七年級政治上冊複習資料

　　在初中政治總複習中,要獲得事半功倍的效果,學生的認真的是基礎。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　***一***

　　第一單元 笑迎新生活

　　1、走進新學校，面對新同學，應該怎樣做?P5-P6

　　a、珍視新友誼

　　b、與新朋友結伴成長

　　2、如何建設好新的班集體?優秀班級應具備的條件?P7-P9

　　a、要有共同的目標，從而擁有團結奮鬥的不懈動力;

　　b、各顯其能，發揮特長，奉獻集體;

　　c、團結協作，互助前行。

　　d、我們還要為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽。

　　3、如何做自己學習的管理者?搞好初中學習的有效方法和策略? P12-P13

　　a、學會自主學習 b、提高學習效率 c、科學安排時間

　　4、制定科學的學習計劃遵循的原則?P13

　　a、彈性原則;b、自然原則;c、增強原則

　　5、初中學習新特點?P11

　　a、課堂學習知識的增多;b、運用已學知識和技能學習課外知識。

　　6、最有效的學習方法是什麼?P14

　　符合自己的個性特點和認知規律，就是最有效的學習方法，即最適合自己的才是最好的。

　　7、為什麼學習是苦樂交織的?怎樣理解學習中的苦與樂?對學習的理解?P18-P21

　　a、學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。

　　b、因為學習是一個…. …獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　c、失學給人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。

　　d、學習中有苦更有樂。如果在放棄學習的權利… …這是多麼令人快樂。

　　e、當我們從學習中逐漸瞭解世界奧祕的時候，… …，學習的快樂就洋溢在我們心中。

　　f、可見，學習中有苦也有樂，只要我們養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，取得優異的學習成績，學習就會由苦轉化成無限的快樂。

　　***二***

　　第二單元 認識新自我

　　1、生命存在的意義?P25

　　生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。

　　2、如何與地球上其他生命相處?為什麼生命需要相互關愛?P25-P26 國策

　　a、生命是頑強的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界裡，就需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命。

　　b、每種生命都有其存在的意義和價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

　　c、要樹立人與自然和諧相處的生態道德觀，保護自然環境和生態系統，珍惜共同生存的環境。

　　3、人的生命獨特性的表現是什麼?P28

　　a、突出的表現在：人類的生命最具有智慧。

　　b、更多的表現在：人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

　　4、怎樣對待生命的獨特性?生命的獨特性對我們的啟示?P28

　　每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

　　5、如何對待生命?怎樣珍愛我們的生命?P29-P32

　　a、永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。

　　b、肯定生命，尊重生命。①每個人的生命都是有價值的，學會體會和實現自己生命的價值。②在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，應該肯定他人的價值、尊重和善待他人的生命。③當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望;當他人生命遭遇困境需要幫助時，儘自己所能伸出援助之手。

　　c、延伸生命的價值。生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，併為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

　　6、怎樣延伸生命的意義和價值?P30-P32

　　a、我們要學會體會和實現自己生命的價值。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。

　　b、生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻，要通過為社會做貢獻來延伸生命的價值。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，併為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

　　7、青春期身體變化的主要表現是什麼?P35

　　a、身體外形的變化;b、身體內部器官的完善;c、性機能的成熟。

　　8、青春期特殊的生理表現有哪些?P36

　　a、長痘痘;b、變聲 這些都是正常的生理現象。

　　9、如何正確認識認識青春期身體的成長和變化?對待青春期生理變化的正確態度?P36

　　a、我們的身體成長有著不同的韻律和節拍，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個人身體不同部位的發育速度和水平也不一樣。

　　b、我們要相信蓓蕾會開花，果樹會結果，需要時間和耐心來等待。

　　10、怎樣認識青春期心理變化?怎樣消除青春期煩惱?對待青春期心理變化的正確態度是什麼?P37-P38

　　a、青春期心理充滿矛盾，要認識到這些內心矛盾是成長過程中的正常心理現象。它們構成了我們向前發展的動力，如果處理不好會變成阻力。因此要通過各種方式，藉助各種力量調控內心心理矛盾。

　　b、當感到內心矛盾難解決時，可以向老師、家長、親友及社會尋求幫助，也要自己學會當自己的心理醫生，例如心情不好時聽音樂、打球、聊天等來轉移不良情緒，保持心理健康。

　　c、當出現心理衝動時，應該想一想道德的規範，法律的要求，提高自己的自控能力。

　　11、同學間相互交流，彼此共享成長經驗的基本準則是什麼?P39 彼此尊重

　　12、真正的個性：在於從內心深處散發的魅力。

　　真正的獨立：是逐漸擺脫依賴，勇於為自己行為負責任的精神。

　　13、男女同學正常交往的意義?P40

　　有益於我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。

　　14、青春的***精神***體現是什麼?P42

　　青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中湧動的一種全新的感覺。

　　15、青春的精神內涵：青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。

　　16、決定青春的最重要的因素是什麼?P42 心境

　　17、青春的作用和意義?P42

　　青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了客服怯懦的勇氣和敢於冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，是我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競賽的樂趣。

　　18、青春的幸福?P43

　　青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰;因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，並努力追尋;因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。

　　19、青春的內涵是什麼?

