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General 更新 2024年06月09日

  通過手抄報還能擴大小學生的知識面,加強指導、開展學習經驗交流,培養小學生良好的學習方法和習慣。小編為大家整理了,供大家學習參考。

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  一、小故事大道理

  獅子醒來,憤怒地團團轉,吼聲打破了寧靜,凶猛威嚴。

  有個野獸和它開了個玩笑:在它的尾巴上掛了張標籤,上面寫著“驢”,有編號,有日期,有圓圓的公章,旁邊還有個簽名……

  獅子很惱火。怎麼辦?從何做起?這號碼,這公章,肯定有些來歷。撕去標籤?免不了要把責任承擔。

  獅子決定合法地摘去標籤,它滿懷氣憤地來到野獸中間。

  “我是不是獅子?”它激動地質問。

  “你是獅子,”胡狼慢條斯理地回答,“但依照法律,我看你是一頭驢!”

  “怎麼會是驢?我從來不吃乾草!我是不是獅子,問問袋鼠就知道。”

  “你的外表,無疑有獅子的特徵,”袋鼠說,“可具體是不是獅子我也說不清!”

  “蠢驢!你怎麼不吭聲?”獅子心慌意亂,開始吼叫,“難道我會像你?畜生!我從來不在牲口棚裡睡覺!”

  驢子想了片刻,說出了它的見解:“你倒不是驢,可也不再是獅子!”

  獅子徒勞地追問,低三下四,它求老狼作證,又向豺狗解釋。同情獅子的,當然不是沒有,可誰也不敢把那張標籤撕去。

  憔悴的獅子變了樣子,為這個讓路,給那個閃道。一天早晨,從獅子洞裡忽然傳出了“呃啊”的驢叫聲。

  二、寓言故事

  有那麼三個人,共同去爬一座很高很高的山;他們可也正像你說的呢:各人有各人的作風。

  那第一個人,喜歡爬一步回頭看一步。他很清楚自己在做什麼,也相當看重自己的成績,所以他隨時都想知道自己究竟已經爬到什麼地方啦。這樣,他爬了一段,覺得的確已經很高了,心裡想道:“大概離山頂也差不多了罷。”就仰起頭來向上看看,可是山頂簡直看都還看不見呢。這個人忽然覺得很無聊,好像自己是在做些毫無意思的事情。他說:“我爬了這半天,還是在山腳,那麼我什麼時候才能爬到山頂呀?既然如此,我又爬它幹麼!不如及早回頭罷。”所以他就回頭下山了。

  那第二個人,可是一口氣就爬到了半山;這真是不容易的,不但別人羨慕他,就是他自己也有點驚訝自己會爬得這樣快。所以他就坐了下來,向下半山看看,也向上半山看看,心裡著實有些滿意。他說:“乖乖,老子一下子就爬到了半山!總還算得不錯罷。然而老子已經爬得這樣多了,也夠辛苦的;說到功績,老子自估了一下,也不能算少。那麼,這以後的一半山,老子就是要你們用小轎子來抬,也不算過份罷。這點資格,老子是應該有的。”這話並非開玩笑,他是真的這樣想,並且這樣做了,所以他老坐著休息,等人家用小轎子去抬了他上山頂。可惜的,似乎並未有人去抬他;假如他自己沒有上山去或下山來,也許他今天都還坐在那兒等呢。

  只有那第三個人,似乎是一個平平常常的人;大概因為他是平常人罷,他覺得爬山可並不是那麼容易,然而也並不太艱難,而以為別人能夠爬,他也就能夠爬,所以不必把自己看得一無用處,也不必忽然又把自己看得如何如何地了不起。這樣,我們看見,他只是一步一步地爬上去,也就一步一步地接近那山頂;而最後,他可真的爬上了山頂了。

  以上是小編為大家整理的AAA,希望大家喜歡。

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