設計中什麼叫案例分析?

General 更新 2024-05-18

什麼是"好的設計",案例舉例分析 50分

什麼樣的標誌才是好的呢？2008奧申標誌這麼好，為什麼還要重新設計呢？標誌設計的好壞如何才能評價？簡單的標誌好呢？還是複雜的標誌好呢？下面有兩個標誌，一簡一繁，但都是2000北京國際商標標誌雙年獎獲獎作品。可見，繁簡是不能評價一個標誌好壞的。到底怎麼樣才能評價一個標誌的好壞呢?決定標誌好壞的關鍵因素是什麼呢？

圖1楊夏惠臺灣形象策略聯盟

圖2陳清文宜蘭國際觀光年

在此，筆者對標誌設計的評價標準，做一些初淺探討，希望同行指正。

1、審美標準

優秀的標誌它必須是美的。一般來說，藝術性強的標誌更能吸引和感染人，給人以強烈和深刻的印象。標誌的高度藝術化是時代和文明進步的需要，是人們越來越高的文化素養的體現和審美心理的需要。

其包括形象美和意象美。

形象美，就是指標誌的圖形符合形式法則和造型規律，即在形象、尺度、比例、色彩、質感等方面按多樣與統一，對比與調和，平衡與均衡，條理與反覆，動感與靜感等形式法則進行處理，使之高度簡潔達意。使之具有藝術感染和視覺衝擊的力量。

意象美，是指能準確的反映設計對象的特徵、性質等。如原本是籃球聯賽的標誌讓人感覺是足球聯賽的標誌，能說此標誌成功嗎？顯然答案是否定的。

有些標誌設計師，為了迎合領導意念，在進行標誌設計時，就過分追求內涵的充分表達。而在標誌的形式美感方面做的努力不夠，設計出來的“作品”也就可想而知了，膚淺的內容繁多，形式死板、陳舊、缺乏美感，根本談不上有什麼意象美和形式美。而有些設計師，為了追求圖形的藝術性，將設計對象的行業特徵、企業理念、市場策略等置之不顧，致使標誌缺少一定的內涵，不利於品牌競爭力的提升。

優秀的標誌，還應處理好內容與形式的關係。

“‘以意造形、以形表意’是內容和形式的關係。一個好的標誌，總是具備美的形式，不論它起的作用是直接的還是間接，總是表達某種特定的內容，否則也就失去了美的價值。”①

如果缺乏意象內容美，沒有詩意般的境界，不能令人悠然神往；缺乏形式美，沒有條理化的組織秩序，不能令人悅目舒暢，毫無疑問，意象美是內在的，提供了普遍性的現實意義；形式美則是形象性的，提供了視覺的形式感和具體特徵，兩者是內容與形式的統一。②

綜上所述一件優秀的標誌應該達到內容意象和形式的完美統一。如果標誌沒有一個很好的形式感，哪怕設計人員賦予更“完美”的標誌釋義，恐怕都只能是文字上的一種美麗說法。如果標誌沒有內涵和韻味，只是形式主義符號圖案，也只會曇花一現。

當然，正如人們對美的感覺有差異一樣，標誌的審美標準由於國家和時代的不同而存在著差異。不同的群體所生活的環境不同，形成相應的社會文化觀念，對標誌會有不同的感受和評價。

那麼，是不是有了標誌的形式美和意象美就夠了呢？還不行。還需符合實用標準。

2、實用標準

標誌的本質在於它的功用性。經過藝術設計的標誌雖然具有觀賞價值，但標誌主要不是為了供人觀賞，而是為了實用。標誌有為人類共用的，如公共場所標誌、交通標誌、安全標誌、指示性標誌等；有為國家、地區、城市、民族、家族專用的，如國徽、區徽、市徽等標誌；有為社會團體、企業、仁義、活動專用的，如會徽、會標、廠標、社標等；有為某種商品產品專用的，如商標；還有為集體或個人所屬物品專用的，如圖章、簽名、花押、落款、烙印等。它們都各自具有不可替代的獨特功能，有的是為了區別同類產品的不同企業與經營部門；有的是為了區別同類產品的不同質量；那些具有法律效力的標誌尤其兼有維護權益的特殊使命。如果指示性標誌起不了指示功能，即使是再好看，也失去了其存在的意義。

“現代商標設計......

