將來做什麼讀後感?

General 更新 2024-06-01

20歲30歲，我拿十年做什麼讀後感

人不過是茫茫宇宙中一個小小的地球上的生物中的一種罷了，是宇宙的物質際會而成的一種特殊的物質形態。只不過這種物質構成有了生命，有了較高級的思想。人類和其他物質有一樣的特徵，產生、滅亡、轉化等。他的意義就是體現了宇宙之中物質的一種轉化和存在。他不可能影響宇宙的根本。而且將來消滅或轉化為其他物質形態後，人類也就消失了。（不排除其他星球上有類似人的動物，但那和我們無關。）

有了思想的人們面對這茫無邊際的宇宙和自己“可悲”的命運,十分不甘心,極力想找到自己生存的“偉大意義”,以區別於其他的物質其他的生物。但是理智告訴我們：人和其他的物質其他的生物有本質的相同點,只不過思維稍微高級一點,但卻無法跳出、擺脫宇宙。所以“人為什麼活著”這個命題,如果想針對宇宙、自然，就只能是妄想。如果把這個命題相對化，不是針對宇宙，而只是針對人類自己（包括“我”）的生存延續問題，這個命題才具有意義。

再說，一個人的出生並不是“我”自己的意志，是人類、父母把“我”生下來的，所以“我”的臨世不可能有“我”自己的出生目的。“我”的出生“目的”是大自然、人類、父母“強加”給“我”的。所以個人的人生觀必然和人類、父母的“目的”有共同的切合點，形成個人人生觀當中的“社會意識”（後邊將談及）部分—延續人類。所以，不管“我”意識到沒意識到，人活著的目的只能是：如何使人類自己（包括“我”）在宇宙中存活的相對長一些，好一些。

人類包括整個人類社會（大我）和“我”自己（小我）這樣兩個端點。儘管因為個人的生物本能—個人的生存需求和享受需求使每個人都具有先天的自我性，從而形成了個人人生觀中的“小我”部分。但社會意識（“大我”）一定會通過社會、環境的影響注入個人的人生觀中，只是程度不同罷了。所以，人的人生觀必然會包含著“大我”和“小我”這樣兩個端點。不同的個人的人生觀也就在這兩個極端之間徘徊、選擇著：

1、以自己個人為中心，為標準。活著就是一切，一切都是為了我活著。我的慾望第一。（可以“小我”代稱）

2、以社會為己任。我是人群、氏族、父母生養的，所以我同樣是他們中的一分子，沒有他們就沒有我。所以我要講回報講責任。也要為人群社會及親友盡責盡力。（暫以“大我”代稱）

實際上兩種絕對極端的人是很少很少的。個人世間處事時，總是在小我、大我兩者之間權衡的（儘管有時是下意識的），只因個人的條件不同，認識不同，就有人側重於自我，有人側重於社會。目前流行的人生答案中有所謂“價值”說、所謂“心理平衡”說，也無非是在這兩極之中找“平衡”和“價值”罷了。譬如，“活著只要自己快樂滿足就是了”的說法。似乎以個人為標準，但其中也有人為別人為社會服務感到了愉悅，所以持這種論點的人也存在那兩個極端的差異。

“延續人類” 是每個人的與生俱來的責任義務，每個人的社會價值也就在對“人類的延續事業”的貢獻大小上面。對社會、他人損害多於貢獻的人，是壞人，其社會價值是負數。對社會、他人貢獻多於損害的人則是高價值之人。人的價值問題就是這麼簡單。

積極的人生觀中,目前最流行的“追求人生自我價值的實現”之說，象常見的“爭口氣”、“轟轟烈烈”之說一樣，是一種積極向上的人生精神。但是，他們在“自我價值”的判斷上，也同樣存在為小我還是為大我的選擇。如果是極端小我主義者，這種人有時將十分可怕，他有時為了“自我價值”的實現不擇手段，不惜犧牲其他人甚至是整個人類社會的利益；而如果是大我主義者，他的價值觀和社會的價值取向是一致的，往往會為公益事業鞠躬盡瘁、甚至捨己為人，將是難得的好人。 ......

