六年級上冊第九課窮人預習教案

　　課文窮人主要講述了什麼樣的一件事?作者想要表達什麼思想感情?教師應該做好預習教案。下面是由小編整理的，一起來看看吧。

　　一、複習導課，揭示課題

　　1、作者為什麼將課題定為“窮人”，課文僅僅寫了窮人的“窮”嗎?

　　2、板書課題：窮人

　　二、閱讀第二段

　　1、教師範讀，渲染故事發生的環境。

　　2、學生思考：從課文中哪些地方可以看出桑娜是窮人不是富人?從這段中你還讀懂了什麼?***惡劣的環境、桑娜焦急的心情、桑娜的勤勞等***

　　3、學生自由回答，教師適當引導。

　　三、閱讀第二段

　　1、學生默讀，思考分層。

　　2、瀏覽閱讀，分組討論。

　　3、指名朗讀第一層。思考：這一層，你讀懂了什麼?從桑娜的話中你讀懂了什麼?***指導朗讀，讀出桑娜的關心和同情***

　　4、輕聲讀第二層。思考：西蒙是個怎麼樣的人?哪段文字最使你動情?***指導朗讀，從讀中感悟對比描寫的魅力***

　　5、自由讀第三層，感悟桑娜的矛盾心理。***分組自由讀，小組推薦讀，從中體會桑娜的激動——緊張——擔憂——後悔——堅定矛盾心理過程，啟發學生找到桑娜矛盾心理的客觀原因***

　　6、教師小結。

　　四、閱讀第三段

　　1、輕聲速讀，準備角色。

　　2、分角色朗讀。思考：通過漁夫的言行，你認為他是個怎樣的人?

　　3、教師小結。

　　五、總結全文，深化主題。

　　1、設問：這篇課文敘述了窮人之間的什麼事?你從中得到了怎樣的感受?

　　六、佈置作業

　　1、思考練習第三題，體會句子深刻含義。

　　2、有感情地朗讀課文，感悟桑娜夫婦的美好品質。

　　六年級上冊第九課窮人預習資料

　　一錘定音***在帶點字正確的讀音後畫“√”***。

　　搔癢***náo sāo*** 破帆***fān fán***

　　傾聽***qīnɡ qiōnɡ*** 刮斷***ɡuā ɡuǎ***

　　蜷身***juǎn quán*** 澎湃***pài bài***

　　勉強***qiánɡ qiǎnɡ*** 傍晚***bànɡ pánɡ***

　　三、添枝加葉。

　　*** ***的波濤 *** ***的狂風 *** ***的小屋

　　*** ***的海風 *** ***的神情 *** ***的天氣

　　四、活學活用***在句中用上本課詞語***。

　　1、小紅，你__________在那小聲嘟囔什麼?

　　2、太險了!誰站在這兒都會感到__________的。

　　3、我的心裡__________，像大海在翻騰。

　　4、__________!不幹好事，被警察抓了，活該!

　　5、他這會兒心裡像揣著一隻兔子，__________的!

　　五、分清敵友。

　　抱怨*** *** 張羅*** *** 探望*** ***

　　保佑*** *** 顧惜*** *** 照顧*** ***

　　六、句式辨析***填序號***。

　　A、陳述句 B、疑問句 C、感嘆句 D、祈使句

　　1、桑娜一驚，從椅子上站起來。 *** ***

　　2、我不在，你在家裡做些什麼呢? *** ***

　　3、快去!別等他們醒來! *** ***

　　4、唉!她死得好慘哪! *** ***