人教版初一下冊政治期末綜合測試卷及答案

　　人教版初一下冊政治期末綜合測試卷

　　一、精挑細選

　　1. 對於新集體，觀點不正確的是 *** ***

　　A. 為實現集體的共同目標而努力 B. 發揮所長，奉獻集體

　　C. 效仿他人 D. 與其他同學團結互助，共同進步

　　2. 人們之所以提倡"儘量原諒別人，但絕不能原諒自己"，這是因為 *** ***

　　A. 如果自己的觀點與別人的不同，就一定要先贊同別人的觀點

　　B. 這是廣交朋友的祕訣之一

　　C. 這樣就可以在別人面前表現出你的成熟與老練的一面

　　D. 嚴於律己，寬以待人，才能保持良好的人際關係

　　3. 古人十分重視自省，總是用自省的方法，對自己的道德表現進行反思，以改正自己、鞭策自己。下列不屬於自省的言行有*** ***

　　A. "吾日三省吾身"

　　B. "我的的確確日日夜夜解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己……"

　　C. "文過飾非，諉過於人"

　　D. "我隨時都在準備著承認自己的錯誤，人所具有的我都具有"

　　4. 享受學習，尤其是享受學習中的快樂。學習中的快樂有 *** ***

　　①好奇心在學習中得到滿足 ②發現自己的潛能，超越自我

　　③享有學習的權利和機會 ④不斷積累知識，提升精神境界

　　A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

　　5."不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。"相對於學習來說，這表明*** ***

　　A. 學習過程中有苦有樂 B. 從學習中逐漸瞭解世界奧祕

　　C. 學習是苦樂交織的 D. 我們要珍惜享有學習的權利和機會

　　6. 學生王某經常迷戀上網，有時甚至幾天都不回家，把學業也荒廢了。老師批評他，他卻說："我一不違法，二不犯罪，而且在網上還能學習，誰也管不著。"下面對這一事件認識正確的是*** ***

　　A.王某上網是個人私事，老師不應干涉

　　B.網路傳播許多不健康的東西，學生不能上網

　　C.適齡少年、兒童必須依法完成規定年限的義務教育，老師的批評是正確的

　　D.受教育是王某的權利，王某可以放棄，老師不應干涉

　　7. "百川東到海，何日復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。""莫等閒，白了少年頭，空悲切!"這些生動而深刻的詩句告誡我們 *** ***

　　①青少年時期是人生的黃金時代，要倍加珍惜，不要虛度光陰

　　②青少年應樹立高尚理想，加強自身修養，增強自身能力

　　③青少年要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，併為之不懈努力，不斷延伸生命的價值

　　④青少年要抓緊時間吃喝玩樂，盡情地享受生活

　　A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④

　　8. 有人說，青春是一顆劃破天寧的流星，雖然絢爛卻很短暫;也有人說，青春是-棵長青樹，永不凋零。那麼，你認為決定青春的最重要的因素是 *** ***

　　A. 心境 B.年齡 C.愛情 D.幻想

　　9. 男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展。因此，我們在交往中應該*** ***

　　A. 扭扭捏捏，故作姿態 B. 大方得體，相互尊重

　　B. 親密無間，不分男女 D. 劃清界限，互不相干

　　10.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建築師描繪明天的藍圖，建造高樓大廈，架設鐵路、橋樑;音樂家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含情趣。這些情趣屬於 *** ***

　　A.人的舉止、儀態、風度、談吐體現出來的情趣

　　B.服裝文化體現出來的情趣

　　C.人們的勞動成果帶來自己豐富的情趣

　　D.多嬌的江山、秀麗的景色，給我們帶來的情趣

　　11. 有了痛苦，可以在日記中傾訴一下。這種調解情緒的方法是 *** ***

　　A.注意轉移法 B. 合理發洩法 C. 心理換位法 D. 理智控制法

　　12. 明天就要參加全國的羽毛球比賽了，小明反覆提醒自己："沉住氣，別緊張，我一定能贏的。"這種調節情緒的方法是 *** ***

　　A. 自我控制 B. 自我昇華 C. 自我暗示 D. 自我解嘲

　　13. 下列詩句中反映一個人心境樂觀、開朗的是 *** ***

　　A. 感時花濺淚，恨別鳥驚心 B. 此恨綿綿無絕期

　　C. 今朝有酒今朝醉 D. 神女應無恙，當驚世界殊

　　14. 我們身邊的不良誘惑有 *** ***

　　①邪教的誘惑 ②金錢的誘惑 ③遊戲機的誘惑 ④黃、賭、毒的誘惑 ⑤獎品的誘惑

　　A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④

　　15. 放學後你和另外一個同學到河邊去玩，不小心你落入水中，這時你 *** ***

　　A.驚慌失措，六神無主 B. 大聲喊"救命"

　　C. 冷靜觀察，保持鎮靜，尋求脫險 D. 如果有人救時就緊緊抓住拯救者

　　二、明辨是非

　　16. 我們要珍惜初中生活的新起點，邁好初中階段的第-步。 *** ***

　　17. 只要抓緊時間，就能達到良好的學習效果。 *** ***

　　18. 學習中有苦也有樂，但學習過程主要是一個吃苦的過程。 *** ***

　　19. 青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象。 *** ***

　　20. 遵守班集體的紀律意味著失去了自己的自由。 *** ***

　　21. 當我們感到很難解決內心矛盾時，一方面可以向老師、家長求助，另一方面自己也要學會當自己的"心理醫生"。 *** ***

　　22. 喜是積極情緒，對人沒有消極作用;怒是消極情緒，對人沒有任何積極作用。 *** ***

　　23. 情趣以興趣為基礎，沒有興趣就談不上情趣。 *** ***

　　24. 勇敢的人敢於戰勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法來抗拒不良誘惑。 *** ***

