小學四年級語文上冊期末試卷人教版

　　多做題有助於同學們及時檢測自己的學習情況，下面小編為大家帶來小學四年級語文上冊期末試卷人教版的內容，希望大家喜歡。

　　題目

　　一、我會讀拼音寫詞語，還能寫得正確、規範。

　　lǒng zhào jūn yún sōu suǒ róng qià kāi pì

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng

　　*** *** *** *** *** ***

　　二、我會填空、選擇。

　　1.小東在讀書時遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂讀，可以用查字法查字典比較方便，查*** ***部;“靡”在“所向披靡”中的解釋應選第 種。

　　【①順風倒下 ②美麗 ③無、沒有 ④浪費】

　　2.選擇正確的漢字填空。

　　【厲 立 勵 麗 歷】

　　*** ***聲叫罵 以資鼓*** *** *** ****** ***在目

　　3.給下列漢字加上偏旁組成新字再組詞。

　　谷 *** *** *** *** *** *** *** ***

　　三、用“——”畫出詞語中的錯別字，並在後面改正，如果全部正確請打“√”。

　　1、風平浪靜 橫慣江面 神祕莫測 *** ***

　　2、枉費心機 隨遇而安 不可思意 *** ***

　　3、枯枝敗葉 綠樹成陰 狂風大作 *** ***

　　4、枝折花落 屏息凝視 慢條斯理 *** ***

　　四、我能把詞語補充完整，並選擇最恰當的填入句子中，再從未用過的詞語中選一個造句。

　　*** ***譽世界 莫*** ***其妙 身材*** ***梧 協調有*** ***

　　*** ***首挺胸 不*** ***其煩 天之*** ***子 從容不*** ***

　　1.這個*** ***、*** ***的兵馬俑，惟妙惟肖地表現出南征北戰的英勇無畏。

　　2.聽著同桌喋喋不休的話語，我*** ***地打斷了他的話題。

　　3.面對凶惡的敵人，王若飛*** ***地走向弄場。

　　五、我能按要求或根據情境寫句子。

　　1.補寫句子

　　***1***綠水本無憂，因風皺面; ， 。

　　***2*** ， ;行成於思，毀於隨。

　　***3***20世紀的成就，真可以用“ ， ”來形容。

　　***4***樹紅樹碧高低影， 。

　　2.某中學生沉迷於網路遊戲，不能自拔，他父母親人幾番苦口婆心地勸解，始

　　終未能讓他明白沉迷網終遊戲的危害，這真是： 。***請用詩句填寫***

　　針對這種現象，你能用恰當的名言警句或論語中的句子來勸誡他，使他在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習嗎?

　　六、我會根據學過的課文內容填空。

　　1.李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩中，我認為最精彩的一句

　　是： ，理由

　　是：

　　2.一個人在絕處逢生的困境中，忽而出現新的轉機，我們常用陸游寫的

　　“ ， ”一句詩來形容。

　　3.老筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請寫出它很盡職的語

　　句：

　　4.豐子愷筆下的白鵝的性格特點是

　　有 派頭。

　　5.童話深受同學們的喜歡，它那動人的故事和優美的語言，總能把我們帶入美好的情

　　境，使我們受到真善美的重陶。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，

　　如： ;在《幸福是什麼》一文中，我知道

　　了： 。這學期我還在課外讀了

　　《 》《 》等童話作品。

　　七、把古詩詩句補充完整，並回答問題。

　　送元二使安西

　　渭城朝雨浥輕塵， 。

　　，西出陽關無故人。

　　八、按要求改寫句子。

　　1、河水流過橋洞。***擴句*** 2、狡猾的狐狸一直盯著烏鴉嘴裡的肉。***縮句***3、我把包裡的東西拿出來一樣一樣百擺好。***改為“被“字句***

　　4、太陽下山了。***改為擬人句***_____

　　5、用恰當的關聯詞把下列兩句話合併為一句。

　　伽利略是位年輕的數學家。伽利略敢於向亞利士多德這位權威挑戰。

　　九、我能閱讀理解作答。

　　給予的故事

　　這是一個令人回味的故事。

　　從前有個人，在沙漠中迷失了方向，飢渴難忍，瀕臨 死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日晒，搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，於是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽又發現旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個紙條，上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然後打水。但是在你走之前，一定要把水壹裝滿”。

　　他小心翼翼的開啟水壺塞，裡面***居然 果然 依然 竟然 雖然***有一壺水。

　　這個人面對著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器裡?如果倒進去，吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這水喝

　　下去，就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中湧出了泉水。他痛快地喝了個夠!休息了一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嚐到甘美的泉水”。

　　1.在橫線上填上加點詞語的近義詞;在括號裡選擇一恰當的詞語，在下面劃橫線。

　　2.“塞”這個字在文中出現了多次，但都讀*** ***;它還有兩個音，如“塞外”讀*** ***;

　　“堵塞”讀*** ***。

　　3.聯絡上下文理解下列詞語的意思。

　　小心翼翼：

　　置之度外：

　　4.把“豈不白白浪費了這救命之水? ”這句話改為陳述句。

　　5.文中的那個人面臨的“艱難的抉擇”是指什麼?

　　6.這個故事蘊含著怎樣的哲理?用自己的話說一說。