《經營未來》讀後感

[《經營未來》讀後感]

打算每個星期看一本書，今天趕緊把這本快超了一星期的《經營未來》看完了，有必要寫些感想，希望以後能堅持

李明博，作為韓國的總統，居然是從那麼貧窮過來的，讓我難以置信，他年輕時的經歷奇特，一個連高中都沒錢讀下去的孩子居然靠自己完成了大學，這是一般人無法做到的，《經營未來》讀後感。李明博三年夜校是靠每門課成績都是第一名而免學費的，他不僅在學習上那麼突出，還同時隨著季節變化做買賣，他賣過麥芽糖，賣過冰棍，賣過爆米花，賣過水果......就是在這種既不耽誤學業又賺錢的艱苦生活中完成了高中。他的大學之路更令我敬佩，他只是一個突發的念頭去考一次試試，如果考取了大學，就算是大學中退了，比高中畢業證強些。他拼命複習，在離考試一個月時還開始熬夜複習，終於他的大學夢實現了，但是光是考試合格，沒註冊是不能算大學中退的，於是他靠清理垃圾賣苦力交了他大學的學費。他說他從一個清理垃圾賣苦力的工讀學生，到敢於迎接挑戰的學生會主席，到軍事政權的反抗者，到打工者，到職業經理人，到首爾市長，到當選總統，是貧困教會了他善於學習，教會了他冷靜地思考人生和社會的意義，迫使他執意進取，直面挑戰，勇於變革，使他懂得了把握未來，經營未來，讀後感《《經營未來》讀後感》。這也讓我想到了窮人的孩子早當家，李明博就是乘著貧窮的翅膀騰飛的。

李明博在“現代”的經歷是常人無法完成的，在現代工作了27年，從一個普通的打工者，20多歲當代表理事，35歲當社長，40多歲當會長，人們稱他為“工薪族的神話”，他靠得是一種信念和精神，一種懷揣志向和夢想，遇到挫折不放棄的精神，一種在困境中總是拼盡全力去挑戰，去奮鬥的精神。

下面是他的一些名言，一起共勉。

年輕人一定要勇於挑戰，無論陷於何種絕境，都要勇敢地挑戰！

年輕意味著什麼？意味著即使失敗，也隨時可以再挑戰！

與其在【我能做】【我不能做】之間猶豫不定，浪費時間，還不如想想【我現在能做什麼】

如果是非做不可的事，即使只有百分之一的希望，也要付諸百分之九十九的努力。

〔《經營未來》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

親子共讀《長大以後做什麼》讀後感

作者小時候想長大，他就盼望早一點進中學，早一點成人。他考上中學後就帶著一份喜悅對自己的父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母卻說：“不孩子你還沒長大。”作者又繼續等待長大的來臨。有一次在照鏡子的時候作者看見自己臉上長了一顆青春痘，就又對父母說：“爸、媽，我長大了。”父母還是說：“不孩子你還沒長大。”

一個清晨，陰雨濛濛，霧也很重，路上很滑。鄰居家的小孩不小心騎自行車撞到了人。作者也摔到了地上。鄰居家的小孩也跑了。作者終於意識到了發生了什麼事情，鄰居家的小孩撞到了一個老太太。

