與上帝互換禮物閱讀題答案

　　在閱讀《 與上帝互換禮物》裡，會發生什麼樣的事情呢?下面是小編收集整理關於《與上帝互換禮物》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。

　　《與上帝互換禮物》閱讀原文

　　那年，我和孩子們把家安在了一個溫暖舒適的拖車房裡，就在華盛頓湖邊的一片林間空地上。隨著感恩節的臨近，一家人的心情也輕快起來。

　　整個12月，最小的孩子馬蒂是情緒最高、忙得最歡的一個。這個樂天頑皮的金髮小傢伙有個古怪而有趣的習慣——聽你說話的時候，他總是像小狗似的歪著腦袋仰視著你。原因其實很簡單，因為他的左耳聽不見聲音，但他從未對此抱怨過什麼。

　　幾周來，我一直在觀察馬蒂，他好像在祕密策劃著什麼。他熱心地疊被子，倒垃圾，擺放桌椅，幫哥哥姐姐準備晚餐。我還看見他默默地積攢少得可憐的零用錢，一分錢也捨不得花。我猜這十有八九和肯尼有關。

　　肯尼是馬蒂的朋友，他們在春天認識之後便形影不離。肯尼家和我家隔著一小片牧場，中間有條電籬。他們在牧場捉青蛙，逗小松鼠，還試圖尋找箭頭標記，發現寶藏……

　　我們的日子總是緊巴巴的，但我變著法兒的把生活過得精緻一點。而肯尼家就不一樣了，兩個孩子能吃飽穿暖已屬不易，肯尼的母親是一個驕傲的女人，相當驕傲，她的家規很嚴。

　　感恩節前幾天的晚上，我正在做堅果狀的小曲奇餅，馬蒂走過來，愉快而自豪的說：“媽媽，我給肯尼買了件節日禮物，想看看嗎?”原來他一直在策劃的就是這個啊，我暗想。

　　“他想要這件東西很久了，媽媽。”他把雙手在擦碗巾上仔細擦乾，從口袋裡掏出一個小盒，我驚訝得看到了一隻袖珍羅盤，這可是兒子省下所有的零用錢買下來的!有了這支羅盤，8歲的小冒險家就能穿越樹林了。

　　“真是件可愛的禮物，馬蒂。”我讚道。但我知道肯尼的媽媽是怎樣看待貧窮的。他們幾乎沒有錢來互贈禮物，更不用說送禮物給別人了。我敢肯定這位驕傲的母親不會允許兒子接受一份她無力回贈的禮品。

　　我小心地向馬蒂解釋這個問題。他立刻明白了我再說什麼。“我懂，媽媽，我懂……可假如這是個祕密呢?” 我不知道該怎麼回答他。

　　感恩節的前一天是個陰冷的雨天。我從窗戶望去，感到莫名的憂傷。這樣一個下雨的節前夜晚是多麼乏味啊!

　　我收回目光，轉身檢查烤爐時，看見馬蒂溜出了房門。他在睡衣外披了件外套，手裡緊緊握著那個精美的小盒子。他走過溼漉漉的草場，敏捷的鑽過電籬，穿過肯尼家的院子，踮起腳尖走向房子的臺階，輕輕把紗門開啟一點點，把禮物放了進去。然後他深吸一口氣，用力按了一下門鈴，轉身就跑。他狂奔出院子，突然，他猛地撞上了電籬!馬蒂被電擊倒在溼地上，他渾身刺痛，大口喘著氣。稍後，他慢慢的爬起來，拖著癱軟的身體迷迷糊糊地走回了家。

　　“馬蒂!”當他跌跌撞撞的進門時，我們都叫了起來。他嘴脣顫抖，淚眼盈盈：“我忘了那道電籬，被擊倒了!”