設計心理學的一個案例分析，拜託了~~！！！ 5分

1）利用廣告的傳播功能

廣告將各種信息及時傳遞給消費者，幫助消費者瞭解商品和勞務。

（2）利用廣告的誘導功能

廣告人通過各種喜聞樂見的形式，激發消費者的購買慾望和動機。

（3）利用廣告的便利功能

廣告通過各種媒體，及時，反覆地傳播商品信息，便於消費者蒐集有關資料，在購買行為之前做好充分的準備，通過信息的廣泛蒐集和客觀處理，作出合理的購買決策，從而節約購買時間，減少購買風險。

（4）利用廣告的促銷功能

廣告通過介紹商品和服務，把有關信息傳遞給目標市場的消費者，希望消費者引起注意，加深對商品的認識，形成好感併產生興趣，激發購買慾望，增強購買信心，從而有效地促進商品的銷售。

（5）利用廣告的教育功能

可以擴大消費者的知識領域，豐富精神生活，指導生活消費。

如何撰寫教學案例及舉例分析

如何撰寫教學案例及舉例分析一、什麼是案例（一）案例的含義什麼是案例呢？簡單地說，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些問題的方法。理查特(Richert,A.E)（美國的教育學者）說：“教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事”。教學案例是一個富有深刻道理的實際故事，這個故事有背景、有衝突、有問題、有活動形式和結果；是師生圍繞一個主要問題或主要任務，經過曲折多樣的教學過程而取得顯著效果及經驗教訓的一種發人深思的教學實例。（二）案例的特徵 ①真實性——案例必須是真實發生的事件；②疑難性——案例含有問題或疑難情境在內的事件；③典型性——案例必須是包括特殊和典型案例問題的故事；④濃縮性——案例必須多角度地呈現問題，提供足夠的信息；⑤啟發性——案例必須是經過研究，能夠引起討論，提供分析和反思。二、教學案例與其他教學作品的區別 1、與教案和教學設計相比，教學案例是教師課後對教學過程的反應，寫的是結果。而教案和教學設計是教師在課前完成的實施教學過程的“藍本”。 2、與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有一輪和說明；在思維方式上，是一個具體到抽象的過程，通過對生動的教學“故事”的描述，通過對具體的學生、老師的心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。 3、與教學實錄相比，教學實錄是對教學過程的完整描述，而教學案例是對教學情境作有選擇的記錄、描述和點評。三、寫教學案例的意義每一位教師在其教育教學生涯中，都會遇到這樣或那樣的事件，你可能會面對一些學習困難的學生，也可能會面對一些學業成績優良的學生；你也會在課內外教學活動中遇到這樣或那樣的一些難題，有時會應對自如，有時也難免束手無策。諸如此類的事件，實際上都可以經過一定的思維加工，以案例的形式體現出來，成為大家共同探討的對象。可以說，案例性事件在教學生涯中是層出不窮的，從你每天清晨跨進校門起到傍晚離開學校，都會有一些值得你回味的事例。這些事件或事例，就完全可以以案例的形式表現出來，你把事例轉變為案例的過程，也就是一個重新認識這個事例、整理自己思維的過程。具體來說，寫作案例有以下幾方面好處： 1、教學案例寫作為我們提供了記錄自己教學經歷的機會。你在日常教育教學中遇到的一些事例，通過案例寫作的形式再現出來，實際上也就是對你職業生涯中一些困惑、喜悅、問題等等的記錄和模寫。如果我們說每個教師展示其自身生命價值的主要所在，是在課堂、在學校、在與學生的交往的話，那麼，案例在一定程度上就是你生命之光的記載。在案例中，有你的情感，同時也蘊涵著你無限的生命力。 2、寫案例可以使我們更深刻認識工作中的重點和難點。能夠成為案例的事實，往往是教師工作中難以化解的難題，你自己在對教學經歷的梳理過程，頭腦中印象深刻的常常是那些自己感到困惑不解的事實材料。這樣一個梳理過程，會強化你對自己教學能力的認識，讓你把注意力集中在一些根本性問題上，同時也幫助你認識自己在處理這些問題上所具有的學識還有哪些不足。 3、寫案例可以幫助我們進行教學反思，提升教學工作的專業化水平。許多教師只有在期末學校評價自己工作時，才會系統地反思自己的教育教學行為，關於自己教學工作中上“是什麼”、“為什麼”、“如何做”等問題極少會有意識地加以探討。而通過案例寫作，反思自己工作中的某些方面，可以發現某些問題，並進而澄清有關問題。這實際上可以極大地促進教師專業發展，促使教師向專業化水平邁進。 4、......