有很多人為了過來。作者突然在人群中發現了父親，就馬上低頭幫老太太撿菜。把老太太送回家才知道她是一個人住在家裡，老太太叫我經常去看她。

這件事讓父母知道了後他們才說我長大了

讀完這篇課文後我知道了：長大是可以承受自己該承受的事情，犯了錯誤就應該自己去承受自己犯的錯誤，不應該像作者鄰居一樣逃跑，應該承擔責任。

《20-30歲應該做什麼》讀後感

[《20-30歲應該做什麼》讀後感]讀後感——擇自《20-30歲應該做什麼》　　一、沒有方向感是最要命的　　因為年輕，我們沒有錢、沒有經驗、沒有閱歷、沒有社會關係，但這些都不可怕，《20-30歲應該做什麼》讀後感。因為沒有錢，我們可以通過自己的辛勤勞動去賺；沒有經驗，我們可以通過實踐去總結；沒有閱歷、沒有社會關係，我們可以一步步去積累。但是，沒有方向感，這才是最要命的！　　沒有方向感，我們就不知道自己該走向哪裡。沒有方向感，我們所有的努力就缺乏一個標準，我們每時每刻所有的努力都處在一種混沌與盲目的狀態之中：沒有對錯、沒有進退、沒有成敗得失。我們很難判斷哪些對未來而言是有意義的事情，更別說掌控自己的命運。這樣的人生，對我們只能是一場噩夢！　　二、不管起點有多低都要坦然接受　　知恥而後勇。坦然接受自己的起點，就是要放下心裡的那個並不存在的包袱，從現在開始奮起直追。坦然接受自己的今天，就是相信自己的力量，相信通過個人的努力一定可以使自己的明天更好。　　正因為起點很低，所以我們才敢拼搏，大不了再回到原點，從頭開始。事實上，起點只代表我們的過去，並不代表我們的未來。一個起點很高的人，未來可能走得很低；而一個起點很低的人，將來卻可能走得很高。　　三、圍繞自己的興趣愛好選擇職業　　擇我所愛，愛我所擇。只有做自己喜歡的事情，我們才能發自內心地投入熱情，才能不惜代價、不計回報，把它做得出色。每個人都有自己的偏愛，在自己感興趣的領域展開，選擇自己喜歡做的事，是我們走向成功的一條捷徑。　　四、做自己最擅長的事　　認識你自己。人人都有自己特有的天賦與專長，從某種意義上說，每一個人都可以稱為天才。但只有少數人發現了自己的天賦，並把它充分發揮了出來，他們獲得了成功，成為真正的天才。而大多數人直到垂垂暮年也沒有發現自己真正適合做些什麼。不難想象，每天有多少天才帶著他們尚未演奏的人生樂章進入了墳墓！　　在自己最擅長的領域，找到一個最佳的位置，充分發揮自己所長，堅持不懈做下去，我們就一定能夠有所突破、有所成就！　　五、從最容易實現的目標開始做起　　我們不僅要有高遠的夢想，更要有切實可行的規劃、觸手可及的目標。只有這樣，我們的每一步才能走到心中有數，從而步步為營、堅實有力地向自己的目標不停邁進。不必設立太高太大的人生目標，一個人能設定好兩三年內的目標該怎麼做就足夠了！　　六、把話說到點子上　　揮灑自如，如沐春風。只有擁有了良好的口才，我們才能充分地拓展自己的學識才華，使個人的魅力爍爍生輝，從而事半功倍，業績卓著。真正懂得說話藝術的人，總是當言則言，當止則止，即使得理，也要饒人，只有這樣才能讓人心服口服。　　七、抓住問題的關鍵　　只有擁有了一種對繁冗事務的透視力、一種一針見血的洞察力，我們才能透過種種的假象，抓住問題的關鍵，從源頭上、根本上找到解決問題的辦法。只有這樣，我們才能以一種更加遊刃有餘、從容不迫的姿態來面對人生的種種挑戰。　　八、不放棄不拋棄　　很多事情不是不可能成功，而是我們總是淺嘗輒止，嘗試了也等於沒有嘗試。很多夢想不是不可能實現，而是看我們有多大的決心去做。我們必須有破釜沉舟、志在必得的決心，鍥而不捨、百折不饒地去追求，才有成功的希望。當感到自己快要不行了的時候，我們要告訴自己：再堅持一下、再嘗試一次。也許下一次，就是成功！　　不拋棄、不放棄，不僅表現在對夢想長久執著地追求，而且還表現在對每一件事情都言必行、行必果，不達目的，決不罷休。　　九、控制自己的情緒和行為　　為了自己的未來，有些氣我們必須要去忍，有些不平我們必須學著去面對。與此同時，面對大......

