關於雷鋒的作文加教師評語

　　走過廣袤的大地，尋找雷鋒的足跡，學習雷鋒是我們永遠的旋律，做一滴水，滋潤每一寸土地，做一粒沙石，鋪就寬闊的大道，做一株小草，展現生命的意義。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　三月裡微寒的季節，春回大地。又是一個學習雷鋒的日子，可你又在哪裡呢，雷鋒?

　　當他那清澈的眼神再一次出現在面前，當他那些動人的事蹟再一次被頌揚……我，流淚了。哭雷鋒，哭他的過早離去，哭他“傻子”式的無私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時代精神，他那樂於助人而又不求回報的精神至今仍感染著千千萬萬的人。

　　助人者不求回報，受助者呢?

　　正當我為雷鋒唏噓之時，一個不屑的聲音飄入我的耳朵：都什麼年代了，還談雷鋒?我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報”：揹著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒有換來;抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不願站出來;身患絕症的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報”的大義都忘了時，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶湧而出。

　　幫助別人的人，他們不求回報。可受到幫助的人，心中不能不想回報啊!為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，湧泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什麼意義?

　　我欲攬月相問，卻見明月皎皎。公益活動躍入了我的眼簾——春暖2007，溫暖了華夏，也溫暖了我。看到那麼多的企業代表一次又一次地舉起愛心牌，捐贈數目由二十萬漲到二百萬，我不禁溼潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會，你的精神卻流傳在新時代!再為雷鋒哭一場，恨全消。那麼多的捐贈，那麼震撼人心的黃舸之行，那麼多的人在回報著幫助他的人，回報著社會，怎不讓人熱淚盈眶?

　　做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學會幫助別人。這句改編自那位華農大學生的話，讓我們每一個人銘記。

　　只為雷鋒哭三場，哭過之後，讓我懂得幫助與回報的社會的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來會更美好。

　　【教師評語】“三月裡微寒的季節，春回大地。又是一個學習雷鋒的日子，可你又在哪裡呢，雷鋒?”開啟下文，“做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學會幫助別人。這句改編自那位華農大學生的話，讓我們每一個人銘記”這樣的結尾與開頭呼應，深化主題。文章語言流暢，結構合理，事例典型。

　　二

　　六十年代，造就了一個雷鋒，他只是一個平凡而普通的人物，卻有著弘揚兩個世紀不衰的精神，雷鋒中國人的驕傲，雷鋒世人的榜樣。

　　在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助。真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

　　早春的天氣變換無常，早上可能會冷得人直流鼻涕，中午又會熱得人鬢角出汗。就在這樣的天氣裡，我們的校園裡有許許多多自願無償為同學們服務的志願者們已經活躍在校園的每一個角落了。他們犧牲了自己的課餘時間，為其他同學服務;他們在別人休息的時候，無償為美化校園做出自己的一份貢獻。他們認為人來到這個世界上，就不能只關心自己，不能只關心自己的小家庭，不能只關心自己的“小圈圈”，而是要：與人為善，助人為樂，成人之美;要關心他人，特別要關心幫助那些無助的人，他們也有生活得美好幸福的權利。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命……每次想起雷鋒的這句話，就想起：有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。人人學雷鋒，美麗的笑容就會常駐人間。輕輕撿起地上的紙，把馬路上的香蕉皮扔進垃圾箱，甜甜把微笑帶給他人。這就是樂於助人的精神。

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這樣的人，這樣的精神，是任何時代都需要的，哪裡談得上什麼“過時”呢?

　　今天，我們實踐雷鋒的實踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時代因子，讓雷鋒精神常在常新。這是我們的實踐和追求，更是雷鋒後來人的歷史責任。讓我們跟上這個時代的步伐，把我們校園建設得更好。

　　【教師評語】文章開篇點題，要弘揚雷鋒精神;然後以事實為依據，表明當今的人們實踐了這種精神，並會為之發揚光大，因為這是時代的需要，是我們的責任;語言簡約，情感真摯。

　　三

　　在一座又美麗又廣闊大森林裡，住著許多動物。有老虎、蛇、豹子……不用說，森林裡面當然有小豬啦。

　　有一天，小豬突然瞭解到在上世紀六十年代有一個助人為樂的解放軍叔叔，他的名字叫雷鋒。雷鋒做了許多助人為樂的事情，可惜他在上世紀60年代犧牲了。

　　小豬心想：如果雷鋒犧牲了的話，那世界上豈不是沒有雷鋒了嗎?那助人為樂豈不是就沒人做到了嗎?不行，我一定從現在開始，和雷鋒一樣助人為樂。

　　第二天，小豬就開始行動了，小豬先來到離大森林最近的小河。小河很髒很髒，裡面有很多垃圾，而且小橋也斷了。小豬說：“我要把河裡的垃圾撈起來，還要拿木板造一座小橋。要拿木板……”它一邊說，一邊把需要的材料拿到小河邊。它休息了一會，便忙了起來。

　　小豬正在河邊打撈垃圾的時候，一條小蛇輕輕地爬了過來，小聲地對它說：“小豬，你真能幹。你把垃圾全都撈上來了。”

　　小豬聽了小蛇的話，做得越來越帶勁了。

　　不一會兒，小刺蝟也來了。它看見小豬正在拿木板做小橋。小刺蝟看小豬，連忙走過去說：“你真能幹。前幾天，一場大雨把這座小橋淹沒了，大家都沒法過去採蘑菇。你不僅幫我們把這座小橋建好了，讓我們有了去河對岸採蘑菇的機會，造小橋還造得這麼認真，這麼結實，真值得表揚。我還要讓小鳥告訴全森林的動物們，這隻小豬不是懶惰的小豬，這隻小豬是助人為樂、愛勞動的小豬!”

　　小豬聽了小刺蝟的話，心想：我一定要繼續做下去，一定會得到更多人的稱讚。小豬一邊說，一邊心裡還美滋滋的呢!

　　小豬一邊想，一邊走。不知不覺地走到了馬路上。它看見了一輛停在路邊的公共汽車。這個公共汽車的機器已經壞了。小豬二話不說，就去修這輛公共汽車。

　　小豬正在修公共汽車的時候，它聽到許多路過的動物都在說：“瞧，那小豬可真能幹啊，還幫我們修汽車呢。以後，寫關於小豬的作文呢，一定要寫“能幹的小豬”，不能再寫“懶惰的小豬”啦!”小豬聽了它們的話，修得更仔細了。

　　小豬剛修好公共汽車，天色已經晚了。小豬說：“是時候該回家了。”它一邊想一邊走，可開心了。

　　小豬剛進大森林，全森林的動物們都來歡迎它。小豬嚇了一大跳!這時，大獅子市長大聲地說：“小豬就是我們動物城的新雷鋒，今天，我要請它吃大餐!”

　　在吃大餐的時候，小豬感到無比高興。

　　【教師評語】“小豬就是我們動物城的新雷鋒”這是獅子市長對小豬的評價，也是本文的中心，文章以此組織材料，統領全文，主題明確，材料集中。本文顛覆豬在人們心中的懶惰形象，匠心獨具，構思新穎。