　　我把渾身泥水的小傢伙摟進懷裡。他的臉上有一道紅印，從嘴角直通到左耳。我趕緊為他處理了燙傷。安頓他上床時，他抬頭看著我說：”媽媽，肯尼沒看見我，我肯定他沒看見我。”

　　那個夜晚，我是帶著不快與困惑的心情上床休息的。我不明白為什麼一個小男孩在履行感恩節最純潔的使命時，卻發生了這樣殘酷的事。他在做上帝希望所有人都能做的事——給予他人，而且是默默給予。

　　然而，我錯了。

　　早上，雨過天晴，陽光燦爛。馬蒂臉上的印痕很紅，但看得出灼傷並不嚴重。不出所料，肯尼來敲門了。他急切地把指南針拿給馬蒂看，激動地講述著禮物從天而降的經過。馬蒂只是一邊聽，一邊不住的笑著。當兩個孩子比劃著說話時，我注意到馬蒂沒有像往常那樣歪著腦袋，他在用兩隻耳朵聽!***有刪節***

　　《與上帝互換禮物》閱讀題目（一）

　　11.理解下列句子中加點部分的含義***4分***

　　***1***但他從未對此抱怨過什麼

　　***2***然而，我錯了。

　　12.文中兩次寫到了肯尼的母親，有什麼作用?***4分***

　　13.賞祈文中畫線句子***3分***

　　踮起腳尖走向房子的臺階，輕輕把紗門開啟一點點，把禮物放了進去.然後他深吸一口氣，用力按了一下門鈴，轉身就跑。

　　14.結合全文分析馬蒂是一個怎樣的孩子。***4分***

　　15.小說以“與上帝互換的禮物”為題，聯絡全文談談你的理解。***5分***

　　《與上帝互換禮物》閱讀答案（一）

　　11.***1***埋怨命運的殘酷，這裡指馬蒂面對不幸的樂觀心態***2***指“我”看到馬蒂耳朵變好之後，意識到之前認為馬蒂做好事但卻被電籬擊不公平這一看法是不對的。

　　12.寫肯尼的母親驕傲和家規很嚴，主要是為了交代馬蒂不能把禮物直接送給肯尼的現實背景，為下文馬蒂想方設法送禮物和因禍得福的情節做鋪墊。

　　13.對馬蒂進行動作細節描寫，寫出馬蒂送禮物的小心、緊張狀態，表現了他聰明善良、與人為善的美好品質。

　　14.①樂天頑皮②真誠善良③聰明④勇敢細心⑤與人為善、體貼朋友

　　15.①馬蒂送給肯尼的禮物是肯尼最想得到的指南針，上帝送給馬蒂的禮物是馬蒂左耳的康復;②馬蒂為朋友付出愛和真心，送朋友禮物時被電擊，“意外”收到上帝賜予的禮物，這是用真誠與愛和上帝交換獲得的禮物。③禮物的交換表現了對馬蒂美好品德的讚美，及作者認為與人為善終將好報***愛是默默給予***的道德主題。

　　《與上帝互換禮物》閱讀題目***二***

　　1.文中兩次寫到了肯尼的母親，有什麼作用?***4分***

　　2.賞析文中畫線句子***3分***

　　3.結合全文分析馬蒂是一個怎樣的孩子。***4分***

　　4.小說以“與上帝互換的禮物”為題，聯絡全文談談你的理解。***5分***

　　《與上帝互換禮物》閱讀答案***二***

　　1、寫肯尼的母親驕傲和家規很嚴，主要是為了交代馬蒂不能把禮物直接送給肯尼的現實背景，為下文馬蒂想方設法送禮物和因禍得福的情節做鋪墊。

　　2、踮起腳尖走向房子的臺階，輕輕把紗門開啟一點點，把禮物放了進去。然後他深吸一口氣，用力按了一下門鈴，轉身就跑。

　　對馬蒂進行動作細節描寫，寫出馬蒂送禮物的小心、緊張的狀態，表現了它聰明 善良、與人為善的美好品質。

　　3、樂天頑皮、真誠善良、聰明、勇敢細心、與人為善、體貼朋友

　　4、馬蒂送給肯尼的禮物是肯尼最想得到的指南針，上帝送給馬蒂的禮物是馬蒂左耳的康復;

　　馬蒂為朋友付出愛和真心，送朋友禮物遭電擊，意外收到上帝賜予的禮物，這是用愛與真誠和上帝交換獲得的禮物。