　　綜合14、15、17、18點。

　　20、怎樣正確認識自己?自我新認識包括哪些方面?怎樣全面認識自己?P46-P48

　　a、人是不斷髮展變化的，正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己，克服片面的、一成不變的認識自己的錯誤傾向;

　　b、全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。

　　c、全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。

　　d、總之，每個人都是發展變化的，自身的優點、缺點也不是一成不變的。我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

　　21、外在美與內在美的關係?P47

　　一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。

　　22、認識自我的途徑有哪些?P49-P50

　　a、通過自我觀察認識自己;

　　b、通過他人瞭解自己;

　　c、通過集體瞭解自己。

　　23、如何正確看待他人的態度與評價?P49

　　周圍人對自己的態度與評價，能幫助我們認識自己，瞭解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。

　　24、如何認識人的潛能?為什麼要發現、評估自身的潛能?P51-P52

　　a、人的潛能是巨大的;

　　b、人的潛能是多方面的;

　　***人的七個方面智慧：語言、音樂、數理邏輯、空間、身體運動、人際交往、自我認知***

　　c、特長與潛能的關係：人的特長是人某個方面潛能的表現，要善於把它們發掘出來。

　　d、發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。

　　25、如何發掘自己的潛能?發覺自己潛能的方法?P52-P53

　　a、經常給予自己積極的暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發揮潛能。

　　b、在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的鬥志，有利於釋放自己的潛能。

　　c、只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。

　　26、如何看待追星?怎樣正確認識追星現象?P54

　　a、喜歡明星是很正常的心理現象。原因：因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。我們應善於從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。

　　b、只要引導得當，通過對明星的觀察模仿，能夠幫助青少年開闊視野、活躍思維。但由於青少年自控能力差，辨別是非的能力還不強，一旦引導不當，不僅會浪費寶貴的學習時間，更容易迷失自我，甚至引發悲劇。

　　27、如何確立和實現個人的成長目標?面對社會與自我的期待青少年應該怎樣做?P56

　　每個人是社會中的一員，社會是個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特點與潛能，瞭解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。

　　28、青少年時期的主要任務P57：重在知識學習與品德培養。

　　29、美好目標的實現有賴於P57：良好的生活和學習習慣。

　　***三***

　　第三單元 過富有情趣的生活

　　1、情緒的有哪些特性?P60;P68

　　a、情緒具有豐富多樣性;b、情緒具有相通性;c、情緒具有感染性。

　　2、情緒的分類?P61 喜、怒、哀、懼。

　　3、影響情緒變化的因素?P61;P65

　　a、情境的變化***情緒與情境的關係：情緒隨情境的不同而變化***;b、個人的態度

　　4、情緒的影響和作用?P62-P63

　　情緒是雙刃劍，有積極作用和消極作用：

　　a、情緒可以充實人的體力和精力。提高個人的活動的效率和能力，促使我們健康成長;

　　b、情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己後悔甚至違法的事情。

　　5、情緒與個人態度的關係?P65

　　情緒與個人態度是緊密相連的。一個有積極樂觀態度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現。在生活中，我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。

　　6、情緒需要調控的原因?為什麼青少年要學會調控情緒?P66

　　a、情緒對人的生活和學習有重要影響;

　　b、情緒與個人的態度是緊密聯絡的;

　　c、青少年處於身心發育的關鍵時期，經歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們衝動、懦弱、憂鬱，甚至做出一些違背道德與法律規範的事情。所以情緒需要調控。

　　7、怎樣調控情緒?調控情緒的方法?P66-P67

　　a、注意轉移法。包括改變注意焦點，分散注意力;做自己感興趣的事;改變環境，像野外散步等。

　　b、合理發洩法。包括適當場合哭一場;向他人傾訴;劇烈運動;唱歌或大叫;

　　c、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰;自我暗示;自我激勵;心理換位;學會升華。

　　8、怎樣做到喜怒哀樂不忘關心他人?P68

　　a、人的情緒具有相通性和感染性。應該學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。

　　b、學會給予與別人更多關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。

　　9、情緒與興趣的關係?P71

　　a、情趣是以興趣為基礎而產生的，情趣源於興趣;b、情趣通過興趣表現出來。

　　10、情趣有雅與俗之分，各自的作用與危害?P71;P73-P74

　　a、高雅的生活情趣，體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理，有利於個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活要求。他對個人的發展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。

　　b、生活情趣低階庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低階、庸俗的生活情趣，不利於青少年的身心發展，甚至損害身心健康。

　　11、高雅情趣的來源?P75 來源於對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。

　　12、陶冶、培養高雅情趣的重要條件?P76 樂觀、幽默的生活態度

　　13、陶冶、培養高雅情趣的重要途徑?P78 豐富的文化生活

　　14、盲目從眾的危害?如何避免盲目從眾心理?P77

　　a、盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利於我們身心的健康發展。

　　b、要學會鑑別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

　　15、怎樣處理課堂學習與豐富文化生活的關係?P78

　　“豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。… …領略生活的真正意義和情趣。”整段話。

　　16、怎樣追求和培養高雅的生活情趣?P75-P79

　　a、

　　b、

　　c、

　　d、

　　e、

　　17、情操是什麼?情趣與情操的關係?P79

　　追求生活情趣的過程中，我們的情感世界被陶冶，提升為情操——一種價值追求的情感，如熱愛祖國、愛護集體、承擔責任、匡扶正義等情感都是高尚情操的表現。

　　18、好奇心、興趣、情趣、情操的關係?

　　先有好奇心，後發展為興趣，興趣變得專一和深入後成為情趣，在追求情趣的過程中不斷陶冶最後提升為情操。