如何成為一個很厲害的人讀後感

《精進-如何成為一個很厲害的人》讀後感

法國曆史學家布羅代爾提出了講述歷史的三種時間尺度，其中最長的是關注一個地區的地理和氣候環境，中等時間長度是關注社會和文化層面的因素，短時間尺度才是傳統的歷史學所關注的具體歷史事件。

年少時喜歡關注具體歷史事件，最多對社會和文化層面因素有所瞭解，近幾年才得知很多真知灼見隱藏在地理和氣候層面，這個就不難理解解釋系主任準備寫這方面的文章。短時間的歷史事件隨機比重大，這個也讓我想起了統計學中的樣本量不夠充足。

從追求即時興奮模式轉化到追求長久收益模式，就不難把那些噪音辨析出來，你就越有富餘的時間去尋找和領會那些真正有價值的信息。

人的消費慾望被無孔不入的廣告和形形色色的營銷拉動著，人們變得無法滿足於已經擁有的東西，而是不斷地想要更多。如此一推和一拉之下，人就會陷入慾望的泥潭，反反覆覆的折騰，過了許久之後回頭一看，人生就這麼過去了。

這段看完特別有感，個人喜好消費，喜好追求有質感的生活，容易被物慾牽著鼻子走，馬上卸載掉手機淘寶，其實比起穿用的，寫出有質感的文字，清醒的思考更加重要。

工業革命中最關鍵的機器不是蒸汽機，而是時鐘。

能把時間清晰界定的工具就是改善效率的核心，可以是規則，可以是應急預覽，就是工作中可以明晰邊界的工具。

讀我想未來的模樣讀後感

今天看了李開復在2011級大學新生學習規劃講座上的一個演講—《給未來的你》，看後覺得感觸還是挺深的。雖然這個演講是給大一的新生講的，但是我覺得對於我來說有些部分還是受用的。

李開復從“尋找興趣和天賦，避免成為迷茫、困惑的人”，“學會學習和思考，避免成為應試機器”，“培養情商，避免成為孤獨、被動的人”，“腳踏實地，避免成為浮躁、貪婪的人”四個方面談了他對於大學新生的學習規劃的建議。看了這個演講之後，我一直在想經過大學三年的學習生活，未來的我可能成為什麼樣子？未來的我會做著什麼事情？又會找到什麼工作？

看完這個演講有一些話讓我印象深刻：“大學四年，必須要認清你自己，弄清楚自己想要成為一個什麼樣的人，特別要知道，自己的興趣在哪裡，天賦在哪裡：自己想要成為什

麼樣的人，這件事跟別人認為你是誰，或別人想要你成為誰，絲毫沒有關係。他們都不能決定你想成為什麼樣的人；或者，他們想要你成為的人，很可能根本不是你自己真正想要成為的人。”我突然發現我或許有了該做的事，我該思考一下我的興趣、我的天賦在哪裡？回想之前已經經

歷過的那兩年大學生活，我突然發現之前有許多時間都在不知所措，有許多時間都在宿舍的床上度過，有許多時間都在電視劇裡神遊……我不敢相信，我已度過一學期、一年、甚至兩年。突然發現自己沒仔細讀過幾本書，雖然圖書館裡有許多免費資源：突然發現自己沒有學到什麼東西，雖然大學裡有數不盡的東西可以學：突然發現到現在為止沒有幾本證書，雖然有很多時間很多機會可以拿到……我不知道我到底要做什麼，在不知不覺中，我失去了該有的目標……

我記得李開復曾經說過“一個人失去一次機會並不算什麼，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生”。大學的生活只剩下短短的一年了，但我想現在發現或

許還不太晚，我想只要努力想盡辦法抓住機會，花一些時間去努力嘗試、體驗之前沒有做過的事，我不想錯過我心中真正喜愛的事，不想當我大學畢業以後要權力沒權力，要關係沒關係，要鈔票沒鈔票，除了只拿到張大學文憑，卻什麼都沒有。