高中歷史怎麼學習

General 更新 2024年05月18日

  要學好高中歷史,還需要一定歷史理論的學習。下面小編為你整理了高中歷史學習方法,希望對你有幫助。

  高中歷史學習方法

  預習是首要環節。預習的目的在於對將要學習的知識有個總體瞭解,以便上課時有目的地聽講,集中精力解決好新課的重點和難點。所以,學習新課前必須預習。預習時要認真仔細地閱讀新課內容,對照註釋或例題,參考課後練習題。預習時要讀懂詞句,聯絡有關知識,瞭解課文內容及重點難點,劃出生字新詞或概念。預習時要邊讀邊記,把疑難問題注在書上或筆記本里,為上課作好準備。課前預習中如果發現有與新知識相關而又未能牢固掌握的舊知識時,應先回頭來重溫舊課,並弄懂舊知識。良好的預習習慣的養成並不是一朝一夕的努力就行的,需要堅持每天預習。在預習的時候,應做到看、做、思結合,做到眼到、手到、心到。不能把預習僅當作任務完成,而要將它作為學習知識的一個重要環節來看待。正所謂不動筆墨不讀書。邊看書,邊用筆在書上進行“圈、點、勾、畫、批”。圈點的過程,就是提煉重點的過程,就是品味、加深理解的過程,就是發現問題、提出問題和解決問題的過程。

  上課的時候,課前準備好需用的課本、筆記本、作業本、工具書及學習用具等。上課時要認真專注地聽老師講解和同學發言,要積極思考,課堂上回答問題和討論問題,都要積極踴躍,敢於發表自己的意見。要記課堂筆記,記學習要點,要記得正確、完整。把自己自學的心得和老師對新教材的闡述加以對照比較,加深或更正自己的認識,不斷提高自己的自學能力,若有疑問,可以及時提出或課後探討。

  課後要進行及時的複習。複習分為三種:平時複習、階段複習和總複習。不同的複習有不同的目的與要求。

  平時複習,其目的主要是鞏固課堂所學的新知識,因此平時複習必須做到及時,整理、修改、補充課堂筆記,深化和鞏固對新知識的理解、記憶。對重要的知識,要經常複習,牢固掌握。

  高中歷史學習的4個技巧

  一、閱讀

  閱讀是記憶和運用的基礎,即學習的基礎。怎樣才能使閱讀準確而高效呢?

  首先要有目標,帶著疑問去看。如從課本目錄把握知識框架,閱讀正文時以基本知識為準如:時間、地點、人物、事件、概念和結論。輔以正文中的、註釋和圖表,加深對知識的理解和認識。實際上高考大綱中強調把握知識體系,在多年的考題中小字部分內容頻繁出現。因此在閱讀教材時也要留意,才能做到完整把握。

  其次是方法。閱讀中要抓住關鍵點,以瞭解歷史事件間的相關聯絡:如法國資產階級革命中,社會的改造經歷了幾個等階段;要在閱讀中明確歷史結論中各點的邏輯關係。

  二、記憶

  歷史一門以記憶為主的科目,如何才快速有效地記憶歷史基本知識?

  第一,不要機械記憶。高中歷史理論性較強,概念較多,單純的記憶對學習幫助不大。這就要求我們在學習中,理解歷史概念,結論中的內在含義,歷史事件間的邏輯關係。如中國古代地方行政制度,按時間:①夏商的地方行政制度:侯、伯等的設立;②西周的分封制。③從漢至元的地方行政制度。

  第二,要把知識點之間聯絡記憶,不要單獨地記憶知識點。歷史知識間的互相聯絡是很緊密的,可以通過因果聯絡、、對比等。將知識歸納分類在一起,形成網路,加深記憶鞏固知識。

  三、理解

  理解是記憶的基礎,也是運用的前提。

  1、要正確分析歷史概率及結論。

  2、要正確認識歷史問題。如中國古代中央集權制度的作用及評價問題。

  四、運用

  運用是檢驗學習成果最好的辦法。

  經常有同學自認為課本知識已經很熟,但一做題就出錯。除了沒有真正掌握知識之外,還有不認真審題,不會運用相關知識進行判斷的因素。

  做題是最好採取以下步驟:

  第一,先瀏覽材料,確定問題的中心。

  第二,帶著問題再次閱讀材料,找出有用資訊;

  第三步是組織答案,讀完題時不應匆匆下筆,應先梳理一遍,避免丟三拉四的毛病。

  歷史學科的記憶方法

  ***1*** 順序記憶法:按照事件本身的發展的順序依次記憶。

  ***2*** 特徵記憶法:對於內容相似的知識,通過細緻地觀察和全面地比較後,找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。

  ***3*** 規律記憶法:在學習過程中,尋找具有規律性的東西加以記憶。

  ***4*** 隔年記憶法:將發生時間具有某種特定規律的歷史事件放在一起,加以記憶。

  ***5*** 重複記憶法:通過反覆閱讀來鞏固記憶。

  ***6*** 回憶記憶法:將學過的內容,經常地、及時地嘗試回憶,在回憶過程中加強記憶。

  ***7*** 諧音記憶法:將要記的東西,變成讀音相同或相近的詞、片語、短語或杜撰的句子,使之便於記憶。

  ***8*** 形象記憶法:對於較抽象的內容,可用圖、表等形象地描繪出來。

  ***9*** 討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方,不妨先按照自己的意見與同學討論,在討論過程中正確的東西就比較容易記住。

  ***10*** 口訣記憶法:將記憶內容編寫成口訣或歌謠,是一種變枯燥為趣味的記憶方法。

 

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