　　25. 面對不法侵害，我們需要的是勇氣，而不是智慧。 *** ***

　　三、學用結合

　　26. 以下20種人生之路，請你選擇或自己另設一種人生，並解釋你的選擇。

　　瀟灑人生 浪漫人生 享樂人生 自立人生 自尊人生 藝術人生 中庸人生

　　挑戰人生 拼搏人生 冒險人生 叛逆人生 自信人生 智慧人生 理智人生

　　堅強人生 軟弱人生 嫉妒人生 奮鬥人生 等待人生 自強人生

　　***1***你的格言是________ 。

　　***2***常言道："做人難，而要做一個成功的人就更難。"中學階段是人生一個重要階段，你想度過一個成功的中學階段嗎?

　　***3***請你設計自己的成功之路，並且從現在開始努力。

　　27.陸游在《卜算子·詠梅》中寫道：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　毛澤東在《卜算子·詠梅》中寫道：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。欣賞上述兩首詩，思考回答：

　　***1***兩首詩共同說明了一個什麼問題?

　　***2***兩首詩都是"詠梅"，為什麼對生活的理解、認識、品味有差異?

　　28. 某校初一***1***班的學生在老師帶領下組成了一個調查小組，對本校初中生受不良誘惑的情況進行調查。假如你是該班學生，你將如何制定調查計劃?

　　***1***調查物件：

　　***2***調查目的：

　　***3***調查方式：

　　***4***通過調查，得到調查結果。調查小組成員想給學校領導、政府部門、學生提出一些建議。你準備提哪些建議?

　　四、人際潤滑油

　　29. △如果你想每天得到快樂，那麼抱怨的次數不能超過三次;相反，你的讚美要超過三次，這樣，你就會快樂。

　　△沉默並不永遠是美德，它有時會在你周圍築起一圈籬笆，讓別人無法走近你，有時會造成他人對你的誤解。 △不要給自己下這樣那樣的結論，比如：我是個內向害羞的人，或者，我是個不講究衣著的人，這會限制你生活的許多樂趣與交往。相反，做些與你結論相反的事情，這會使你的生活獲得許多意外驚喜。

　　***1***結合以上幾條"人際潤滑油"，思考一下，我們走進初中，應如何儘快融入這個新的班集體中? ***2***你希望生活在一個什麼樣的集體中?

　　***3***怎樣才能建立起一個你期望的集體?

　　五、我思我悟

　　30. 小S前一陣子剛學會上網，興趣很濃，每天吃過飯，便開始擺弄他的電腦。他的父母並不干涉他的事情，只要功課完成，成績不掉，該玩什麼就玩什麼。何況，上網還可以學到很多知識呢!可是最近，母親覺得兒子有些不對勁，他常常半夜三更還在玩電腦，白天萎靡不振，整天不知在想什麼，學習成績下降很快，上網費用急劇上升，有一天他母親到兒子房間察看，結果令她大吃一驚，電腦上正顯示著不堪入目的影象，她氣得當場把兒子叫來，質問是怎麼回事。兒子吞吞吐吐道出了原委，原來這些影象都是從網上下載的……

　　***1***請你展開合理的想象，給故事寫一個結尾

　　***2***假如從此沉迷於網咖，請你幫他出個主意，讓他早日擺脫網咖和遊戲的誘惑。

　　人教版初一下冊政治期末綜合測試卷參考答案

　　一.1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.D 15.C

　　二.16.√ 17.× 18.× 19.√ 20.× 21. √ 22.× 23.√ 24.√ 25.×

　　26. 略。根據自己實際情況作答。

　　27.***1***說明生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好。

　　***2***情趣的豐富多樣表現在，人們生活在不同的時代，情趣也會有時代的差異。由於時代不同，人們生活的條件和生活的環境不相同，因而人們對生活的認識、理解、品味互有差異，情趣也各不相同。

　　28. ***1***調查物件：本校初中生。

　　***2***調查目的：通過調查瞭解本校初中生受不良誘惑的情況，從而認識到不良誘惑對青少年健康成長的危害。使自己遠離不良誘惑，並對學校、政府、學生提出合適的建議，促使青少年健康成長。

　　***3***問卷調查和開座談會。

　　***4***建議從學校領導、政府部門、學生三個方面提出，每方面的建議要符合要求，不能張冠李戴。

　　29. ***1***結合所學知識，用自己的話回答。如：克服孤獨感，主動與同學交往，結交更多朋友，自我介紹等。

　　***2***如：團結友愛、互幫互助、秩序井然、患難與共等。

　　***3***樹立共同目標;各盡所能，發揮所長，奉獻集體;團結協作，互助前行。

　　30. ***1***略***2***①幫他認清過度沉迷網咖的危害，動員老師、同學、家長共同督促小S，勸阻小S積極參加集體活動，多與同學交流。

　　②告訴小S，要不斷提高自制力，用堅強意志，清醒的頭腦和正確的方法，擺脫遊戲和不健康內容的誘惑。

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