如何更好的學習英語口語

General 更新 2024年10月31日

  作為英語交流形式之一的英語口語,隨著人們對說的要求越來越高,其重要性也日漸顯著,那麼學好口語可以採用哪些方法呢?下面是由小編整理的更好的學習英語口語的方法,一起來看看吧。

  

  小學英語口語能力培養的現實性和必要性

  興許還有家長有這樣的疑難:

  幼兒年紀小,有的連話還沒能說全,普通話發音也不準,要他們學英語口語幾乎是天方夜譚。想想身邊的事例,沒有哪個小孩是由於學了英語不會講母語了。並且,3歲到8歲是言語開展的癥結期,比成人更輕易控制好另一門言語。很多小孩小時分保姆帶就會講保姆的他鄉話,而成人很難學得會。所以如今讓孩子學英語應當是事倍功半的後果。

  由北京師範大學外國語系教授李庭薌主編的《英語教學法》裡有這麼一段話:“學習英語,目的在於用英語進行交際。英語要作為交際工具來教,也要作為交際工具來學。”可見,英語學習中要注重交際能力的培養。作為基礎教育階段的小學英語,也應該以此為準繩,培養學生良好的口語能力,然而,我們發現:有些學生考試常常能拿高分,但要讓他流利地說幾句英語卻很難。有的學生在課堂上進行口語練習時,面對老師和同學十分害羞,不願積極參與口語活動。有的學生隨著年級的增高,聽說能力沒有明顯的進步和發展……面對這樣的現象,家長應該在生活中通過各種手段調動學生視、聽、說等多種感官,使學生學會說英語,愛上說英語,進而在不斷地聽說過程中提高他們的口語水平。

  英語口語表達中存在的問題及對策

  在交際活動中,有的學生心裡想的挺不錯,一到口頭表達就抓耳撓腮,表達不完整;有的學生自由會話時語言流暢,思維敏捷,可一到正式發言就吞吞吐吐,結結巴巴;有的學生作業,考試都不錯,就是上課不舉手,不喜歡發言……諸如此類現象俯拾皆是,分析起來大都由以下原因造成:學生對口語不感興趣;內心焦慮緊張;表達時注意力不集中,小學生的個性差異等,那麼怎樣才能解決他們口語表達中存在的這些問題呢?

  營造良好的家庭環境

  斯伯森說過,教好外語的首要條件是要儘可能讓學生接觸外語和使用外語。學外語就像學游泳一樣,學生必須泡在水中,而不是偶爾沾沾水,學生必須潛到水裡去。這樣,他最後才能像一個熟練的游泳者那樣樂在其中,家長要給學生在生活中多創造聽說的機會,讓他們多聽多講。

  我國古代教育家孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,說明了興趣的重要性。興趣是學習的動力,只有激發學生對口語表達產生濃厚的興趣,才能使孩子的口語能力得到提高。情境可以使學生產生言語的動機,並提供言語的材料。從而促進其語言運用能力的發展。家長應善於利用各種方式營造英語口語表達的氛圍,創造有利於學生說的情境,激發學生說的慾望,讓學生在生活中感知語言,交流語言,發展語言。

  定位,家長應當扮演的角色

  家長是孩子的第一任教師,孩子具有很強的模擬才能,家長的態度在很大水平上抉擇了孩子的開展。家長應當是孩子學習英語口語和聽力歷程中的模範、引誘者和學習同伴。首先家長應當自動的學習,為孩子建立一個好的模範,自動跟孩子說英語,多與孩子溝通、分享學習後果。其次,家長應準確的引誘孩子學習英語口語,防止功利心的存在。不要批判孩子在學習中犯的同伴,把學英語放在興致造就上,讓孩子在輕鬆痛快的氣氛中學習英語。 家長最好能成為孩子學習的同伴,和孩子一起學唱歌曲、聽故事、答覆問題、點數、繪畫、講故事、獨特探究、尋覓答案。

  孩子學習英語口語最大的攪擾

  攀比。跟他人比,讓孩子聽了十分喪氣,可以發生逆反的心理。所以家長應當維持良好的心態,應給孩子勉勵與肯定。

  批判。無論是孩子還是成人,都願望得到他人的賞識與肯定,批判會造故意理上的壓力,會消除人做事件的踴躍性和進取心。防止說“你怎樣這麼笨!你上課幹嗎去了?再這樣上來你就不要學英語口語和聽力了!”應採用賞識的態度贊助孩子學習,當體現好時給予他誇獎,當孩子湧現同伴是給予他勉勵和支撐。

  更好的學習英語口語的方法

  當別人在你旁邊羅嗦個沒完,你煩透了,說"you are so boring".***你真煩!***。"shut up !"***閉嘴!***自然沒錯,可人家受得了嗎?不如來一句"oh, come on .give me a break !" ***幫幫忙,讓我歇歇吧!***這多地道、多幽默。

  要想說人"氣色好"。"you look fine !"當然不錯,可如果你說"you're in the pink !"就妙得多了,實際上,在英語口語中,表示顏色的詞用起來非常形象生動。 "他精力充沛"美國人說:"he is bouncy."而不說"he is energetic ",牢記一些日常對話中的活句式是你一把必備的鑰匙。

  如:久仰,"I get mind of you "比"I heard a lot about you"輕鬆得多。

  代問他人好當然能用"please remember me to your sister ." 或"please give my best wishes to your father "不過,若是很好的朋友,何不說,"please give my love to Jim."

  在中國可不能隨便說"我想你",然而,當和西方人分手時說"I will miss you "要比說"good-bye"或"see you soon"有趣得多,不妨一試。

  有人開會遲到了,你若對他說 "you are late .",聽起來象是廢話,若說"did you get lost ?",則更能讓他歉然。

  別人徵求你的意見,問能否開窗戶等,你要說"you can do that ."就有點土了,用一句"do you have the time? "實際上,問他人的姓名,地址都可以這麼用:"may I have you name?"要比"what's your name ? "禮貌得多,不過警察例外。

  別人問你不願公開的問題,切勿用"it's my secret ,don't ask such a personal question ."回答,一來顯得你沒有個性,二來也讓對方尷尬。你可以說"I would rather not say ."***還是別說了吧!***。

  有時候,你想說什麼,可說是想不起來,你可以說"well …" "let me see" "just a moment" 或 "it's on the tip of my tongue."等,相比之下,最後一個句型是最地道的。

  交談時,你可能會轉換話題,不要只說"by the way ",實際上,"to change the subject" "before I forget" "while I remember" "mind you "都是既地道有受歡迎的表達。

  遇到你不懂的問題時可別不懂裝懂,"I know"可能是中國人用得最多,而美國人最不能接受的一句話。當一美國教師向你解釋某個問題時,你如果連說兩遍"I know",我敢保證,他不會再跟你說什麼了。用"I got it "就順耳得多,要是不懂就說"I'm not clear about it ."不過如果你會說"It's past my understanding"或"it's beyond me ."你的教師定會驚訝不已的。


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