***2***第一次講的數乘4;第二次講的數乘2;第三次講的數乘1，積相加就行了***請注意，1、2、4就是二進位制數最後三位代表的數值***。

　　以上是小編給大家整理的數學手抄報內容 放大，歡迎大家閱讀收藏。