求室內設計案例分析

在家庭裝修過程中不僅要“溫馨，簡潔，大方，適用”，還應提倡先虛後實、虛實結合、虛中有實、實中有虛的正確創作途徑，也只有堅持了這樣的創作思路，才有可能創造出較為理想和有水平的家庭裝修。還要根據客戶的職業、文化、審美、業餘愛好、家庭組成、風俗習慣以及經濟水平等不同，所以在物質與精神要求上，也會存在著不少差異。在總的構思方案確定後，再選擇裝修材料、衛生器具、燈光類型、廚房設備等就可以了。

在家庭裝修中還應重視“綠色設計”的問題。如：陽光的充分利用，除有利於創造明窗淨几的氣氛之外，還可以有利於紫外線消毒殺菌。保證通風的暢通，除可攝取新鮮空氣外，還可有機的借進室外景觀。

我們可以用一個150平米的房子舉例來分析：

（1）客廳的設計：要考慮客廳開間因素，使人在其中有一定的可活動空間，切不可單純地追求傢俱和裝修的表面形式與所謂的“氣派”，人住在空間環境中所感到的舒適美觀才是室內設計的核心。要握好住房空間的比例與尺度，是一個極為重要的設計手段與技巧。

（2）雙主臥室的設計：風格上應完全追隨主人的個性，當然和主題風格不應拖離太遠。

（3）老人房的設計：要符合老人生理和心理。追求一種穩重，懷舊的思想。色彩上應以素雅沉穩為好，應選用一些古樸而深沉，高雅而寧靜的色彩裝飾居室。比如：米色，淺灰，淺藍，深綠，深褐色彩。藍色可調節平衡，消除緊張情緒，米色，淺灰，淺藍有利於休息和睡眠，易消除疲勞。用材方面一定要考慮老人家的喜好，在注意環保用料的基礎上要與居室整體設計風格相協調，地面材料一定要考慮防滑。比如：木板，地毯，等。

（4）小孩房的設計：孩子會迅速的長大，給他的空間不應太壓抑，最好是隨意性，讓他有發揮其想向力的空間。

室內設計案例怎麼分析？從哪幾個方面進行分析呢？謝謝

首先空間佈局的合理性，要滿足使用功能，在一個考慮業主生活的習慣和要求，最後才是美觀和風格，要把滿足客戶的需求擺在首位

如何理解案例分析在科學研究或專業論文設計中的角色

，大綱，YOU

人體工學設計的實例分析

人體工程學鍵盤是把普通鍵盤分成兩部分，並呈一定角度展開，以適應人手的角度，輸入者不必彎曲手腕，同樣可以有效的減少腕部疲勞。使用計算機和打字機都需要進行鍵盤操作，目前工作人員長時間從事鍵盤操作往往產生手腕、手臂、肩背的疲勞，影響工作和休息。從人體工程學的角度看，要想提高作業效率及能持久地操作，操作者應能採用舒適、自然的作業姿勢，工作人員因現有的鍵盤操作條件而採用不正常的姿勢，是導致身體疲勞的主要原因。因為在目前的工作臺上操作鍵盤，如果工作人員手腕放在臺面上，由於鍵盤的鍵面高於工作臺面，必然要讓腕部上翹，時間一長會引起腕關節疼痛；而懸腕或懸肘的操作雖然較為靈活，但由於手部缺乏支撐，手臂或肩背的肌肉不得不保持緊張，故不能持久，也易疲勞。對這個問題，人體工程學現有的研究結論是“鍵盤自檯面至中間一行鍵的高度應儘量降低”。鍵盤前沿厚度超過50mm就會引起腕部過分上翹，從而加重手部負荷。此厚度最好保持在30mm左右，必要時可加掌墊。即通過減薄鍵盤本身的厚度和在鍵盤前增加手部負荷。此厚度最好保持在30mm左右，必要時可加掌墊。即通過減薄鍵盤本身的厚度和在鍵盤前增加手部的支撐件來解決。鍵盤可減薄的程度是有限的。中間分離的鍵盤可以使使用者的手部及腕部較為放鬆，處於一種自然的狀態。這樣可以防止並有效減輕腕部肌肉的勞損。這種鍵盤的鍵處於一種對使用者而言舒適的角度。 FC的手柄設計雖然簡單實用，不過平板式的造型使其缺乏把握感，手感極差。世嘉的設計師們注意到了FC的這一弱勢，因此在開發新的主機時，他們邀請了人體工學方面的專家為其設計手柄。出色的手柄把握感成為MD(MEGA DRIVE)整體設計中最為人稱道的亮點之一。MD用心良苦地將人體工學引入到手柄設計中，博得了玩家的一致好評，也為今後的手柄設計開拓了新的思路。在其後的手柄設計中，最著名的自然是PS家族的手柄。當時索尼內部曾經因為PS手柄的設計引發了強烈的爭論，索尼產品流通管理部門認為應當延續任天堂的設計風格，迎合玩家的習慣。SCE則認為應當具有自己的特色。隨後索尼社長大賀典雄試玩了PS的手柄，感覺非常不錯，於是當場拍板決定了PS手柄設計方案。PS手柄的雙握柄式帶來了最為舒適的把握感，成為當今手柄的設計標準，獨特的□△○×鍵更是成為PS家族的標誌。

