高二政治第五課把握思維的奧妙教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱 和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為大家整理的高二政治第五課把握思維的奧妙教案，希望對大家有所幫助!

　　高二政治第五課《把握思維的奧妙》教案設計

　　一、【教學目標】：

　　1、知識目標

　　◇識記 ：

　　***1***意識的含義

　　***2***意識的作用

　　◇理解：

　　***1***意識根源於物質，是客觀存在的反映

　　***2***人能夠能動地認識世界和能動地改造世界

　　***3***物質和意識的辯證關係

　　***4***一切從實際出發、實事求是方法論意義的哲學依據

　　***5***堅持一切從實際出發應注意的問題

　　◇分析：

　　***1***運用物質和意識的辯證關係，分析說明現實生活中的重大問題

　　***2***運用意識的能動作用，並聯系現實，說明加強社會主義精神文明建設的重要性

　　***3***運用一切從實際出發、實事求是，結合主觀能動性和尊重客觀規律，分析說明現實生活中的重大問題

　　***4***分析一切從實際出發、實事求是與解放思想、與時俱進的辯證統一

　　2、能力目標：

　　***1***運用基本原理分析現實問題的能力

　　***2***通過物質和意識的辯證關係的學習，培養學生的辯證思維能力

　　***3***培養學生的閱讀能力，使學生能分清框題中的層次

　　***4***通過一切從實際出發的學習，從理論上提高理解能力，從實踐上提高分析能力，從世界觀和方法論統一的角度提高對哲學的學習運用能力

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　***1***通過對本課的學習，進一步增強學生對世界客觀性的認識，初步樹立一切從實際出發的唯物主義世界觀

　　***2***思考人類對世界的各種創造活動，深刻體會意識是地球上最美的花朵

　　二、【重點、難點】：

　　1、意識的本質

　　2、意識活動的主動創造性和自覺選擇性

　　3、意識對改造客觀世界具有指導作用

　　三、【整體感知】：

　　通過本課的學習，同學們將進一步理解意識的基本概念，認識到人不僅能通過意識能動地認識世界，而且能夠在意識指導下能動地改造世界。在今後的學習中，進一步做到一切從實際出發，解放思想、實事求是、與時俱進。

　　四、【方法點津】：

　　***1***讀教材，概括出意識的含義、作用，物質和意識的辯證關係及方法論意義

　　***2***深入理解意識是客觀存在在人腦中的主觀映象。

　　***3***結合“是先有電腦，還是先有人們關於電腦的設計”的討論，說明意識能正地認識和能動地改造客觀世界。

　　***4***結合現實生活中的事例，說明應如何堅持一切從實際出發。

　　五、【課文導語】：意識是物質世界長期發展的產物，是社會實踐的產物，是人腦的機能，是客觀存在的反映。人能夠通過意識能動地認識世界，也能夠在意識的指導下能動地改造世界。一切從實際出發，解放思想，實事求是，與時俱進，是尊重客觀規律的基本要求，也是發揮人的主觀能動性的基本要求。