如何讓孩子記住數字?

怎樣讓孩子記住數字

3歲以前是孩子算術潛能開發的一個重要時期，雖然這個階段孩子可能對數量的概念比較模糊，但是如果沒有受到潛移默化的數字教育，到4歲的時候再學就會比較吃力一些。

學習數字切忌枯燥乏味的“填鴨”方式，因為這樣容易導致孩子產生逆反心理。家長可以在家裡多張貼一些學數字的掛圖，也可以結合兒歌“雞蛋0，棒棒1，鵝鵝2，扭扭3，紅旗4，吊車5，翹翹6，小刀7，圈圈8，氣球9”邊唱邊學。

怎樣讓孩子記住數字

將數字編成兒歌，讓寶貝學會唱，如同字母歌一樣。 也可以將兩位數字貼在爸爸的背上，或者醒目的位置，讓寶寶由趣味地去記憶。 查看原帖>>

如何教孩子記住兩位的數字

將數字編成兒歌，讓寶貝學會唱，如同字母歌一樣。 也可以將兩位數字貼在爸爸的背上，或者醒目的位置，讓寶寶由趣味地去記憶。

怎樣讓孩子快速算數，而且能記住

1.十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解: 1×1=1

２＋４＝６

２×４＝８

12×14=168

注：個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。２.頭相同，尾互補(尾相加等於10)：

口訣：一個頭加１後，頭乘頭，尾乘尾。

例：23×27=？

解：２＋１＝３

２×３＝６

３×７＝21

23×27=621

注：個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。３.第一個乘數互補，另一個乘數數字相同：

口訣：一個頭加１後，頭乘頭，尾乘尾。

例：37×44=？

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。４.幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861５.11乘任意數：

口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。

例：11×23125=？

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分別在首尾

11×23125=254375

注：和滿十要進一。６.十幾乘任意數：

口訣：第二乘數首位不動向下落，第一因數的個位乘以第二因數後面每一個數字，加下一位數，再向下落。

例：13×326=？

解：13個位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿十要進一。

怎樣讓小孩子記住1-10得數字

經常在他耳邊念。不管他記不記。一會也就會了

小學一年級的按規律寫數字怎麼能讓孩子記住

一年級找規律填數字1、在解題時，我們可以先找一找每一行的數前後之間有什麼大小變化，再想一想它們的排列規律是什麼。

2、按照規律填空時，通常需要我們認真觀察給出的條件。可以通過先比較前後兩個數字之前有什麼變化規律，再根據規律得出後面所要填入的數。如果相鄰兩個數之間的規律不明顯，我們還可以相隔一個（或兩個）數來尋找規律。

小學一年級找規律遊戲

找規律填空的意義實際上在於加強對於一般性的數列規律的熟悉，雖然它有很多解，但主要是培養你尋找數列一般規律和猜測數列通項的能力（即運用不完全歸納法的能力），以便於在碰到一些不好通過一般方法求通項的數列時，能夠通過前幾項快速準確地猜測到這個數列的通項公式，然後再用數學歸納法或反證法或其它方法加以證明，繞過正面的大山，快速地得到其通項公式。所以找規律填空還是有助於我們增強解一些有難度又有特點的數列的。