誰有有關視覺傳達設計的案例分析，從設計心理學角度分析其特徵，並有相關圖片。 40分

這樣的一般都是記錄在書上的，有的都沒有專業的書，建議你去書店看看

如何理解城市設計各典型空間設計的相關要素結合案例分析

我國城市化率已超過40％，正進入快速發展期，城市的迅速發展使空間佈局與城市特色越來越引起人們的關注。但由於設計師對城市設計的經驗不足以及對空間完整性和文脈理解的偏差造成許多城市的空間缺乏特色和魅力，以致“干城一面”。許多專家學者呼籲“建築設計應考慮城市整體形象，城市規劃需要文化眼光的涵養。”城市空間環境設計作為城市設計的重要內容，是對城市環境形態三維空間所做的意象性創作。它的任務是將建築物及其周圍環境與人在其中活動的感受聯繫起來，並按照人的心理行為特點，創造舒適、安全、方便和優美的物質空間環境。在空間環境設計中體現自然與人工、物質與精神、空間與時間、歷史傳統與現代生活等的結合，其成果有助於改善城市質量和景觀效果。城市設計的概念雖然是20世紀40年代才被提出的，但城市設計行為從人類社會早期的簡單防禦功能到現代社會複雜的社會功能，一直伴隨著城市社會形態的發展而發展。城市設計是對城市形體及三維空間環境的設計。城市設計既為城市規劃提供了思路和形象化的發展目標，也為建築設計提供了前提和輪廓，其地位舉足輕重。

如何進行城市空間設計?一個世紀以來，城市空間分析與設計的理論層出不窮，每一種理論都有其獨特的見解與方法，但卻使人感到繁雜、困惑，人們希望找到一些基本元素，再通過某種法則的排列組合，達到由簡到繁、由枯燥到趣味的一種整體化的城市新面貌。

一、感受空間

何為空間，意大利學者賽維在《建築空間論》一書中指出：“所謂空間，不僅僅是一種洞穴、一種中空的東西；空間是一種活躍而積極的東西，是我們生活在其間的一種現實存在。”當建築的空間由內部擴展到外部領域，便產生了城市空間的概念。空間有其特定的語言，通過圍合與開敞的形式讓不同文化背景的人們瞭解行為的限制與激發，所以空間可以通過人們的行為心理來感知，如在城市空間中，以步伐度量空間是感受空間的基本方法，人們通過漫步體驗空間界面的上升與下降，體驗城市空間的真正尺度。城市與單體建築內部的空間不同，它不僅是一種開敞的視覺體會空間，而且包含了地理空間、人文空間等，因此城市空間涵蓋了多種空間意義，具有多種特性：空間的物質屬性、生態屬性、認知與感知屬性以及社會屬性。

二、意象元素

城市不僅僅通過建築而展現，給使用者留下深刻印象的也不僅僅是建築形象。凱文-林奇的《城市的意象》是通過群眾對城市印象的認知研究建立的城市設計研究方法。他認為個人對城市的感知和反應是做好城市設計的重要因素。那麼究竟哪些元素是構成城市空間的基礎呢?吉伯特認為，城市中看得到的東西，都是要素，如建築物、道路、小品、植物、照明；凱文·林奇認為城市意象元素包含路、區、邊緣、標誌、中心點。路：城市的骨架。在路網的聯繫下，城市的可達性提高，城市的空間特性由此一一展現出來。道路的連續性和方向性，構成城市的簡單系統。區：是較大範圍的城市地區。一個區應具有共同的特徵和功能，並與其他區有明顯的差別，如居住區、商業區、高等學校教學區、郊區等等。邊緣：不同地帶交匯處就是邊緣。邊緣應能從遠處望見，也易於接近，提高其形象作用，如一條綠化帶、河岸、山峰、高層建築等都能形成邊緣。標誌：是城市中令人產生印象的突出景觀。不論大小，既可以是電視塔、摩天樓，也可以是街鍾、噴泉、雕塑，標誌是形成城市空間的重要因素。中心點：中心點是人們活動的中心，其空間環境決定了人們對中心點的認同能力。意象元素是城市空間的骨架，在城市空間設計時，應抓住主要要素點，創造出獨特的景觀，以激起人們對整個城市的想象。

三、空間句法

句法研究單詞組成句子的規律及其相關關係。城市設計借用這一概念來描述意象元素如何構成城市空間與景觀，......

企業案例分析怎麼寫、主要是有關設計管理方面的？ 20分